请欣赏小学二年级教案（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
小学二年级教案 篇1
教学目标
1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势
2、发展学生的'自我表现和群体合作意识
教学内容
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
2、游戏：老狼，老狼，几点了
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
复习雏鹰起飞
学生对操的巩固程度
教学过程
一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二、复习雏鹰起飞
1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)
2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
三、游戏：老狼，老狼，几点了
可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。
四、师生小结
五、宣布下课
小学二年级教案 篇2
教学目标：
1、引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用
2、让学生对标志有所认识，知道一些常见标志，能简单说说图形标志所具有的一些特点。
教学重难点：
使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。
教具学具：
绘画工具、手工制作工具、彩纸及自备材料
教学过程：
一、组织教学。
二、讲授新课。
1、导入：让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点有哪些成绩？
2、新授：
师提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”
3、定义：我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。
4、作品赏析
（1）引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。
（2）师：刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去欣赏一下设计师们设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的.。
5、小结
（1）简洁，许多标志都用了几何形来概括；
（2）易懂，一看就明白它是什么意思；
（3）美观，具有艺术性。
三、学生作业，教师辅导。
四、作业评价：说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。
五、小结：表扬优秀作业。
小学二年级教案 篇3
教学目标：
1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。
2、给“我会写”的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。
3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合，体会傣族人民过泼水节的快乐和幸福，感悟傣族人民的深情厚谊。
教学重点：
通过朗读，体会揣摩人物内心的情感。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新课，突出主题，点明重点。(2分钟)
今天，老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。让我们一起说出故事的名字，生齐读课题。(指导生读出温情的语气来)
什么是泼水节呢?出示图片，师进行解说：当火红的凤凰花开放的时候，傣族人民一年一度的泼水节又到了。泼水节是傣族人民的传统节日，非常隆重，相当于我们汉族的春节，每年都要举办一次。为什么1961年的泼水节就成了难忘的`呢，这就是本节课我们要学习的重点内容。
二、检查预习情况，进行汇报展示。(10分钟)
略
三、图文对照，品读课文。(28分)
略
四、拓展延伸：(2分钟)
过渡：学习了傣族人民的泼水节，你还知道哪些民族的节日?
五、教师小结。(1分钟)
泼水节已渐渐地落下帷幕，我们这节课的学习也即将结束，花香怡人，鼓声悦耳，这真是难忘的一节课。
小学二年级教案 篇4
教学目的：
1、识记本课8个会写的生字，14个会认的生字;学会一个新部首“夕字旁”。
2、正确规范的书写生字，培养良好的书写习惯。
3、正确流利的朗读课文。
4、理解课文内容。
教学重点、难点：
理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的。
教学准备：
多媒体课件
教学时数：
2课时
教学过程：
一、设计情景、导入新课
二、朗读课文，认识生字。
(1)教师范读
(2)课文中向我们介绍了哪些人物?
(3)他们有一个共同的特点，你知道么?
(4)你们想知道问题的答案么?
(5)请同学们先学会生字。
三、看图、读文、感悟。
(1)出示书中图：请你仔细观察，他在干什么?
(2)他的表情怎么样?出示“为什么”一词。
(3)带这种语气读一读。
(4)看书中一共有几个为什么?
(5)他们的答案你知道么?
①牛顿发现了“万有引力”
②瓦特发明了“蒸汽机”
③李时珍写下《本草纲目》
正因为他们善于提问，善于动脑，最后才成为伟大的.科学家。希望你们像他们一样，勤于思考，成为博学多才的人。
四、复习巩固
五、课外拓展
回家查找科学的故事。
板书设计：童年的问号
牛顿图
瓦特图
李时珍
小学二年级教案 篇5
教学目标：
1、自主发现汉字的构字特点，通过观察图画，能说几组反义词，积累词语，恰当运用词语。
2、读通、读懂简短的课外文章，愿意把自己想说的话写出来。
3、学习搜集资料，培养口语交际的能力。
4、能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。
重点难点：
自主发现汉字的构字特点，通过观察图画，能说几组反义词，积累词语，恰当运用词语。
教学准备：
课前搜集有关动物植物的.知识。
教学过程：
一、我的发现
1、发现许多汉字具有相同的部件。
A、出示基本字：牙令皮隹，引导学生认读。
B、引导学生给这些基本字加上偏旁组成新字。学生自己上台板书。
C、出示书上内容，读学习伙伴的话，说说自己发现了什么。
2、看图说反义词。
A、出示书上插图，读学习伙伴的话。
B、各组说反义词，看哪组说得多。
二、日积月累
1、读记四字词语。
2、选词填空。
A、读读词语“漂浮、飘扬”
B、引导口述：什么东西会“漂浮”？什么东西会“飘扬”？修改意见
C、默读思考，填写词语
D、朗读填好词语以后的句子。
3、写话
A、让学生自由说说自己的心里话。
B、展示例话，师生共同朗读。
C、学生分组模仿老师范文，写几句自己的心里话。
D、评议部分学生写的话。
4、读短文
A、自由练读，扫除生字障碍。
B、教师范读，断句正音。
C、模仿朗读，读通读顺。
D、读懂短文，思考讨论：先生为什么夸奖韩愈真聪明？
三、口语交际
1、创设情境。
A、课件出示：“动物、植物擂台赛”。宣布“打擂”规则。
B、学生按动物组、植物组分列就座。
C、言语激趣。
2、推举“打擂”人员。
A、各组学生展示自己的资料，互相交流。
B、各组评选资料。
C、引导学生将相同的动物、植物资料合并、整理。
D、组内演讲，推选“武功”高手。
3、“擂台比武”
A、第一场比武：种类多。
B、第二场比武：生长特点。
C、第三场比武：对人类的贡献。
D、第四场比武：比一比谁讲的动物、植物有趣。
四、总结、颁奖
五、布置作业
讲所搜集的资料制作成手抄报。分组合作制作，也可以单独制作。图文兼备，可以剪贴。
小学二年级教案 篇6
教学目标：
1.会认11个字，理解含有生字的词语；
2.能正确、流利、有感情地朗读课文；
3.体会孩子们在捉鱼的过程中享受的乐趣。
教学重、难点：
1.体会“享受自然的乐趣是无穷的”的含义；
2.学习用连续的动词表现一系列连贯动作的方法。
教学过程：
一、导入新课：
捉鱼对于很多同学来说可能不时很陌生，也许有些同学自己就去捉过鱼，那么谁能说说你捉鱼的事呢？让我们一起来看看课文中的小朋友是怎么捉鱼的，他们玩得开不开心。
二、检查自学：
1.小组讨论，学习生字、词语。
2.认读生字、词语，反复记忆。
3.板书词语
绸带 轻悠悠 无数 不时 浑浊 拍打 箭头 挽
裤腿 一丁点儿 稀罕 理会 猛然 撞 巴掌 响亮
小心翼翼
提示：数、会是多音字。
三、初读课文，了解大意
1.学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破，不太会的同学，能读多少就读多少。（全班进行）
2.除了刚才学习的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？（引导学生运用各种方法识字）
3.遇到不认识的字可以自查字典和向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。
四、以读为主，理解课文。
1.本文主要写的`是谁？还写了一个人是谁？
2.文中故事发生的时间、地点是什么？
3.我先开始在干什么？后来又在做什么？
4.我先开始捉到鱼了吗？后来是怎么捉到鱼的？
5.我捉到鱼后很高兴，但是谁又把鱼给放走了？她为什么要这样做呢？
6.你觉得我和妹妹玩得开心吗？
五、小结
本文给我们展示了一幅兄妹俩在小河里捉鱼的情景，我们看到了两个小朋友都玩得很开心，大家可以仔细阅读这篇课文，学习怎么样去写发生在身边的趣事的。
六、作业：
必做：完成课后练习。
选做：试写“身边的趣事”。
小学二年级教案 篇7
教学内容
1、玩陀螺
2、游戏：抽陀螺比赛
教学目的
1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；
2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备
陀螺，鞭子若干
教学过程
一、认识陀螺
1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的.上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺
组织：散点站立
教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报
1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）
三、游戏抽陀螺比赛
1、比一比，看谁玩的时间最长；
2、看谁的陀螺玩得最有意思；
3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？
方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜
四、舒缓身心
1、说说本节课的收获；
2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
小学二年级教案 篇8
教学目标：
一、会认9个生字，会写8个字。
二、正确、流利、有感情地朗读课文。
三、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学重点：
认识9个生字，会写8个生字。
教学难点：
有感情地朗读课文，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学目标：
一、认识9个生字。
二、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道时间的宝贵。
教学过程：
一、听故事《一分钟》
思考：那个青年人从教育家本杰明那里受到了什么教育？懂得了什么道理？
二、导入新课《7一分钟》
看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事？元元为什么后悔了？
三、初读课文，识记生字。
（一）自由读课文，划出生字新词，圈出意思不懂的词语。
（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学注意帮助纠正错误。
（三）当热心的小老师，提醒小朋友哪些字易读错？告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字？
（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺。
四、感悟课文，明白道理。
（一）读课文，讨论。
1、读读课文，你感受最深的是什么？
2、课文的哪些句子具体写了元元非常后悔？挑一句来把它读好，读出自己的'体会。
3、指导朗读，体会学生找出来的这几句重点句。
（二）学生表演读全文（先自由准备，再上台加上动作表演读）。
（三）说说读了课文，你懂得了什么道理？
五、拓展练习：搜集珍惜时间的名言警句，读一读。