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如何描写演讲的心情作文 篇1
我还记得那次的演讲，那是个骄阳似火的一天。眼看着就要登台演讲了，我的心里不禁紧张起来······
那是五年级时学校举行的一次大队委竞选，我一早起来就穿上了演出服，心里激动又紧张，才穿上呢，就感觉周身都冒出了一层汗水。
来到学校，一口气冲到四楼，我系了领带的白衬衫湿透了，脖子也感觉黏糊糊的。那天一上午都是主课，平日紧凑地学习和课堂作业我都是适应的，但是今天我觉得特别的紧张。“叮铃铃”下课铃声想起，我赶紧冲向了走廊一侧阳台边，想呼吸一下窗外的新鲜空气，此时感觉阳光比平日的要更加刺眼，空气也是格外的令人窒息。
我又赶紧回到教室，大口大口地喝水来缓解一下燥热而又紧张的心。吃饭的时间到了，“哇，糖醋里脊。”同学们同时叫喊着，这也是我的最爱呀，可是这么美味午餐我都没吃出它的味来。“请，参加竞选的同学速来报告大厅”一看手表已经12：50，我抓起手稿，跌跌撞撞地跑到向大厅。
来到报告大厅，此时场内里面不仅有评委老师，还挤满了三到四年级观摩的同学。我心中的鼓敲得更响了，我是多么希望世界上有时光穿梭机，那样我就可以跳过今天，跨到明天去，这样就不用演讲了。
同学们一个接一个地登上讲台，我的心也越来越紧张了，时不时拿出那张早已写好的稿子来看一看。可是尽管我把稿子背得滚瓜烂熟，心中还是忐忑不安。不一会儿，我们前面的一个班的同学演讲完了，他跑过来把话筒递给我，要轮到我上场了。我一直尽量让自己紧张的心情放松下来，我连忙做了几次深呼吸，想着千万不能慌。可是心里是这么想，腿却情不自禁地抖起来，走到舞台中央，我用发抖的'手艰难地举起了话筒。望着台下黑压压的人头，我心里不禁碰碰直跳，像揣着一只小兔，一时间竟然把早已背得滚瓜烂熟的演讲稿忘得一干二净。在那一刻，空气仿佛凝固了一般，世界仿佛静止了。就在我焦头烂额的时候，忽然看见老师用那鼓励的眼神望着我，同学们用热切的目光望着我，这使我增添了无穷的信心。演讲词也终于蹦进了我的脑海中：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好……”此时我的心渐渐的平静下来，我滔滔不绝、声情并茂地表达着内心的愿望。不知不觉我的演讲在雷鸣般的掌声中结束了。当我回到座位上，心里一块大石头终于落地了。当我摸自己还发烫的脸，才发觉我的衬衫也早已被紧张的汗水浸湿了。
我长吁了一口气，脚步轻盈地回到了班上，此时阳光是那么明媚，空气是那么清鲜。啊，那真是一次紧张而又难忘的演讲啊！
如何描写演讲的心情作文 篇2
人生如饮料，有时如平淡无奇的白开水，有时如散发着清香的普洱茶，有时如甜甜的草莓汁，有时也会如冲劲十足的啤酒，这些饮品都会让我们的生活丰富多彩，但仅仅靠这些酸甜苦辣也是无法谱写出优美的人生旋律，最动听的音符，应当是那一次次的挑战，一次次的'比赛。
前几天，班主任老师让我去竞选学生会委员，我心里是既紧张，又兴奋，成为学生会的一员是我一直以来的理想，没想到这次竟然有机会参加竞选，我仿佛一下步入了云端，开心似乎包裹了我每个细胞。回到家，我就迫不及待地准备演讲稿，我将以前所演讲过的内容挑出最好的部分，全部都集中在这张稿上。
盼星星，盼月亮，终于该演讲了。我的编号是十七，比较靠后。第一个演讲的也是个七年级的同学，她的演讲可谓是糟糕透顶，这时我的心里也开始打鼓，我会不会和她出现同样的状况，会不会忘词，干脆不要背了，就像小学国旗下演讲一样，拿出稿读一遍好了，既然有机会参加竞选，她自然是班上老师和同学公认的好学生，她都演讲成这样我会不会……不行，我不能再这样想了，这样下去只会打磨我的意志，减少我的勇气和信心。
我不能够胆怯，不能因为她的失误就认为自己差，拿出些实力来，证明自己不比别人差，你们不如我，想想小学当着全校两千多师生是怎么做的吧，那时都没有失利，现在仅仅只有二十多人，你怎么可以失利，怎么能不拿出些实力，怎么能落后!
我拼命的告诉自己要冷静，深深地呼吸了一下，现在好多了，我终于平静了一些。十四，十五，十六，下一个就是我了，在演讲之前，我没有再去熟悉一遍稿，而是就静静的坐在哪，让自己那忐忑不安的心收敛一点。
人生没有彩排，只有现场直播，机不可失，失不在来，把握住机会。该我了，我不能失利，我走上台，就像平时讲课一样，不去想坐在下面的评委，只想下面是自己班的同学，下面又不是妖魔鬼怪，何必胆怯，何必紧张。就这样，我流利的读出了自己的演讲稿，没有胆怯，没有紧张。
这次难忘的竞选演讲比赛，是我进入初中以来，第一次当这领导演讲，通过这次演讲，我明白了，人的敌人就只有自己而已，战胜了自己，就战胜了一切，如果我真的没有选上，我不会伤心，因为我问心无愧，至少，我对得起自己。
如何描写演讲的心情作文 篇3
今天，我在班里做了关于汉字的ppt演讲。虽然时间比较长，但是同学们始终热情高涨。
同学们最喜欢的环节是猜字谜，而最后一道题却有不止一种的合理解释。这道题的谜面是“加8加8，再加8。”同学们一看到谜面，就都陷入了沉思，教室立刻变得异常安静，檀老师说：“这道题有难度呀。”过了一会儿，我看到有人举手了，可他报的答案不正确。接着，我又听到有人报“日”，然后他又说：“8+8+8=24，,24时是一日，所以是日。”我想：“虽然他和我的答案不一样，但是他的说法的确有道理，就算他答对了吧。”突然，我听到先弱非说：“为什么是24时,而不是二十四天呢?太勉强了吧！”我随即宣布：“‘日’不正确！”
这时,同学们开始叽叽喳喳地讨论起来。在嘈杂的环境下，我听到了一个清脆又洪亮的声音“晶！比较方正的‘8’就是‘日’,三个‘日’就是‘晶’。”“又和我的.答案不一样，算他对吗？”就在我思索的时候，檀老师说：“‘晶’没错！”我却说：“我的答案不是这个，请同学们继续思考。”后来我在同学们的热切期盼中，我拿起粉笔，准备公布我的答案。此时檀老师举起手机准备拍摄，说：“看看有神奇脑回路的旅程亦是怎么想的吧。”我一边说“加8，加8，再加8”，一边在黑板上写下“森”字。同学们恍然大悟，对我报以热烈的掌声。
这次演讲持续了二十五分钟，同学们积极参与，让我久久难以忘怀。
如何描写演讲的心情作文 篇4
张老师告诉我们在班里要举行一次演讲活动。我听后怔住了，什么？要开演讲活动？我的心里很紧张，因为演讲时，要面对很多的同学还有老师。可是老师的话怎能不遵从呢？于是我先写好稿子，再一遍又一遍的修改，直到我自己满意为止，我请爸爸妈妈当我的听众，先听我演讲，再指出我不对的地方，再次进行修改，经过多次修改，最终我的演讲稿完成了。
上课了，我们的演讲活动开始了，一个一个的同学上台，他们个个演讲的都很精彩，轮到我时，我怀着一颗忐忑不安的心站在讲台上，环视一下教室的周围——下面是一双双真诚的`、友好的、期待的眼睛。那目光仿佛是一股股清泉，扑灭了我心中的惴惴不安之火，演讲前不安情绪烟消云散了。我开始有感情的演讲起来。讲着，讲着，我似乎忘了自己，忘了紧张，朗诵的越来越流畅了。
演讲结束后，教室里传来了热烈的掌声。同学们纷纷举手对我刚才的演讲要进行评论，有同学说我的演讲稿写得很好，只不过声音有点小。我暗暗发誓，如果下次还有演讲活动，我一定要好好的发挥，争做更好。
这件事让我明白了，遇到事情不要担心，只要你努力了就一定会做到。而且我们要多组织这样的活动，让每个同学都有发挥自己的机会，这样既可以锻炼自己，也增强了自己的信心。
如何描写演讲的心情作文 篇5
每个人的第一次，都会留下深刻的印象，我也有同感，因为我有一个与众不同的第一次，它是那么的新颖，也是我成长的台阶，让我踏着它，勇往直前。
2010年，为庆祝祖国的61岁生日，我校举办《我爱祖国》演讲比赛活动，每个班只限两个名额，经过在班上的层层筛选，晋欣雨和我被选为我们班的演讲代表，我特别兴奋，也特别珍惜老师对我的信任和给我这个锻炼自己胆量和展现自己能力的机会。
演讲前几天，让我颇为感动的是妈妈专门从她单位为我请来了专业主持人为我指导，我一直认真学习，并努力背演讲稿。为了不辜负老师和妈妈的期望，我准备得尚为充分。日盼夜盼，终于等来了演讲的日子。我既兴奋异常又惴惴不安，还夹杂着一丝激动。没料到变故途生，演讲时间快到了，可我却找不到演讲稿，最后把书包翻了个遍，也没看到演讲稿的影子，这可把我急得像热锅上的蚂蚁，心里想着：这可怎么办，演讲稿找不到了，难道我的辛苦就白费了吗?一阵紧张过后，我突然想起妈妈的话和老师期待的目光，心情上马上镇静了下来。坚定地给自己打气，对，靠现场发挥!
演讲开始了，伴随着国歌的旋律，轮到我上场了，那天的我，穿着漂亮的蓝色校服，胸前佩戴的鲜艳的红领巾，看上去很靓，可我无暇顾及自己的外表，嘴抿的紧紧的，心砰砰直跳。演讲砸了怎么办?失败了会……这时老师和同学们向我投来了鼓励的眼光。对，我一定要相信自己，我一定会演讲出色。我自信地走上台阶，开始了演讲，我把自己的感情融入在演讲内容里，声音洪亮如钟，还不时做出各种动作，讲到国家的磨难时，我紧握双拳，讲到快乐时，我也绽放微笑……我声情并茂的`演讲结束时，老师给我投来赞许的目光，同学们的掌声一浪高过一浪，我笑了。功夫不负有心人，最终我得到了《我爱祖国》演讲比赛全校特等奖的好成绩。我真的成功了!
后来我才知道演讲稿是妈妈在我演讲那天中午专门给藏起来的，好多同学都是拿着稿子上台的，因为孤注一掷才使我发挥的那么好，那么投入。这次成功的里面包含着妈妈辛苦的付出和老师倍大地鼓励。
那次演讲给了我一个启示，只要勇于尝试，相信自己，对自己有足够的信心和勇气，那么就是成功的开始。
如何描写演讲的心情作文 篇6
不知不觉，来到新学校垣曲县城北初中就读，已过去一个学期了。在这里，我最难忘的一堂课，是语文课上的一次别开生面的演讲。现在想来，那节课是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；是生态悠闲的白云，让人浮想联翩。
那节课演讲的主题是“关爱”。开始前，语文老师邓元元宣布了规则和流程，主要是口头演讲，要求先构思好内容，五分钟后依座次从前到后、由南而北，五人一组选出代表依次进行；其间若有还没准备好的，暂且隔过，而后接上；每人限时3分钟。了解这些要求后，同学们都进入了快速构思状态，有的盯着前方的.黑板皱眉沉思，有的低首握笔默想，有的握笔在草纸上默默地列着简要提纲……
演讲开始后，学生代表声音洪亮，铿锵有力，内容震撼人心。有的说父爱，有的讲母爱，还有的述说朋友间的关爱，点点滴滴，都在他们的脸上洋溢着幸福的笑容。教室里，时不时地响起掌声，一阵紧似一阵。到了下课时，正好演讲结束，但大家意犹未尽，谈论纷纷，回味着每个同学的精彩表演和老师恰如其分地点评。
那节课，我演讲的是我和爸爸的关爱故事，回想起了与爸爸之间的父爱，讲得非常激动，也讲得泪流满面。我说：“我渴望得到爸爸的关爱，也希望他现在就在我的身边，而不是天天在外打工辛苦。”教室里响起了热烈掌声，产生下了共鸣。课后，邓老师竟为我约回了在县城打工的父亲，当我看到爸爸那个熟悉的背影，就情不自禁地叫了一声：爸爸，当时就唰的流出了泪流。那天课余时间，我和爸爸聊了很多，心里极其高兴。
语文课，具有真正的魅力，课中的活动也有浓浓的人情味。它触动了人的心弦，散发出独特的魅力，总是充满着温馨和爱意，让人久久不能忘怀。
如何描写演讲的心情作文 篇7
今天终于轮到我在老师同学前面演讲了。早上一醒来，我马上看手表，哎呀，六点二十分了。我紧张得一骨碌从床上跳起来，跑进爸爸妈妈的房间，得意洋洋地把《记忆高潮之时间》给爸爸妈妈演讲了两三遍。我感觉我演讲得特别棒，声音既洪亮又悦耳。我不禁暗自偷笑，我敢肯定一定能在班上演讲很成功，因为我从爸妈的眼神里看出的全是满意二字。哈哈，今天我演讲的事万事俱备，只欠东风了。七点四十六分，我急匆匆地走进教室，班上同学正在高声早读!我立刻放下书包，拿出课本朗读课文，但我心里一直想着下节语文课得演讲的事，心里真是又紧张又激动啊!好不容易到了语文课，只见卢老师一跨进教室第一步，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声。老师先把课本和背包放在讲台上，然后亲切地对同学们说：“好，现在我们开始演讲!”我的心不由得跳个不停，但是不敢怠慢，还是迅速上了讲台。我站在高高的讲台上，几十道目光一下子集中到我身上，他们仿佛盯着的不是我，而是像盯着动物园的“四不像”。我也不知道怎么回事，刚才心情还很轻松，现在脚却吓得跟弹棉花似的，不住地发抖。我好不容易挤出一句：“大家好!”但又马上回过神来，我知道这样下去是不行的'。可是更糟糕的是，我看见坐在第二桌的锴萍，瞪大眼睛目不转睛地看着我，我看了忍不住“扑哧”一声笑了出来。但我不敢再笑了，赶紧接着演讲，可是我就是忍不住想笑，又轻声地笑了。没办法，为了忍住笑，我只好降低我的声音：“生理学家研究认定，人的大脑功能有四个记忆高潮。如果使用得当，可以较为轻松自如地学习，掌握，消化，巩固知识……”真糟糕，短短的演讲内容似乎变成了长篇小说。我好不容易才演讲完，最后灰溜溜地跑下讲台。我只觉得我的心仍旧一直“扑通扑通”地跳个不停。至于同学和老师的反应可何，我一点也记不清了。下课后，林琳诚恳地对我说：“锴珺，你演讲的时候那声音怎么忽高忽低的，真有意思!”锴萍也说我演讲的时候总是会忍不住在笑，很奇怪。我想，看来我的演讲水平还是不够高分呀，今后真得多加努力喽!但值得安慰的是，这次演讲是我最紧张的一次，看来以后我得再锻炼锻炼，学会自信!