请欣赏特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 篇1
假如萨哈拉没有遇到波迪老师，那么她就会在自闭中丧失自己。萨哈拉是幸运的，因为她遇见一位神奇的好老师。她让孩子们看见未来的可能与美好，最重要的是，她相信孩子的梦想。如果一个孩子经常生活在批评中，她学会的是谴责和愤怒、冷漠和无视,任何孩子都有她可爱、善良的一面，都渴望得到老师的关注和赞赏，都需要老师给予的'力量和自信。可以说：“教育的好坏不在于老师有多严，而在于老师能否理解学生，给学生以关爱和自信。学生需要老师的肯定，所以我们在日常的教学中应积极地去发现学生的闪光点，把这个闪光点成为学生的成长进步的梯子。
读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心。每个孩子都是特别的,他们都是有权利和别人不一样,只是需要我们做教师的去因材施教,而不是给孩子贴上“特别”的标签,来冷眼对待孩子。肯定孩子的能力，让孩子感觉到教育的幸福和快乐！
特别的女生萨哈拉优秀读后感 篇2
《特别女生萨哈拉》这本书讲述了一个女孩特别的成长经历。
这本书的主人公是一个名叫萨哈拉的女孩，她是一个失去父亲关爱的女孩。在老师和同学眼里，她是一个需要”特别教育“的.笨孩子，可是这根本不是真正的她，其实她是个非常喜欢写作孩子。她遇到了波迪的老师后，一切都改变了，萨哈拉不再是老师和同学眼中的”笨孩子“。
读了第一章故事后给我启发是：要用一颗真诚的、理解的心去对待别人，这可能会改变她一生的命运。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 篇3
我读了一本很好的书，这本书不仅让我学会了写作文的经验，而且 还 非常得有趣。这一本书的`名字就是《特别的女生萨哈拉》。
在《特别的女生撒哈拉》这本书里，萨哈拉不是像你心中想象的特别，而是糟得特别。她写作文写不好，作业一个字也不写，脑子里根本就没有“学习”和“认真”这两个词。在这些人物中，我最喜欢的人是萨哈拉的老师—波迪尔。她教学生的时候不打人，而是靠说讲来解决问题，而且讲的又生动，所以我喜欢她。我觉得在我身边就有一位像她一样的老师。就是这位老师把萨哈林教成了好学生。从那时起，她虽然还在特别，但是是好得特别！她作文写得好了，字写得好了，作业每一张纸都是写得满满的。就这样，她每天都开开心心的，和同学在一起生活了下去……。
在这本书里，经过更精彩，如果想知道中间的精彩内容，就打开这本书，来看一看吧！
特别的女生萨哈拉优秀读后感 篇4
寒假里，我读了一本好看的书——《特别女生萨哈拉》。
这本书讲了一个名叫萨哈拉的女生的特别成长经历。萨哈拉不写作业，不开口读书，在校长、老师、同学的眼中是一个差生。其实她喜欢阅读，经常疯狂地写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆的书架上。在她上第二个五年级时，遇到了一位好老师波迪。波迪老师用自己的方式，爱护着每一个孩子，她鼓励作文、认可萨哈拉，使萨哈拉从一个不自信的小孩变成了一个开朗、自信的好孩子，并且和班里的.同学成为了好朋友。
看完这个故事，我想到了我自己。我有时候也没有自信，学习中缺少耐心。我也要像萨哈拉一样，执着于一件事情，并且努力做好它。我希望我的每一次进步都能得到爸爸妈妈和老师同学的肯定，并且坚持自己的梦想，使自己成为一个特别受人欢迎的小女孩。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 篇5
《特别女生萨哈拉》讲述了：“我”在认识德里，被学校留级之后，继而又在图书馆认识了巴黎，他有两个“保镖”哥哥。他每次和萨哈拉见面时只说几句话就走了，有时甚至几个字。
我不明白巴黎为什么每次遇到萨哈拉时只说几句话。巴黎和萨哈拉难道谁也不想理谁吗？
我将来不会向她们两个一样内向，而是恰恰与他们相反。因为只有这样你才会交更多的朋友，到更大的`世界上去！
特别的女生萨哈拉优秀读后感 篇6
今天，我读了一本由美国作家爱斯米？科德尔写的一本书，叫做《特别的女生萨哈拉》。
这本书是一个没有父亲的女孩子在说自己的故事，说了没多久，一个老师出现了。于是女孩在说自己的故事时，也在说这个老师的'故事。老师的故事渐渐变了女孩子的故事，女孩后来的感受，心情全部被照耀，成为明亮和快乐。同样的一个女孩，在故事的首尾间，已经完全不一样了。她不再是那个叫富兰克林？奥哈拉的诗里的“躲在操场角落里的孩子”，她有了合适的脚码，那么她就穿上水晶鞋了！
这是一个美国的故事，这一本书，是推荐给中国的孩子们的，希望他们中的任何一个人，都不要在童年的时候因为任何的原因而“躲在操场的角落”，大声地喊：“我是个孤儿！”这也是推荐给中国的儿童文学作家以及中小学老师们的！
特别的女生萨哈拉优秀读后感 篇7
这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》。撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子。她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界。在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生，她屡屡犯错，是班级里的“后进生”。其实她是一个很有天赋的聪明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。直到有一天一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的'新老师，一场梦幻之旅就这样开始了……波迪小姐作为老师，她的特别之处不在于张扬，不因为勤奋，更无关乎高尚。她是一位普通的老师，是一位有个性的，按自己的方式教学的老师，波迪小姐的特别在于：她认为每人孩子都是不同的，她尊重他们。看到撒哈拉第一次日记仅有四个字“我是作家”时，波迪小姐却在后面写上“我相信”、“作家需要写作”之类的话语，对着“几乎什么都没写”的日记本，波迪小姐居然对撒哈拉的母亲说“她将是一名作家”！这对敏感的撒哈拉，无疑是一支强心剂，这个未来的作家愿意写东西给波迪小姐看了，她的心灵之窗开始被打开。