请欣赏学校竞聘演讲稿（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
学校竞聘演讲稿 篇1
尊敬领导、评委、来宾们：
大家好！
本人xxx，1997年参加工作，小学高级教师，学历本科，xxx师范大学教育管理专业毕业。xxx县教育学会会员，中国教育学会数学育研究发展中心会员，xxx县第四期数学骨干教师，xxx县优秀青年教师，现任xxx小学校长。
下面谈谈我的竞聘优势：
一、政治思想
本人政治立场坚定，热爱党的 事业，认真学习党的教育方针政策，严格执行党和国家对教育的指示，积极参加学校组织的各类政治学习活动，积极向党组织靠拢，曾先后两次向学校党总支递交了入党申请书。
二、教学能力
自参加工作以来，一直担任小学高年级数学教学工作，为提高课堂教学水平，本人积极参加各类公开课、赛课和基本功竞赛等活动，在活动中锻炼自己，提高自己。并在各类基本功竞赛和赛课活动中多次获奖。在教学质量上， 我所带过的每一个班的数学成绩总是名列前茅。如：去年我被调到xxx小学工作，刚接手的班级是五年级，这个班的数学成绩在全镇同年级处在第12名，经过一学期的教学，该班的数学成绩上升到第5名，到本学年末，该班的数学成绩上升到全年级第2名。
三、科研能力
第一，争当课题研究主力军。先后参与了县极“十五”规划课题《运用电教手段，优化高年级数学练习环节的研究》和《班主任工作中渗透心理教育的研究》及江苏省“十五”规划课题《小学教育生活化的案例研究》的研究工作。5月我又申报个人县级课题《小学高年级数学课堂教学生活化的案例研究》。
第二，积极撰写教育教学论文与教学案例，并在多次论文评比中获奖。其中省级获奖1次，市级获奖4次，县级获奖9次。另外，撰写的论文《“教学做合一”话小学科技教学》被发表在《江苏陶研》第一期。
第三，积极投入到校本教材开发的'行列，利用暑期时间参与开发编写了校本教材《生活晨会》和《小学教育生活化》两本书籍。
四、领导能力
从起我一直担任高年级数学教研组组长，协助教导处搞好年级的各项教科研活动、听课周活动，组织教师进行业务学习和集体备课，提高整体的业务水平，并在的全县统一测试中，本年级取得全县数学均分第一的可喜成绩。下半年被提拔为学校教科处副主任，负责学校课题研究和学籍管理工作，我勤勤恳恳做好领导分配的各项工作；下被任命为xxx小学校长，我更是兢兢业业、任劳任怨地管好学校的一切事务，坚持每天早到校，迟离校，为全校师生做好服务工作。这一年来，我学到很多管理方面经验，同时也把以前学习过的《教育管理学》的知识与学校实际相结合。并使我充分认识到“校长是一个学校的灵魂”，他决定着一个学校的发展。
最后，希望组织上一如既往地信任我、关心我、帮助我，让我更多的机会锻炼自己，为办让人民满意的教育贡献我全部的力量！
学校竞聘演讲稿 篇2
尊敬的学校领导、各位教师：
大家好！
我很荣幸能够在这次竞聘中站在这个舞台上。我申请的职位是年级组长，现在我将从四个方面向大家介绍我对年级组工作的想法。
一、公正对待、公正处理。
我在教育界有多年的从业经验，很清楚平等待人、公正处事对于普通教职员工的意义重大。教师们在工作中一直在努力，并取得了一些成绩，他们都期望得到回报。年级组长应该毫无犹豫地向学校有关领导反映教师的情况，并为他们争取荣誉和奖励。如果出现了不公正的情况，不仅会伤害到教师的利益，还可能会降低他们的工作积极性。如果处理得不当，也可能会破坏年级组的和谐，从而影响整个年级的教育教学工作。如果我当选年级组长，我会遵循学校的评价制度，确保所有人都能获得公平、公正的评价。当然，如果有一些教师的工作认真但成绩不太突出，他们急需得到评优，我也会发扬团队精神，与年级组教师和校领导一起探讨出路。
二、认真履行服务工作职责。
年级组长首先要认真履行好服务工作的职责。他不仅要为学校的各个部门提供高质量的服务，也必须为班主任、科任教师和学生家长提供周到的服务。我会认真完成每个工作任务，主动向各个部门提供帮助，为校领导策划好年级组工作，使他们能够省心放心。我还会积极开展年级组的工作，并尽全力减轻班主任的工作负担，让他们有更多的时间处理班级事务。我会与年级组教师进行交流和沟通，听取他们的声音和意见，并及时向有关领导汇报，确保校园工作得以顺利开展。此外，我也计划与班主任联合利用“家校通”信息平台，保持学生家长和学校之间的沟通，让他们感受到我们的贴心服务。
三、发挥模范作用，领导年级组工作。
作为年级组长，一定要发挥模范作用，好好领导年级组工作。在遵守学校纪律、完成学校工作、维护学校形象方面，我会以身作则，做出榜样。在教学、管理、教育方面，我也会发挥领导作用。我会率先垂范，带头付出努力。我绝不会荒废工作，只是纸上谈兵，而是会带头付出努力。
四、注重教学质量，不断提高年级组水平。
年级组工作不仅要关注教育，也需要注重课程的质量。两者缺一不可，这是我们的共识。我会积极与年级组教师沟通，分享教学经验，共同探讨促进教学质量提高的方法。与此同时，我还会积极推动学校的教研活动，让年级组教师有机会交流，互相学习，这样整个年级的教育教学水平也会不断提高。
我们的学校所在的市重点中学地扩招后，我们的生源质量也越来越不理想。在这个竞争激烈的高考赛场上，为了让我们的学校取得令镇政府、家长和群众较为满意的成绩，我们的级组工作需要在双手抓的`前提下，更加注重教学方面的工作。因此，我将从以下四个方面入手：
1、加强与班主任、科任教师的合作。
我们需要邀请班主任和科任教师，掌握尖子生的学习情况并负责普及思想教育。我们要为全级前60名、特长班前30名和学科前15名的学生建立学习跟踪档案，每次月考后让班主任和科任教师与这些学生面对面沟通，要求这些学生每次月考后都完成一份书面总结。
2、为优秀教师增加荣誉，为教学成绩出色的教师提供机会。
在学校评优时，我们的级组长应该根据学校评价制度，推荐与工作突出相关的教师。在新学年的工作安排中，我们的级组长要优先推荐管理绩效突出的班主任和教学成绩出色的教师担任重要工作。
3、作为榜样，在教学方面带头。
除了优秀的管理、服务和其他工作，级组长还应该投入更多心血在教学方面。如果我们的教学成绩没有脱颖而出，那么我就难以做出标志性的贡献，也很难得到老师们的信任。
4、与备课组长多进行交流。
作为级组长，我将与下级的行政一同与各备课组长进行更多的沟通。我们将会促成备课组进行更多有意义的教研活动，力求在教学中尽可能实现针对性、实效性。我们还将规划针对周六补课的计划，使之成为一个有计划、统一和系统的课程体系。最后，我们会透彻理解期末考核的目标，为复习提供精选的资料。
学校竞聘演讲稿 篇3
尊敬的各位评委、各位领导，老师们：
大家好！
首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加华西实验学校中层竞聘活动，让我能如此自信地面对大家。我叫吴龙江，1994年参加工作，小学高级，本科在读。一直负责学校少先队工作，长期担任学校毕业班数学教学。我竞聘的岗位是党政组织办的宣传工作，我觉得我竞争这个岗位有如下优势：
1、有较好的年龄优势。我今年35岁，既没有初出茅庐的青涩，又没有后顾之忧，正值年富力强、精力充沛的最好时机，能够全身心地投入到自己所热爱的宣传工作中。
2、有宣传的实践经验和基本技能。十多年的大队辅导员经历，让我掌握了许多宣传方面的实践经验和基本技能，宣传策划、摄影摄像、平面设计、版面制作、电脑操作……样样拿得起、放得下。新学校成立后，我除了继续做好六年级毕业班的数学教学工作和大队辅导员工作外，还能在领导的带领下，主动做一些学校的校园文化工作，一年来，光各种照片就拍摄了4千多张，其中2张照片还被选送参加无锡市教育工会的“庆三八摄影比赛”。 20xx年2月获江阴市第二届“雏鹰杯”少先队优质队会辅导奖，20xx年制作的多媒体课件获江阴市课件制作比赛二等奖，20xx年，在首届“江阴市教师优秀教育博客评比活动”中，我的博客被评为一等奖。20xx年4月策划的《走进华西村》获江阴市少先队活动评比二等奖。
3、良好的沟通能力和较强的管理能力。我在日常生活和工作中能不断地提高个人修养和业务能力。无论我从事何种工作，参加何种活动，都能以“认认真真履行职责，扎扎实实做好工作”为信条，做的到心中有数，有条不紊。在领导的关心和同事的帮助下，我先后获得华士镇、江阴市教育先进工作者、青年岗位能手、德育先进工作者等荣誉称号，我个人多次获得华士镇、江阴市教学大比武一、二等奖，多篇论文在各级各类论文评比中获奖。
假如我本次能够荣幸当选，对于任何做好未来的工作，我做以下几个方面的`承诺：
一、树立为学校、领导、教师、学生、家长服务的意识，未来的工作中，将一如既往保持务实高效的进取精神，出色完成本职工作。
二、和党政组织办其他老师通力协作，做到以诚相待，做人诚实，办事诚恳，对人诚心，成为大家的合作伙伴。
三、及时准确地掌握学校各方面的工作动态，对外广泛宣传学校，努力提高学校知名度，树立学校良好形象。
最后，还要感谢华西实验学校给我们提供了这个舞台，华西实验确实是一个能够发展人，成就人的好地方。祝愿每一位在华西实验学校工作的老师们都能有一个梦，有一个让人生焕发出光彩的梦。
学校竞聘演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是xx，真的是非常的荣幸能够有机会竞聘教导主任，只有把这份工作做的更加到位才可以更好证明自己，我来到xx中学工作也有八年时间了，在这里每一天的工作都让我非常充实，教书育人一直都是我过去的信念，怀揣着这个信念我认为自己还是做的挺好的，不管是在什么时候这些都是应该一点点的'去积累，更加应该让自己保持好状态，这次竞聘教导主任一职，让我感觉非常的激动，我特别希望能够把这些细节的事情做好。
做好这一点至关重要，我想要让自己做好，这几年来的教学工作也让偶我现在非常的激动，让我知道应该朝着什么样的方向发展，这次我也特别希望能够得到各位领导还有同事的认可，我也清楚的意识到了这一点，不管是在什么时候都应该落实好这一阶段的本职工作，希望能够得到大家认可，现在我也意识到了在这方面我应该怎么去处理好这些细节，我也是想在xx中学这里进一步提高自己，这次能够有机会竞聘我也是非常激动，我也清楚的意识到了在这一方面的我应该做到哪一点。
过去几年的工作当中，我清楚的意识到了这些，我遵守学校的相关制度，一直以来我也没有忘记自己的职责，在这一点上面不能够忽视，想要成为一名教导主任我也是清楚的意识到了自己的是可以做好的，我希望能够有一个好的机会去做好这些，我也是清楚自己能力想要做好教导主任，我还有更加多的事情要完善好，我很感激学校对我的信任，若是能够竞聘到教导主任一职，我是不会让各位领导失望的，我对xx中学这里有着非常深厚的感情，这里的一切我都是有了一个深入的了解，我有那个信心，更加有那份职责去努力做好。
当然我个人的表现大家都是看在眼里，能不能有这个机会，自己够不够资格还是各位领导给予评判，若是不能够胜任这份工作，我也想知道自己还有哪些地方需要提高，我也会一点点去加强自身能力，成为一名教导主任，也将不遗余地去努力做好工作，我对xx中学这里有着深厚情感，八年的教学工作然我也非常感慨，或许这次也会自己教学生涯的一个转折，我坚信我是可以的，我是不会辜负了校方的栽培，不辜负了自己，我不想错过这个机会，必将全力以赴搞好工作。
不管今天的竞聘能否成功，我仍将一如既往，踏踏实实工作，尽最大的努力为xx中学的教育教学做贡献！
谢谢大家！
学校竞聘演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
今天，我非常荣幸能站上这个竞聘演讲台，感谢学校给了这么个珍贵的时机，感谢指导与各位教师们给予我支持与鼓励，我会非常的认真对待这次竞争上岗的时机。
我叫xx，xx年出生于xx，今年xx岁，中共党员，xx学历，现担任学校xx班与xx班的xx科目的教学工作。我是xx年毕业的，毕业之后一直从事教育工作，成绩担任过班主任，教导员等职务，多年来，我以优秀的工作表现获得了大家的认可。xx年，我被评为一级教师，xx年，被评为市级优秀教师，xx年，被评为县级优秀骨干教师，同时，我还利用课余时间勤于钻研，发表的论文屡次获得登载。今天，我鼓起勇气站上学校中层干部竞聘演讲台，都是这些成绩给了我自信，也是同事们给了我力量，我真诚的向大家汇报我的情况，请大家给予我指导。
首先，我认为我担任学校中层指导干部有以下五个方面的优势：
第一、经历丰富
我从事学校工作已经有几年岁月，在这几年里，我有过学校指导干部的`经历，得到了实际的锻炼。同时，经历告诉我，从事学校中层干部在学校的工作中有着很重的责任，必须具备吃苦耐劳，勤勤恳恳的根本素质，而这一切都是我拥有的。
第二、喜欢这份事业
热爱是最好的教师，自从踏上教育事业那一天开始，我便要将终身献给教育。此时此刻，我竞聘这个职务，就是我热爱这份事业的最好证明，我想在更高层的岗位上，继续奉献自己的力量。
第三、勤学学习
自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善考虑，多研究，不断地丰富自己、进步自己。多年的学习与锻炼，成就我扎实的文字功底，也造就了我过硬的业务素质。
第四、工作才能强
我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，老实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作才能、组织协调才能、判断分析才能、指导部署才能都有了很大进步，可以胜任指导工作。
第五、年龄优势
今年是我的而立之年，正是一个男人生命最旺盛的时候，大家看看我，精神状态很好，身体安康，精力旺盛，正是打造事业最正确的时刻，我可以全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。同志们，多年来，我的付出是有目共睹的，我思想端正，积极上进，可以立足本职工作，服从指导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来不计个人得失，甘心情愿为学校，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作，连年担任毕业班课程并任班主任，所教班级成绩突出。在指导岗位上，我团结指导，贴近群众，时刻与学校指导保持高度一致。办公室工作复杂繁琐，千头万绪，我不但做好指导安排的工作，还最大限度的满足同志们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为同志效劳，为学校的开展做出过一定的成绩。指导们，我相信你们对有会有客观的评价，请你们给予我支持，我会很快进入工作状态，给大家展示我最正确的一面。当然，假设我今天不能竞聘成功，我也不会气馁，因为我还年轻，我有更多需要学习与提升的地方，在以后，我会更加认真的向指导们学习，向同事们学习，争取下次可以竞聘成功。我的演讲完毕，谢谢大家！
学校竞聘演讲稿 篇6
各位领导、老师：
大家好！
新一届领导班子能为中青年教师搭建公平竞争，施展才干的平台是高官镇中心学校的一大幸事，能和诸位同仁站到同一起跑线上竞技，是我个人的一大幸事。
一、个人简历：
本人1974年出生，1996年毕业于本溪市师范学校并被分配到偏岭镇中心小学工作，1998年8月至今，一直从事中学语文教学工作，先后担任班主任、语文教研组长、教务主任等职务。
二、工作业绩
无论在从教生涯的哪个阶段、扮演什么角色，我都在努力践行师范学校的校训：学高为师，身正为范。同时，坚持踏实做人，认真做事的原则也让为我赢得了领导的肯定、同事的支持、学生的尊重和家长的认可。
教学方面：
1、语文教学成绩曾在1999年的全县抽考中荣获平均分第四的佳绩；
2、在中学执教十一年，教学毕业班语文五年，成绩优异；
3、教学中注重公平教育，较好的平均分、及格率是衡量教学得失的重要依据；
4、积极认真的参加各级各类学习、教研、培训活动，均以优异成绩完成任务。
管理方面：
1、信奉育人为本的思想，能始终坚持正面教育学生先做人后做学问；
2、自07年到教务处工作至今，直接参与、组织初三教育教学管理四年来，我校的升学数、升学率逐年提高，当然在此尤其要感谢各位同仁给予我的配合、支持；
3、积极组织、参与学校的常规管理和各项迎检活动，成功承担了大型教育教学活动中各项数据、文本、影音图像的采集整理工作。
三、竞聘优势
1、踏实勤勉的工作作风；
2、尊重事实、尊重同事为我赢得的大家的信任；
3、十一年的语文教学、五年的班主任工作、四年的教务管理为我积淀的丰富经验。
4、虚心的专研使别人会的我精通些，别人精通的我会些；
5、站在教育教学的最前沿让我了解学生，理解老师。
四、工作设想
1、坚持执行学校的有关规定及各种教学制度，编排（调整）全校课程表、作息时间表，保证有一个正常的`教学秩序；
2、认真做好招收新生和编班工作；
3、建立健全学籍管理的制度和档案，做好毕业、考核和奖励等工作，建立和保管学生档案；
4、坚持经常检查、指导实验室、图书室、电教室的工作；
5、搞好图书、仪器、电化教具及文体器材的添置、管理和使用；
6、负责教学用书和参考资料的供应工作；
7、整理积累各科教学资料和教学调查统计资料，健全教学业务档案，做好教育信息的传递工作；
8、协助学校领导探索、完善教师和学生的量化评价体系；
9、致力于学生良好学习习惯的养成教育。
无论结果怎样，我都会由衷的感谢各位同仁用你心底的那杆秤、那把尺子称量出我的价值。
谢谢大家！