请欣赏查字典学习的作文450字（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
查字典学习的作文450字 篇1
我很喜欢看书。可是，书里经常有我不认识的字，虽然大部分都有注音，但我不懂是什么意思。要不然就连蒙带猜，要不然就要问家里人，很不方便。这不，到了一年级下学期了，书上有“查字典”的内容，我决定要认真学习“查字典”，掌握这个技能，这样我就可以更自由地看书啦!
老师先教我们音序查字法，有专门的口诀呢：“音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。”我赶紧照着口诀练习，我准备查“打”字，于是先找大写字母再查音节。奇怪!怎么没有“打”字呢?仔细一看，唉，“打”的大写字母应找“D”，因为对大写字母不熟悉，我找成了“B”，哪里能查到呢?重查!我先找大写字母“D”，又找到音节“dǎ”，哈，终于找到了!原来，这个简单的字有好多种解释呢，既可以指“敲、击”，又有“获取”等意思，还可以读成“dá”。汉字真是神奇!
接着，老师又教了我们部首查字法。这样，知道读音不知道字形或意思的，就可以用音序查字法，知道字形却不知道读音或意思的，就可以用部首查字法了。
学会了查字典对我来说有很多好处，我学到了很多新词，我很高兴能学会查字典!
查字典学习的作文450字 篇2
查字典是它给予了我甜蜜的鼓励，是它让我在不会写作文的时候重新站了起来，是它让我找到了知心的好朋友，更是它帮我提高了我的作文水平。
虽然我和查字典相处还不到两个月，但是这十几天的时间，就犹如我和它已经相处了一年多了。
记得有一次，我们老师布置的作文我不会写，就稀里糊涂的乱些了一篇，也就发到我的查字典里。谁知道，它还进入了发表区，这下我心情一下子高兴了起来。看见文章后面有一个评语，她也是个六年级的学生，她也写过这篇作文，也为此事不高兴过，但是最后还是写好了。便鼓励我再重新写一遍，肯定比刚才那样好的多。我便听从劝告，再认真的写了一遍，果然得到了大家的好评。
还有一次，我懒得怕写作文，便到书上抄了一篇作文，发进了查字典网站。我刚一看，评委二话没说就退回来了，这下把我气的，我又看到他写了评论说“本文是别人写的，希望下次要自己写。这下我不生气了，因为这作文本来就是我抄的嘛，还生什么气呀。
查字典，是你让我懂得写作文的时候一定要相信自己，不气馁，这样才能得到大家的好评；是你让我懂得了做事不投机取巧，不偷懒的故事。
查字典学习的作文450字 篇3
今天下午第三节课，我们班举行了“查字典比赛”这个活动。
我们先是集体比赛。老师在黑板上写了“我相信，我能行”这六个字给我们查，只听见老师说：“开始！”同学们便赶紧拿起字典急忙地查了起来。在这段时间里，我一边查一边想：我一定要参加决赛，一定要。我眼看就要查好了，我便自己鼓励自己，到最后，我终于查好了，进入了决赛。
老师让我们站起来，又让我们上讲台，然后把几个同学的凳子让给我们坐。老师用粉笔在黑板上写了“只要努力，就能成功”这八个大字，然后让我们进入决赛的人查。老师严肃地说：“不允许偷看别人的，一定要独自查好。”忽然，只听一声令下，我们便迅速地查了起来。一开始，我非常轻松， 637 、 570 、 365 、 293 ……哇，我一下子查了这么多，我想：咦，我今天的运气怎么这么好。过了一会儿，我看见张正凤交了，便开始紧张起来了，接着徐微又交了，正在这时，我的心跳的是越来越快，好象要蹦出来似的，我就要查好了，我便加快速度，哇！我终于查好了，而且还得了第三名！
可是我以后还要继续努力，争取得第一名。
查字典学习的作文450字 篇4
今天课堂上王老师教我们查字典，告诉我们部首查字法步骤和方法。部首查字法的有四个主要环节:一是找部首，二是数笔画，三是翻页码，四是找到字。依据这四个环节，老师又结合具体的字来进行举例说明。如查“障”字，先确定它的部首是“阝”，按“阝”的笔画数在“部首目录”中找到“阝”部的页码。然后根据部首页码，在“查字表”里找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的笔画数，在“阝”部11画中找出“障”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“障”字。
我听得很认真，也尝试着在字典里查找我的名字。“菲”字，先确定它的部首是“艹”，按“艹”的笔画数在“部首目录”中找到“艹”部的页码。然后根据部首页码，在“查字表”里找到“艹”部，把要查的“菲”字除去“艹”部，按照“非”的笔画数，在“艹”部八画中找出“菲”字的页码，再翻到字典正文的这一页就可查到“菲”字。竟然很快找到了，字典可真神奇啊。我又在字典里找到了妈妈的名字、爸爸的名字，还有好朋友的名字。王 老师还带领我们一起背诵了部首查字法口诀:部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。
学会了部首查字法，即使不认识的字，我也能在字典里找到它，真是预习功课的好帮手啊！
查字典学习的作文450字 篇5
“沙——沙——”咦，这是什么声音？哦，原来是我们班正在举行有趣的查字典比赛。
查字典比赛的规则是：用音序查字法，部首查字法，难检字笔划查字法各查10个字，并把页码写在对应的字的旁边，谁又快又对，谁就第一。
比赛开始了，老师先发给我们每人一张白纸，并在白纸上标上序号。过了一会儿，题目出来了，是峦、甩、杰、侦、兀等十个字，用音序查字法查。我飞快地纸上抄下了这些字，只听见老师一声令下：“预备——开始！”顿时，教室里鸦雀无声，只有“沙沙”的翻字典的声音，甚至连一枚针掉在地上都能听见。同学们各个忙得不亦乐乎，有的一手拿着字典，一手握着笔，一查到就写出来；有的已经写好了，一边举着手，一边眼睛紧盯着纸头，时刻准备纠错；还有的迅速地翻着字典，一副着急的样子。这时，老师喊：“时间到——停！”接着，老师开始公布答案了，我和同桌的纸换了一下，老师开始报了：峦，314页，甩，450页……“当纸头再次换回来的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象随时会蹦出来似的。我一看，长长地吁了一口气，哦，错一道。然后，第二轮，第三轮比赛也紧接着开始了，最后，老师统计了一下，全对的同学有五个，我一数，错了两题，还好！哎，都是粗心惹的祸，居然把0写成6了，好可惜呀！这时，我听到老师说错两题的同学站起来，我立刻站了起来，老师记下了我们的名字。一堂课就在我们的欢声笑语中结束了。
查字典比赛虽然结束了，但我那兴奋劲儿依然还在呢！我要克服粗心，继续努力，争取在下一次的查字典比赛中取得更好的成绩。
查字典学习的作文450字 篇6
刚开学的的时候我就拥有了一个好朋友，它身穿红色的外套，外套上镀着一层闪亮的薄膜，像身穿嫁妆头戴白纱的美丽新娘。好想认识它呀！
期待已久的一天终于到来了！成老师要介绍我们认识了！老师说它不仅是我们的好朋友，还是我们的小帮手呢！
虽然我心情激动、摩拳擦掌，但还是得做好充分的准备工作。工作刚一开始，我就被浇了一盆凉水：这“成”字到底是什么偏旁呢？我决定用笔画查字法。终于在难检字表中找到了它。可是困惑依然在我脑子里盘旋。经过多方查找我终于知道了：原来“成”字并非独体字，它的偏旁竟然是“戈”字旁！
接下来的“诺”字就很简单了。我们在语文课上可是刚学过“言”字旁的！工作顺利进行到了“然”字，可以肯定的是它是上下结构的字。它的偏旁该不会是下面的四点吧？抱着试一试的心态，我打开的字典。竟然成功了！
用这种方法，我认识了许多生字，可是当我需要写出一个生字时怎么办呢？老师说还有一种方法是音序查字法，只要能正确拼读就能找到它。我辛苦背诵的音序表终于能派上用场了。
感谢我的好朋友，它是我的小帮手，也是我的小老师。我要在它的帮助下好好学习，更上一层楼！
查字典学习的作文450字 篇7
人们称呼字典是人们无言的老师。字典，一共有三种查字方法，可是有人只知道两种，接下来我要对这几种查字方法做一下诠释。
一种方法是音序查字法，音序查字法是非常简单的方法，它针对那些你知道读音不知道意思的字查字法。第一步查这个字的大写字母，第二步从相应的索引找到这个字的音序，第三步看音节对应的页码，翻到那页，就找到那个字了。例如要查岩石的岩字。岩先找到字母Y找到音节yan。找到岩所指的那页就是第一种查字的方法。
第二种部首查字法，这个方法针对于只知道部首不知道意思，也不知道读音的字。先把这个字的部首找到，第二步找这个部首所在的页码。第三步找除部首以外这个字的笔画。第四步从索引中找到那个笔画，再找到字，翻到所对应的页。例如逻辑的逻，先找到走之旁，再找到逻去掉走之旁的笔画，共有八画，在索引里找这个字，翻到这个字对应的页码，就知道这个字的读音和意思了。这就是字典的第二种查法。
第三种方法难检字索引法。针对于不知道部首读音也不知道意思的字，去难检字索引找，第一步数这个字的笔画，第二步找这个难检字，第三部找索引中笔画，第四步找到这个字，翻到对应的页数，例如查燚一共有12画，从难检字索引中找到12划，就找到了这个燚字了。翻到那页，这就是字典的第三种查法。
其实学会查字典的方法非常有用啊。
查字典学习的作文450字 篇8
“沙——沙——”喂，那是什么声音？哦，原来我们班正在举行一场有趣的词典比赛。
字典搜索比赛规则是：按单词顺序、部首、笔画各搜索10个单词，在对应单词旁边写页码。谁快谁对谁先来。
比赛开始时，老师给了我们每个人一张白纸，并在白纸上标记了序列号。过了一会，话题就出来了。是山、甩、解、探、兀等十个字，按字序查。我赶紧把这些话抄在纸上，只听老师吩咐：“准备——开始！”突然，教室里鸦雀无声，只有“萨沙武贾西奇”翻字典的声音，甚至还有一根针掉在地上的声音。学生们很忙，有的一手拿着字典，一手拿着笔，一找到就写；有的已经写好了，一边牵着手，一边盯着卷子，时刻准备着改正错误；其他人快速翻字典，看起来很担心。这时，老师喊道：“时间停在——！”然后，老师开始宣布答案。我和同桌换了卷子，老师开始汇报：314页，450页。“再换纸的时候，我的心怦怦直跳，好像随时都会跳出来。当我看到它时，我松了一口气。哦，那是不对的。然后，第二轮和第三轮马上开始了。最后老师数了一下，五个学生都还好。我数了一下，错了两个问题。没事的。哦，都是因为粗心。把0写成6真可惜！这时，我听到说错两个问题的同学站起来，我立刻站了起来。老师记下了我们的名字。一节课在我们的笑声中结束了。
虽然字典比赛结束了，但我的兴奋还在！我想克服自己的粗心，继续努力，争取在接下来的字典比赛中取得更好的成绩。
查字典学习的作文450字 篇9
今天，在作文课上，老师给我们举行了一次查字典比赛。
比赛开始了，首先，老师把“凹、斡、魍、棘、骋”这几个字写在黑板上，要求我们查出它们的读音和意思。我一看，傻了眼，这些字我可都是素味平生呀！ 这时黄老师叫了一声“开始了”，我迅速打开了字典查了起来，我首先查“凹”字，查呀查，终于查到了。轮到查“斡”字时，用了很长时间，可是在不懂读音，又 不知道部首的情况下，我怎么也查不到，我急得头上开始冒汗了。
过了20分钟，小菲和曾心大声地告诉老师说查完了。老师宣布她们俩得了第一名。老师宣布完毕，分别奖给她们了一个“智星”，她们俩高兴极了，马上贴 在作文教材上，接着同学们陆续查完了。只有我和我的同桌抒芮还没有查完，但我们一点也不灰心，经过紧张的查找，到最后我们俩也完成了。
通过这次比赛，使我认识到自己的不足之处：平时没有注重查字典，使用字典去查找自己不认识的字，跟同学们查字典的速度相比，我还有很大的差距，我要向同学们学习，努力奋进！以后要养成查字典的习惯，和字典交个好朋友！
查字典学习的作文450字 篇10
星期天晚上，我参加了一场查字典比赛。
比赛开始了，屏幕上出现四个我们从来没有见过的字，男同学七嘴八舌地在叫：“这是什么字呀！这个字又在哪啊？”女同学急得不作声，额头皱起来可以夹死一只蚊子。周老师把手机上的计时器打开，那“滴答滴答”的声音像战鼓在催，我感觉自己的心跳在不断地加速。
还没等我缓过神来，就有一个同学举手说查完了。我听了，更加手忙脚乱，连忙加快翻页速度，可越急越乱，感觉字典的两页纸好像故意粘在一起，怎样翻也翻不开，真是见鬼了。
我深吸了一口气，调整心态，暗暗对自己说：“不紧张，慢慢来才不会出错。”这个办法真管用，我心平气和地把最后一个“笄”字查完，飞快地跑上讲台，把字典交给周老师检查，着急地等着“好消息”。
可周老师却说：“周俊豪，你只查到两个字。”
怎么可能？我听了心惊胆战地拿着字典又回到座位上，继续查起来，原来是有两个字我没有折角作标记，还是忙中出错了！还好，这段时间里没有别的同学抢在我前面，我又检查了一遍，把字典交给周老师。
周老师说我全部查对，并奖励给我一个魔术道具“乾坤袋”。
我拿着魔术袋像风一样地回到座位上，小心脏像战鼓一样“咚咚”地跳个不停，我暗暗感叹：这小小的查字典比赛如同战场一般，真是紧张又刺激呀！