请欣赏舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字（精选13篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇1
当我把《金色的鱼钩》整篇文章读完时，我早已是泪流满面。文中那感人至深的一幕幕依然浮现在我的脑子里 。
这篇文章写的是红军过草地时所发生的事。主要讲了年过半百的老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，用力的嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我已是悄然泪下。
多么值得尊敬的老班长啊！为了下一代的成长，更是为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要让几位小同志活下去。那硬如卵石的鱼刺，他怎么能咽下去呢？因为他正是靠着超出常人的毅力和至高无上的革命精神，他默默地承受了一切。为了解放全中国，为了让苦难的老百姓翻身做主人，过上新生活，这位年老的战士把自己的生命献给了革命，献给了祖国！
而我呢，生活在现代社会中，生活可谓是幸福美满，如鱼得水。但不知为何，我总有那么多不满，那么多抱怨。读完这个故事，想起老红军，我连涨得通红通红，羞愧难当！就说吃饭吧，每天吃饭我都要在桌子上、地上、种一些饭粒。吃完了饭，饭桌上、地上白花花的一片。早上喷喷香的肉馒头只挖了个肉馅就让我扔进垃圾桶了。虽然李绅的《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”倒背如流。可是，我知道其中的道理吗？恐怕未知它的深意。
遗憾的是象我这样的孩子在现在又有多少呀！我们一天浪费的粮食应该可以堆成一座大山了吧！这么一想我不觉内心一颤：红军爷爷，我们对不住你呀！读了这个故事，我明白了太多的道理。我们今天的生活来之不易，甚至可以说，中国的解放是有那些死去的战士换回的，他们为了解放事业，历尽艰辛，付出了生命。现在，我多么希望那些死去的战士活过来，让他们看看，自己所付出的没有白费，让他们看看中国美好的未来！同学们让我们骄傲地说：“我们能做到，做一个健康向上的新少年！”
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇2
《金色的鱼钩》讲了一个感人的故事。一位老班长牢记党的嘱托，为照顾三个病号，而不惜牺牲自己，让他们三个走出草地，跟上红军。
读了这个故事，让我感到了红军的伟大。是他们，让我们有了一个幸福的家；是他们，让我们能欢快的玩耍，不用像以前那样东躲西藏；是他们，让我们国家有如此美好和谐的社会环境。
以前他们在过草地的时候，因为有很多病人，所以就要很多人在照顾他们，他们不怕牺牲自己，只为让战友们走出草地。
文中的老班长，为了让战友们吃得上饭，每次钓到了鱼，战友们做成了鱼汤，他都不喝。每次战友们问他，他总是装着说吃过了，最后，在要走出草作文地的时候，班长因为没有吃东西体力不支，壮烈牺牲了，他就是长征路上散发着光辉的英雄。
在我们生活中，也有这样许许多多的人。比如2019年3月31日，在大凉山的那次火灾，就牺牲了31名消防员，他们为了山下的人民，不会受到火灾的威胁，为了祖国的大好河山，他们敢对熊熊烈火做出斗争，用自己热血的生命保家卫国，我向这31名烈士致敬，他们是我们全中国人民心中的英雄，让我们所有人感到骄傲！
作为小学生中的一员，我深感到自豪，我们应该记住他们，记住这些壮烈牺牲的英雄，铭记每一段革命历史。
缅怀革命烈士，展望未来，我们应该好好学习，将来为祖国作出贡献，创造更加辉煌的明天！
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇3
五年级下册的语文教科书中有一篇课文叫《金色的鱼钩》，讲的是长征途中过草地的一段感人的故事——
红军进入草地时，许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个病号。为了让三个病号早日恢复健康、早点走出草地，老班长用逢衣针做了个钓鱼钩，然后千方百计地给三个病号钓鱼。为了给战友们做鲜美的鱼汤，为了能钓到鱼，为了弄鱼饵、找蚯蚓，老班长不知翻了多少草皮。晚上，老班长的眼睛不好使，就用手一棵一棵地摸野菜……老班长给战士们煮鲜鱼野草汤，自己却舍不得吃。三个病号的身体一天天地好了起来，而老班长却一天天地瘦了下去。当我读到老班长吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头时，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。最后，老班长倒下了，战友留下了老班长的这枚鱼钩，但我觉得老班长留给我们的不仅仅是一枚小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德!多么伟大、多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的崇高精神，多么值得我们学习呀!
老班长，课文中说你死了,我却认为你还活者。你的精神、你的形象永远活在人们的心中。我们做为一名学生，一定要好好学习、天天向上，长大后做一名对国家有用的人才!让“金色的鱼钩”在祖国日益繁荣的今天，世代相传，永远光彩夺目!
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇4
1935年的秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病，我和两个小同志，病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长还不到四十岁，可两鬓都白了，大伙都叫他“老班长”。我们一走到宿营地，他就到处找野菜草根和着青稞面给我们吃，不到半个月的时间，两袋青稞面都吃完了。一天，他给我们洗衣服，忽然，跳出一条鱼来，他急急忙忙的跑回来，取出一根针烧弯，跑的水塘旁边扎了一条鱼。所以，今天晚上我们就有新鲜的鱼汤可以吃了。老班长呢？我从来没见他吃过一口。这天，我问老班长，“老班长，你怎么不吃鱼。”“我吃过了，一起锅就吃了。”我不信，晚上我悄悄跟着老班长，看到老班长端着搪瓷碗，吃我们吃掉的鱼骨头，顿时，我感到喉咙里有千万根针扎一样。老班长发现了我，一时说不出话来。我哭着跑到老班长面前，“老班长你。”“小梁别出声，咱们是党员，要服从党的分配。现在你们的任务是要走出草地。”
我们渐渐接近草地的边了，老班长决定在这里停一停吃点东西，他又拿起鱼钩找水塘去了。可他因为太饿了，昏倒在水塘边上。我弄来鱼汤给他喝，他不喝，让我们喝，最后牺牲了。
我们哭了很久。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇5
在物欲横流的今天，私利的膨胀充斥着社会。事不关已，高高挂起成了每些人奉供的名言。那些脚踏实地、埋头苦干的人被讥为傻子，仿佛成了另类——我要告诫这些自以为聪明人的是，社会尊敬那些奉献不求图报的人，真、善、美是人间的永恒的主旋律。
《金色的鱼钩》是对学生塑造人生观、世界观的典范。老班长的形象永远被后人敬仰，因为他心中只有别人，唯一没有他自己。
艰苦的二万五千里长征，老班长，为了照顾三个病号，忍饥挨饿，最后活活累倒、饿倒、再也没起来。文章以“金色的鱼钩”为题，本身就会有，为了他人，宁愿牺牲自己，老班长的献身精神永远闪烁着光芒，激励后人。让子孙后代继承光荣传统，发艰苦奋斗精神，振奋民族自信心，让中华民族永远屹立世界之林，这选编这篇文章的苦心。
培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，道德品质放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的审美情趣，是对学生进行爱国主义、集体主义最好的，也是每一名教育工作者应尽的责任与义务。
科学的发展，社会文明不断进步，这是历史的必然;继承优良传统，不断发掘学生内心潜力，使之健康成长，成为对他人、对社会，对国家有爱心、有孝心、有责任心的一代新人，是教育工作义不容辞的再责任。
教育优良传统、优良作风经久不衰。
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇6
读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事，主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，却牺牲了自己的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀！他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。为了青年一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业，而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真惭愧啊！
再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上100倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好，穿好吗？我与老班长比起来，是多么的.渺小啊。
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福生活来之不易，粮食来之不易。老班长所吃的能和我比吗？他们为了人类的解放事业，历尽了艰辛！现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲。
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇7
《金色的鱼钩》这篇课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长，牢记指导员的话，尽心尽力地照顾三位生病的小战士过草地，而不幸牺牲的感人故事。
课文中的炊事班长，也就是“老班长”牢记指导员交给他的任务一路上是保姆、是上级、是勤务员，一定要把三名小战士带出草地。才半个月的时间，青稞和着野菜就吃光了没有吃的，“老班长”为了不让三名小战士因过于饿而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起来就去钓鱼和去找野菜，却不顾自己的身体，这是多么令人感动啊!老班长为了让三名小战士吃饱饭，而起早贪黑的给三名小战士找食物，三名小战士吃饱饭后老班长却只吃一点吃剩的鱼骨头和一点野草根，我每每一读到这儿心里就很难过，脑子里便会浮现出“老班长”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布满皱纹的脸。我真想用我自己积攒的零花钱回到过去给这四位战士买一些吃的东西，递给他们的手里，让他们吃上喷喷的东西啊!
那三位战士为了革命事业的成功，用坚强的毅力和铁打一般的双脚才能走出这草地，那草地是考验人们毅力的地方，有可能被饿死，有可能被陷入沼泽，有可能被累死，生存下来的机流非常小，但他却不怕艰难，不怕困难、不怕死地走出了这片草地。
在走出草地的边缘的时候，老班长累的倒下了，在临死前也还是那么的珍惜食物。真是一位舍己为人，忠于革命事业的战士啊!
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇8
一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅着。呵，一篇篇文章多么生动优美！特别是《金色的鱼钩》使我深深地感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了！难道你的身子是铁打的？难道你这样做只是为了完成任务？不！不是这样！是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。
我掩卷沉思着：老班长，课文中说你死了，我却认为你还活着。你的精神，你的形象永远活在人们心中。而且，当今社会像你的人太多了。有人遇到天灾，人们立刻伸出了援助之手；大街上一个小孩迷了路，有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出……到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。看，红领巾也行动起来了！他们帮助贫困户，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律……老班长，请你放心，我们革命的下一代决不会辜负老一辈的希望！
我收回思绪的翅膀，从心底喊：老班长，我一定要学习你那种先人后己、舍己为人的品质！
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇9
读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。这篇文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我眼前。
这篇文章真实而生动的讲述了在红军长征过草地时发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了让一个病号，自己却光荣牺牲了的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头哽咽下去。”的时候，我的喉咙都哽咽了，多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃苦头，也要保住这几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下的呀？他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。问我呢！生活在如此的幸福的生活中，还不珍惜粮食，总觉得每一粒很容易得来，平时吃饭把桌上，地上“种”的到处都是。
我掩卷沉思着：老班长，课文中说您死了，我认为您还活着。您的精神，您的形象永远活在人们心中。当今社会像你的人很多，当让人们遭遇大地震时，解放军立刻冲在了救灾最前线；大街上一个小孩迷了路，有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出……到处都是您，有您的精神，有像您一样的行为。
我收回思绪的翅膀，从心底喊：老班长，我一定要学习您那种先人后己，舍己为人的品质。您的英雄行为永远铭记在我们心中……
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇10
翻开语文书，有篇叫《金色的鱼钩》的课文深深地吸引了我。
这是一九三五年秋天红四方面军过草地时的一个感人的故事。
由于长时间的饥饿，“我们”三个女同志病得实在跟不上队伍了，指导员便派炊事班的老班长来照顾我们。在草地上艰难的走了不到半个月，食物就吃完了，老班长便到处找野菜，挖草根，鼓励我们吃下去坚持走出草地，可光吃这些怎么行呢？一次老班长在河边为我们洗衣服时发现了鱼，便把一根缝衣针烧红了，弯成了鱼钩，以后的日子里，白天，老班长找鱼饵，钓鱼；晚上，眼睛不好使，还用手摸野菜，他千方百计地让我们吃上了鲜美的鱼汤，可自己却只吃一些剩下的鱼骨和草根，还不准我把这件事情说出去。我们的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天比一天差，但他仍然以乐观饱满的情绪鼓励着我们，仍然用惊人的毅力支持着自己的生命，就在接近草地边时，他因为身体衰弱疲劳过度倒下了。在牺牲之前，老班长还念念不忘党交给自己的任务，还为自己没完成任务而内疚。
老班长的所作所为，多么令人佩服，多么令人感动啊。他有着无私奉献的革命精神，为了完成党交给自己的任务，他时时刻刻为别人着想，时时刻刻用饱满的情绪鼓励我们，不管条件如何艰苦，他总是为别人想的多，为自己想的少。他这种舍己为人，对工作高度负责，甘愿献出自己生命也要为别人谋幸福的革命英雄主义精神，永远值得我们学习。
老班长留下的那个长满红锈的鱼钩上，闪耀着灿烂的金色的光芒。这光芒将永远照耀我们前进的道路，这光芒将永远激励我们认真学习，做一个合格的社会主义接班人。
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇11
暑假里我认真读了《金色的鱼钩》这篇文章。这篇文章写的是1935年秋天，红军长征过草地时发生的一件事情，读完后让我深受教育。
文章中的那位老班长，带着三位年轻的伤员跟在队伍后面。在粮食吃完的情况下，为了照顾这三位伤员，老班长用缝衣针做成鱼钩，在小水塘里钓鱼，给同志们准备鲜美的鱼汤，自己却舍不得尝一口，等三个年轻的战士吃完了，他便嚼几根草根，吃他们剩下的鱼骨头充饥。在带领同志们即将走出草地时，他却壮烈牺牲了。
看到这里，我不禁想到了自己。我很挑食，每天吃饭前先看看桌子上的菜，有我喜欢吃的我就喜笑颜开；没有我喜欢吃的我便紧皱眉头，还会埋怨妈妈为什么不烧我爱吃的菜。有时还使小性子，干脆不吃饭了，任凭妈妈怎么劝、怎么哄也不听。可是看到书中的老班长的行为，我突然觉得好惭愧，我这是“身在福中不知福”啊，真是不应该，我以后再也不能挑食了。
我们都知道，一个人的生命只有一次，每一个人都十分珍惜自己的生命。老班长为了完成党交给他的任务，为了让三位伤员顺利走出草地，宁愿牺牲自己，这种舍己为人的精神多么令人敬佩！
老班长牺牲了，他生前使用过的鱼钩也长满了红锈。这鱼钩虽然生锈了，但它却记录着老班长的英雄历程，象征着老班长舍己为人、关心同志、忠于革命的精神，这种精神永放光芒！
同学们，让我们在老班长的精神光芒照耀下，好好学习，天天向上，长大后为我们的社会主义建设添砖加瓦。
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇12
今天我们学习了《金色的鱼钩》一课，这篇课文主要讲述了在长征时期，一位老班长不顾自己的安危，用那闪烁着金光的鱼钩来钓鱼，要把几位革命小同志带出草地，可是，他自己却牺牲在草地上的感人故事。
其中最让我感动的地方是“当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。”他微微地睁开眼睛看着我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”读完后，我哽咽了很久很久。
一根针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩真的是用金子做成的？有着非凡的力量？不，那是一位老班长的精神在闪光！老班长，用自己的生命为党做的最后一件事，也是最崇高的一件事。在面临生与死的抉择时，许多人都会不惜一切代价的选择让自己生存，而那位老班长却选择了把死亡留给自己，把生存的希望留给别人。老班长难道不想活下去吗？他难道不想喝那味道鲜美的鱼汤吗？为了党，为了人民，他必须用自己的那条老命来换三个小战士的生命，这是伟大的选择，这更是老班长对党的一片忠心。老班长金色的思想光辉必将与天地共存，与日月同辉，永垂不朽！
“愿得此身长报国，何须生入玉门关”。或许，只有此诗，足以慰藉他的英灵！
舍己为人的“老班长”——《金色的鱼钩》读后感600字 篇13
《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托：“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”尽心尽力的照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质!
“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”看到炊事班长还没到四十岁，脸上却已经布满了皱纹，两鬓都斑白了!不由得让人心疼。“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”那是食物吗?那能吃吗?我不禁一遍遍问自己，但我们可敬的老班长为了三个生病的老战士，也为了完成指导员的嘱托，还是皱紧眉头硬咽下去。正因为长期食物的缺乏和身体的劳累，老班长倒在了草地上，再也没有起来!“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒!”课文的最后一句话，解释了课文的主题。鱼钩虽然长满了红绣，但它记录着老班长可歌可泣英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽!
还有大山深处孤身支教的徐本禹。他的颁奖辞这样写到：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住可贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
他们都是普通人，却做着不普通的事。他们用自己的生命，谱写着一首又一首的生命之歌。