请欣赏男生日记读后感（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
男生日记读后感 篇1
快乐的暑假终于到来了，我可以肆无忌惮地开始看我喜欢的书了。
我看的第一本书的书名叫《男生日记》，因为它的封面就非常吸引我：淡蓝色的书皮上画着一个穿着白衬衫，牛仔裤正在滑滑板的大男孩，一头乌黑利索的短发再配上帅气的动作和脖子上的金色耳机，真是酷极了！
读了书中的内容之后，原来他就是主人公---吴缅。这本书主要讲了吴缅和他的四个好哥们石磊、鲁肥肥，精豆豆和古龙飞他们之间开心又有趣的故事。其中，我最喜欢的人物还是吴缅，因为他坚强、勇敢、自信、大方又宽容，而且他的萨克斯吹得非常好听，我很羡慕他，都想让妈妈也带我去学习吹萨克斯了。
在这本书中，有许多好玩又好笑的'场景，我印象最深刻的一幕是：他们五个好朋友出去玩时，都坐在石磊爸爸的大奔车上，其他小伙伴都安安稳稳的坐在各自的座位上，只有石磊毫不在意的样子，结果当石磊爸爸一个急刹车时，活蹦乱跳石磊摔了一个大跟头，把自己的舌头都给咬破了，一张嘴满嘴是血的石磊把吴缅和其他三个小伙伴笑的肚子都痛了。
无所不能的吴缅也有没面子的时候，最让人不能接受的是，竟然是一群拿着清凉油的女生让他无地自容。同学们，要想知道这其中到底发生了什么有趣的故事，就来翻开这本《男生日记》仔细看一看吧！
男生日记读后感 篇2
最近，妈妈帮我买了一本书叫《男生日记》。我看了几页之后就爱不释手了。这本书主要讲：主人公吴缅在暑假里，和老爸去青藏高原游玩，帮助老爸做相框，帮助同学困难同学读初中，帮助一个叫刘帅的人赢得女友的芳心等等事情。其中，使我印象最深的是吴缅和他的爸爸去青藏高原游玩，这使我了解到了许多青藏高原的.民俗习惯，比如，他们那儿有一个“锅巴节”，好像要跳一种舞蹈，他们会狂欢到半夜。那儿还有许多美丽的景色，还有一个动人心悬的故事。其实，我很羡慕吴缅，他有可爱的宠物作伴，又有许多的好朋友。
我觉得吴缅是一个有爱心的的人，他会因为因为别人而牺牲自己，会为了一个自己不认识的女孩而赴汤蹈火，在所不辞，他是一个有爱心，敢冒险的人。还有冉阳东，它助人为乐，善解人意，愿意为了别人，挑战自己。
这是一本好书，我很喜欢这本书，我推荐大家也看一下，你能从中学到许多，我每看一个故事，都多多少少会明白一些道理。
男生日记读后感 篇3
《酷男生靓女生（张牙舞日记）》是以小学生的口气写的，以日记体的形式出现，读了让我倍感亲切。
让我印象最深刻的是张牙舞向林场小学的13名贫困学生捐赠课外书，还让爷爷为林场小学做了2对篮球架。他的行动得到了全班乃至全校同学的赞同，大家纷纷捐书，有的捐了《十万个为什么》，有的捐了《猜猜我有多爱你》，有的捐了《同桌冤家》……就连小班的同学也跑过来捐书；大家还为13名贫困学生表演节目，送来快乐。张牙舞的善举上了报纸，有人问他“为什么这样做？”他说：“应该的！”“应该的！”这三个字深深地震撼着我，一个五年级的学生竟有如此强责任感！
当今社会中，有许多人也在默默地帮助他人，献出自己的`爱心。但不可否认，我们中有些人不珍惜美好的生活，买来书当摆设，还到处挥霍浪费。然而，在那偏僻的山村里，有多少人渴望得到一本书，有多少人渴望能在明亮的教室里拿着课本朗读，有多少双眼睛渴望获得更多的知识……让我们行动起来，为天下的贫困学生捐一本书，出一份力，献上一片爱心。
如果我们人人充满爱，世界将会有更多贫困孩子能够上学，有更多贫困学生能够在知识的海洋里遨游，世界将会更美好。
男生日记读后感 篇4
《男生日记》是我比较喜欢的一本书。作者是著名儿童作家杨红樱。这本书真实的记述了六年级男生吴缅小学毕业后，他的精彩难忘的暑假生活。这本书里我最喜欢的人是吴缅。因为他是个非常勇敢的男生。书里我最喜欢的片段是吴缅和爸爸去西藏的故事。吴缅选择了坐军车去西藏，这需要一周的时间，而且爸爸说也许要经历许多惊险故事，甚至有生命危险。但是他还是勇敢的选择了坐军车进藏。他们去了雅安，穿越了长长的二郎山隧道，还去了有名的康定城，有很多烟花石的跑马山，又到了公主桥，还去了野人海。
野人海里可不是真的有野人啊，野人海藏语是“木格措”，还叫无法跨越的海。据说很多年前有人在海滨伐木，扎木筏子渡湖，划到湖心，扎木筏子的绳子断开，木筏子散了，伐木人都葬身海中。因此称为无法跨越的海。吴缅去了这么多美丽的'地方，我也想有机会去西藏看一看。看到吴缅和爸爸一起去旅游，让我想起我和爸爸去登山的事。那时我才5岁，我和爸爸拿着小板凳，背着双肩包，带着牛奶面包去登山。走路的时候其实很累，不过累了我就坐在小板凳上休息一会，爸爸让我不要放弃。
虽然我们走了1个多小时才到山顶，但是看到美丽的景色，疲劳就全都没了。我希望将来也能像吴缅一样，也有机会去冒险，去我没有去过的地方。我也会是一个不怕累，很勇敢的人。我希望大家也能读读《男生日记》这本书，这本书里还有很多有趣的故事，如果你想知道是什么故事，那就去读读吧。
男生日记读后感 篇5
暑假里，妈妈就给我了一本《男生日记》，这部书的主人公吴缅，是个有个性、有责任、还爱冒险的6年级男孩。这本书是以日记的形式记叙了吴缅毕业后精彩、丰富的暑假生活。
我最喜欢这本书中一个叫《各奔前程》的故事，也是书中最后一个故事。写了吴缅、吴肥肥、精豆豆、古龙飞在即将离别前一天一起聚会，谈了许多6年中值得回忆的事，最后各奔前程。这最后的故事的最后一段话刻在我心里，“站在小巷口那棵古老的'银杏树下，我们四个从小到大一起长大的兄弟、同学、铁哥们儿，四只手紧紧到重叠在一起。月亮在天上看着我们。明天我们各奔前程。”
这段话使我在最后一刻感到惋惜，这样团结一致的四个铁哥们儿就这样离别了。
想想自己的班，我们也五年级了，五年了，我、刘文韬、王子衿、陈华琛、姚淳六个要好的朋友，也就是传说中的——“麻辣六剑客”会不会在各奔前程的前一天，同时也呈现出这一幕吗？真希望我们不会离开，上初中也是一个学校一班，当然，如果时间能静止，那我们整个班一直停留在小学一起享受快乐，赶走烦恼。那真是再好不过了！
“饿不想、饿不想，不想长大，我宁愿又笨又傻。”
男生日记读后感 篇6
当我读到别墅闹鬼这个日记题目时“心中好似流着冷汗,令我毛骨悚然”之前觉得非常身渗人，但不知不觉中我已被这题目吸引到文章去了，可能是题目对我的诱惑力太大了，让我情不自禁的想去看个究竟。
读过这篇日记后让我有所感悟、有所启发。这篇日记之所以写得这么传神那是因为作者运用了写作技巧，设置了紧张的气氛和动人心弦的文章情景或故事情节，并且在合适的环境情景中加入适当的形声词和夸张的句子就会让读者读书时的情绪变得非常紧张、严肃。
本日记就是运用了这种写作方法“才更吸引我的'眼球”日记中就有这种夸张的句子如：“我们都把房门关的紧紧地，气都不敢出”、“有几个晚上，夜深人静的时候，我们听见有鬼叫的声音，接着有个影子飘来飘去，那是鬼在跳舞”……日记的角落当然还有必不可少的形声词如：‘夸夸夸’、‘嗖嗖嗖’、‘嗒嗒嗒’、……这种词句把文中紧张的气氛表现的活灵活现非常生动。
读过这篇日记让我受益匪浅，不但感受了惟妙惟肖的文章，更让我感悟到了许多写作的技巧和方法，以便于以后提高我的写作水平、能力。
男生日记读后感 篇7
你们读过杨红樱阿姨写的《男生日记》吗？我但是是从中领略到了别有一番的韵味，不信，你就接着噍……
《男生日记》是以日记作为体裁，来描写书中的主人公：吴缅。写的就是他身上所发生过的`一次又一次传奇的经历。其中，还写了许多在这个年代所发生的家长与孩子之间的误会：家长不知道这样会伤到孩子的心，孩子会觉得很难堪。“嗨，一言难尽！”这或许是他们最常说的了。
在这本书中还有许多动人的句段：开军车的帅哥 “话匣子”终于打开了，这时候，吴缅才知道帅哥的爷爷是位解放军战士，在修筑川藏线的二郎山公路时牺牲了；帅哥的爸爸是部队汽车连的连长，有一次开车翻越二郎山时，在一条狭窄的山道上，迎面开来了一辆军车。错车错不开，为了给一位刚入伍不久的汽车新兵让路，竟把车向悬崖开去……从这段话中，我感悟到了：帅哥祖孙三代都在为川藏线奋斗，特别是他爸爸，为了关照一位新兵，竟能这样舍己为人，真勇敢！
通过杨红樱阿姨的细致描写，每个故事都让人眼前历历在目，清晰如昨，真不容易呀！
男生日记读后感 篇8
《男生日记》主要讲了吴缅精彩的暑假生活。他和爸爸跟着军车穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏；回到成都后，他和同学们帮助宋立春同学筹集学费，同时还挽救了一场即将毁灭的婚姻，还帮助山区的'孩子龙富贵重返校园......
在这本书中，充分表现出小主人公吴缅有爱心、乐于助人、具有冒险精神、独立自主的良好品质。
在吴缅毕业时，他帮助几个朋友复习功课，与他们同舟共进，使大家的成绩有了很大的提高。多么乐于助人呀！
这本书教了我们很多知识，并且深刻教育了我。在生活和学习中，我也要学习吴缅同学的精神，尽我的能力帮助周围的朋友和家人，将零用钱积攒起来去帮助无法上学的小朋友们。我要和我的同学们共同努力，在假期安排好自己的时间，多读好书，让我们一起进步。