请欣赏考试后的反思（精选20篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
考试后的反思 篇1
这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。当我知道我语文考了94.5，我又高兴又害怕，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊！
我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有许多题是不应该错的，像烦恼的`恼写成电脑的脑，失去了0.5分；在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心，又失去了宝贵的1分；还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了
我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。
考试后的反思 篇2
这个星期的星期三，我们考试复习了第二单元，虽说这次卷子比上次的要简单，可许多课外知识和填空都拦住了我的去路，考试试卷整整一天都没发下来，可能是因为我们考的差吧！直到今天早上卷子才发了下来。
早晨，老师拿着一叠卷子走了进来，大家马上停止了早读，教室里安静极了，连一根针掉到地上都听得见，大家都屏息凝神地注视着卷子，我的心也像挂了十几个水桶——七上八下，“唰”“唰”老师把卷子发了下来，我很快找到了我的卷子，呀，一个大大的94直往我眼里扑，打开试卷正面通红一片，那一个个叉，一个个圈真是刺眼，仿佛在嘲笑我说：“基础题不过关。”于是，我开始寻找我的错误。
虽然我考了第一，但还有许多不会做的题。第一面，我没什么错，只有一个照样子写成语的错，它给了我们一个将心比心，将心比心就能想到将计就计，只要想到以牙还牙就能想到以毒攻毒，可见我平时积累太少了，今后得多背背《知识大全》。
第二面，红叉叉就随处可见，光就在于填空，我填空题一错就错了3个，这一段话其实老师让我们背过，可我没有好好背，就当然不会填了，以后我要按老师的.要求，把重要的段落背得滚瓜烂熟，如果不错这几题，我98都能拿到。
哎，都怪我没有好好背书，没读《知识大全》，我一定多复习，下次考试考个好分数。
考试后的反思 篇3
总是忘记，忘记昨天，忘记回忆，甚至忘记自己。我们总是对别人说对不起，却忘了告诉自己。有时候最好对自己说对不起，不要照顾好自己。寒冷的冬天没有给自己穿上暖和的衣服，炎热的夏天也没有给自己倒上一杯清爽的茶。让自己带着疲惫和伤痕看世界。
对自己说对不起，我童年的梦想都随风而逝了。我曾经以为很多梦想都是不久的将来的`现实，但是慢慢的我所有的梦想都被自己否定了，所以我不敢给自己制定任何梦想蓝图。告诉自己对不起，但我不想找回失去的勇气。当时的我很坚强，但是因为一次次的失望，渐渐失去了好胜心，所以害怕受伤，害怕失败，所以不敢表现自己。
对自己说对不起，我没有好好看看路过的风景。去过不少地方，但从未想过停下来，总是匆匆忙忙，许多美景在眼前闪过，连记忆也不曾停留。对自己说对不起，我没有抓住那份爱。
时间过得真快，不知不觉一年过去了。曾经想问问自己，有了一个人，生活有什么不一样。曾经以为某个人是我的整个世界，慢慢的就不在乎了，真的失去了。原来，一个人的离开，并没有带走我的整个世界，却有未来。
对自己说对不起，因为你天生记性不好。朋友是我最宝贵的财富，但我不指望有刻骨铭心的回忆，哪怕是最基本的回忆，但我没有。我天生的健忘让我的朋友误会他们是我的moo。对自己说对不起，我从来没有做过我想做的事。
对自己说对不起，很多东西没有学会珍惜。这些年来，有很多难忘的事，难忘的人，却在时间的长河中被遗忘，没有珍惜。那些我曾经放弃的东西，就这样鄙夷的丢弃了。
告诉自己对不起。我曾经为了别人让自己难堪。永远用别人的错误来惩罚自己，为一点小事给自己愤怒，让自己永远不要觉得快乐。对自己说对不起，做不到自己。这么多年过去了，我总是伪装自己，因为害怕伤害，所以总是让自己更累。
考试后的反思 篇4
前几天我们进行了理综的考试，今天考试结果就出来了，果不其然结果让我非常不满意，其实我的理综成绩本来就不是很好，因为我更像是一个文科生，但是没有办法，身为初中学生的我，这9门课都要好好的学习，所以理综是我逃不掉的，但是我真的很没有学习理科的潜质，所以我的理综成绩一直都不是很好，这一次考试我也没有发挥出很好的水平。
不能说我理综哪一门最不好吧，其实我的理综都挺不好的，在化学里面我总是不愿意去背一些公式，可能是我对化学本来就缺少一些兴趣和爱好吧，我更乐意于去背一些历史的知识，但是却不想去背化学的公式，我的化学老师对此也是非常的苦恼，总是把我叫出去谈话，但是我觉得即使我想要耐下心来背化学公式，我还是背不下来，可能就是源自于我对化学的兴趣和不怎么喜欢吧。而且化学真的非常考验一个人的逻辑思维，我认为我就是一个逻辑思维不是很强的人，所以在做一些比较难的题目的时候，我都会选择直接放弃，因为这些题目真的很不适合我，我有时候真的想了很久都想不出来，不仅耽误时间，而且做的还是错的，所以在以后的考试里，我要尽可能的凭自己的能力去选择一些我可以做的题，把这些题目做好，不要去想那些难题了，不仅耽误了时间，而且我的分数也并没有得到很大的提高。
其次就是我的物理了，初中的物理更加的注重计算和一些对概念的分析，我的物理虽然不是很差，但是也不好，首先是因为物理本来也不是一个很难的科目，而且更多的`是简单的计算，虽然说有时候我也会在简单的计算上面出错，但是至少比化学简单那么一点，所以我这次物理也没有考得很差，成绩也一般般吧，但是也并没有拖后腿。
生物的分值比较小，而且生物更多的是需要背诵的东西，我觉得初中的生物更加的偏文科，所以生物我考得还不错，因为背东西也不是很多，考的也不是很难，所以我的生物也不是考得很差。
考试后的反思 篇5
期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。
其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76·6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。
这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下（现在有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最后想通了。
谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好，你在帮谁复习？好学生还是学困生？有效果吗？当时我还不以为然，理直气壮的对他说：我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。现在想想真的很好笑，叶老师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51·5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我最后了解叶老师说的复习是要帮学困生复习。而我一直一视同仁，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的'。没有抓住重点。
吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条尾巴割了。
考试后的反思 篇6
时间像流水一样流逝。转眼间，我的初中生活已经过去了一个多月，我们已经成功地进行了初中的第一次月考。
对于这次考试，有的人很开心，有的人很平淡；有的人沉思，有的人失望；有的人伤心，有的人后悔。
虽然我这次考试的排名不算太差，但我对自己的成绩并不满意，甚至为自己只拿到了这个分数而感到羞愧。
试卷发下来的时候，看着试卷上的分数，完全出乎我的意料。我知道中国的分数。我考试肯定没考好，但还是超出了我的预期，只考了105分！我震惊了，心里叹了口气：是吗？怎么才能只得到这么一个零头？就算再差，也应该在110分以上。怎么会这样？……
再来说说我的数学。我的数学并不比我预定的'分数低一个档次，129分。其实我能考130多分，但是因为我的粗心，没仔细考就漏了一道计算题。
再讲一遍英语。我对英语相当满意。拿到试卷的时候，心里还是有点失望。135分，虽然不差，但是我觉得我的水平不止这些。
俗话说，追求就有进步。得了这么一点分也不要心花怒放。比你优秀的人比比皆是。不懂得努力，只能越来越差。
至于我的考试成绩，我总结了几个原因如下：
1、检查不仔细，不耐烦；
2、如果积累不够，关键是写不出来；
3、计算不认真，老是出错。
出于这些原因，我想出了几个解决方案：
1、回答的时候，不要急着写，先明白问题的意思，再认真做题；
2、平时多看书，多练习不同类型的题，熟悉大部分题，知道怎么解题，做题的时候更有把握；
3、做计算题尽量不要丢分，多检查几遍或者在草稿纸上再做一遍。
我想，只要我做到以上几点，就能把考试中的错误降到最低。所以，我一定会更加努力。
我们不可能改变已经发生的事情。我们现在能做的就是阻止不该发生的事情再次发生，不再犯错。既然过去已经成为过去，让我们放眼未来，再接再厉，再创佳绩。
考试后的反思 篇7
今天我们考试的结果出来了，这一次考试挺重要的，因为是我们的模拟考试，首先我觉得最遗憾的就是我的语文了，因为我的语文平时成绩是比较好的，但是在考试的时候并没有发挥出我的水平，反而这次既然给我的总体水平拖了后腿，我觉得是很不应该的。
首先语文一个很大的分数就在于选择题，现在我们的同学都说得选择题者得天下，所以足以见得选择题的重要性，选择题非常的多，而且分值很大，错一道题就要扣掉3~5分，所以我选择题并没有做好，首先是阅读，阅读其实是一个比较考验我耐心的事情，因为我总是容易马虎，然后找不到那些细节，导致我总是在考试中出错，在这次考试里面我也忽略了这个细节，没有很好地把握住文章的要点。而且在这次考试当中，我的阅读也出现了失误，可能阅读是我一个需要锻炼的地方，这次阅读并不是因为我的马虎出错，应该是因为我的能力，我甚至读错了这篇文章的主旨，因而扣了很多的分，我也觉得非常的`可惜。
还有一个扣分的大项就是作文。我平时的作文不是很好也不是很差，但是这次考试我好像有一点跑题了，在读作文题目的时候我就有一点一头雾水了，有些不明白这个题目在说什么，导致了我在审题过程中就出现了错误，然后稍微有点偏题，但是好在我没有偏的很严重，所以也没有过够很多的分数，我认为其实我在作文的素材方面还是有所缺失的，要在以后的课下的时间多去读一些新闻和一些名人的故事和一些谚语这样可以让我在语文作文写作文的时候，有更多可以说的，而不总是那几句话，非常的没有新意，而且老师都不喜欢大家都写同样的故事，但是我却没有足够的知识储备量，去写出一些比较新颖的大家不知道的故事，所以我觉得在这方面我还是需要提升和进步的。
总体来说这次语文考试考得非常的不尽如人意，比我平时考试的成绩要差了很多，所以在考试的时候不能轻视，觉得这只是一次很简单的考试，下次考试尽量发挥出正常的水平。
考试后的反思 篇8
前几天我们班进行了英语考试，我想要对他做一次总结，因为分数下来了这个分数并不是我理想的分数，所以我想要从这次考试中吸取一些教训和经验，能够在下次考试中发挥出更好的水平来，有很多是需要我改进的，把这些问题改了就能进步了。
首先我薄弱的地方在听力而听力又是第1题，其实我的知识储备能力还是不错的，但是听力我是真的非常的不擅长，虽然说我的听力也不差，但是对于我的整个成绩来说，它就是拖后腿的一个项目，所以我的听力也需要以后我来抓紧练习了，不能再拖了，听力的分值也非常的大，而且有时候可能卡到一个地方之后后面都听不了了，其实听力对整个英语考试的成绩的影响还是很大的，所以我决定以后要每天都去听一些听力来练习自己的听力题，能够把听力这方面的能力提上去，获得更高的分数，争取不要听力在这成绩上面拉后腿。然后就是阅读，我的阅读是不错的，就是我自己也意识到了这个问题，我每次在阅读上面花的时间太久了，抢占了后面的时间，导致我有时候写题太慢了做不完，所以在阅读这方面我在追求准确率的同时也要提高我的速度，而且听力虽然很多，但是它的分值每一道小题的分值是比较小的，但是阅读每一题都有两分也是比较大的，我要做到又快又准，不要总是在阅读上面犹犹豫豫的，这样会耽误很长的时间。
接下来就是完形填空了，完形填空是一个比较难的题，对于我来说因为他可能就听不懂前面，然后就看不懂后面让我觉得他是一个很需要英语理解能力和词汇量的，也需要一些语法，所以我觉得在这方面我也是需要去练习，然后提高这方面的能力的'，在后面的改错题以及7选5和用语法填空的那些题我是比较擅长的，包括作文，因为我的基础比较好，对于一些语法的掌控也比较熟练，所以在这方面我没有丢特别多的分，所以我的扣分大成就在于听力。
通过这次通过这次考试我也知道了，要在以后好好的练习我的听力。
考试后的反思 篇9
今天下午老师发语文期中考试卷，我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。当老师说：“这次我们班同学考试的成绩比我的预料的还好，语文成绩九十九分的同学有三位，董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时，我的心里暗暗高兴。
我接过自己的试卷仔细一看，哦！原来我就错了一个题：《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的诗句是？应是前两句，而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个，阅读短文和作文还没减分，错的这一个题都是粗心大意造成的，真亏呀！要不就考100分了，咳！这个坏毛病我下决心一定要改掉。
我以后做到：
1、要多读书，课外知识也一定要掌握好。
2、做题时要先把题读三遍后，再认真仔细的做题。
3、写作文时要看清作文要求之后再写文章，字数只能多不能少，把平时摘抄的.好词好句用上。
4、检查作业时要一字一句，认认真真的检察，不能马虎大意！
5、要做到课前预习和课后复习的好习惯……冲刺100分！
爸爸告诉我过这样一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取这次考试那么简单我一定能考95以上，但出乎意料的是我才考了91分，离95分还有一段距离呢！
有一道题，我本来会的，但是考试时我却瞎蒙了一个，不然的话我就可以考93分了。许多题目我原以为能对的，但是不是漏了一个地方，就是理解错误。我看到作文时，发现作文扣了3分，属于B类型的作文，因为我只写了游戏怎么玩，而没有写出这个游戏为什么好玩。
我从这次考试中懂得了：不能临时抱佛脚，得下功夫，才能考出好成绩来，下一次期末考试我一定好好复习。
考试后的反思 篇10
考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。
于是我给自己做了如下的分析：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。平日里的复习不到位，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的`人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的'走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。 记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。
考试后的反思 篇11
今天，雾蒙蒙的，一丝阳光也射不进来。我的心情也是一样。整整一天，我都低着头，情绪低落到极点。
太阳啊，你在哪儿?也去期中考试了?怎么?考得不好，没脸见地球了?我理解你，因为我也没考好!
“刘馨文，我见到你的试卷了哦!你才考了78.5分哦!”耳边又是这句讽刺的话，虽然没看到试卷，但一听到这个刺耳的分数，就知道，满试卷上，一定没几题是对的。
上课铃响了，伴随着优美的旋律，同学们一蹦一跳地进了教室。我则迈着沉重的步子，走进教室，低头坐在座位上。这节课报成绩。我想看老师一眼，可是我的脖子却僵硬着，怎么也抬不起来。同学们都高兴、激动，甚至急切地想听到自己的成绩，而我，不，我不用急切，因为那极差的成绩已在我耳边回响，更不必高兴。自闭症患者都81.5分!我的精神太脆弱，本来不想为考试成绩流太多眼泪，可是那眼泪像是为不争气的我而止不住地往下掉。我在想：为什么我会那么差?
“刘馨文，78.5，第20名!”我当时非常不想从老师手中接过那布满红叉的'试卷，可是我的手却不听使唤地一把丛老师手中夺过了试卷。我看到这张试卷时，地球仿佛都不转了，时间静止了，每个人都保持着刚才的动作，只有这张试卷像是幸灾乐祸似的笑了两声，飞到了地上。突然，世界又恢复了正常。我用一直发着抖的手去捡试卷。历史上，这次期
中考试，好像是最低分!
“没事，下次考好就行!”“其实，你考得挺好!”……又是这几句听烦了的安慰!当然，我考差了，你确实没事，下次?对我来说，这是第几个下次?难道，我考零分，也考的挺好?
我再也不需要安慰，听他们安慰，简直是空话!如果，听着他们安慰，我的成绩能再上20分，那也值得啊!
时间将是泪水，一点一点地流掉，这次考差了的成绩马上就会变成历史。我要做好充分的准备。再次考试，希望不要将这已成为“史册”上的内容再次重现!努力!
考试后的反思 篇12
数学95分，语文82分，英语73.5分，科学82分，这就是我这次期中考试各科的成绩。经过这次的考试，我了解到了我的不足之处。
就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，这也是时常发生的，所以必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我能够利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的'，我应当从此刻做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩必须能变好。
要想语文成绩变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。因为此刻语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应当多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有必须的帮忙。
这次考试虽然没有考好，可是我相信，我只要照着我上头写的学习方法做，我的成绩必须会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是全年级150名之前。
我必须能成功。
考试后的反思 篇13
期末检测结束了，从学生的语文卷面来看，最使我欣慰的是，学生的写字有了很大提高，习作方面比期中也有了很大的提高，一学期的辛苦磨练，最终有了收获，也给我今后的教学树立了信心，我感激我的学生。今后的路子还长，我在那里期望领导和教师们能给我鼓励，当然也感激领导和教师们给我的支持。
可是从语文卷面上看还有很多不足的.地方。比如：
1、在阅读方面学生的分析问题和理解问题上还存在着很多的问题，问题最突出的是不能够很好的审题，没有按照题目的要求去做，题目要求摘录词语，学生却摘录的是句子；
2、选做题目上要求“从《语文课外读本》，选择一篇你喜爱的文章：
（1）写出文章的题目；
（2）写出它的主要资料，结果学生把作文的题目写了上去，把作文的资料写了上去。从这点上看，学生对审题存在着不认真的现象，凭着自我的“经验”上来就写，造成大片失分现象；
3、习作上，题目要求写“个人总结”有些学生却把“个人总结”写成了“下学期的计划”；
4、还有一项题是教学上的失误，阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思，结果学生对此题目十分的模糊，此题大部分学生丢分。这也给我在语文教学上有个提醒，在教句子的同时必须要注意把句子的结构讲清楚。
经过上述反思，我在下学期的语文教学上要改正不足之处，钻研语文教学，发扬优点，鼓励学生学好语文，让语文教学成为一种娱乐，让学生都喜欢上语文课。
考试后的反思 篇14
第一节课，英语老师走了进来，说：“这次我们班98,99有很多人，好像还有99.5的，是谁啊!”前后同学都指着我，老师走过来，拿起我的试卷看，当老师看到我扣了0.5分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣0.5分!”同桌羡慕地说：“100分哦!”我满心都溢满了喜悦。
上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;数学97分，还算说得过去;英语虽说只考了90.5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。
考试的俄文我得了很高分，而阅读不理想，基础知识还扣了好多分，唉!可能我语文本来就不好。阅读的概括主要内容我总是写的不全。看来在语文上我得多下功夫才能得高分，而数学没的说。英语因为没发卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。
总的.来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生!我不要让粗心改变我的命运呀!!!我要努力，争取期末再不犯类似的错误了!
考试后的反思 篇15
上一个星期我们数学的模拟考试已经下发了，我知道了我的成绩，并且好好的分析了一下我的试卷，发现我还有很多需要改进的做一下，做一次考试分析来分析自己的错误，反思在哪里还有不足，争取在下次获得更好的成绩。
首先数学试卷这一道选择题和填空题就是5分，所以分值还是很大的，所以大家都说把选择题和填空题写好了，那么数学成绩就不会差，这次选择填空题一共错了6个，所以我被扣了30分，这其实也是非常遗憾的，因为后面的大题我还是是不错的，就是在选择估计上面丢了多少本书，我觉得很不应该。选择题和填空题做错了很多，首先是因为我觉得数学考试的时间非常短，所以我在考试的`时候比较慌，有时候在读题的时候因为不怎么仔细，所以忽略了一些细节，导致了马虎出错。不过我的数学成绩，所以我的基础也没有很牢固，特别是后面的几道题，所以我的选择题和填空题错的非常多的，最主要的原因是因为我的水平还不够基础不够好。
往后面没有做的非常好，因为我的时间很紧，所以一般想一道题想了，太久没有想出来，我就放弃了去做下一道题，做完了整张试卷后发现有很多题我都不会写，我大概把整张试卷都写完了之后再转过来看，但是不会写还是不会写。后面的大题因为时间比较紧，加上难度也比较大，所以我有很多都空着，本来想着把自己会做的都拿到分了到最后的成绩也不会很差，但是我在计算上面也出了问题，虽然计算很复杂，并没有那么简单，但是总觉得在计算上面出差错还是很可惜的，可能前面的步骤都对了最后算错了导致扣了很多分数，确实也不应该。
总体来说，这次数学考试并不是很差，但也不好，我还是有很多上升空间的，听了老师讲解的试卷，觉得自己有些题还是会做的，只是因为当时没想到，或者不熟练，或者马虎，做错了，下次争取获得更好的成绩吧。
考试后的反思 篇16
这次期中考试，我考的不是很好。物理只有60，这让我很感到失望也辜负了老师家长对我的期忘。虽然这次考试题目较难甚至有点超出了所学的范围，但我认为这都是次要的，问题多是出现在自己的身上的，我找了几点主要导致我这次考试失败的原因：
1.上课时有点开小差，学过的知识没及时复习。
2.上课时精力没有集中有些没有搞懂的知识没有当时提出，学了1半扔1半，小问题不会多了就成了大问题。
3.没有按照老师所说的“动手动脑学物理”有些实验懒得做，导致出题时不知道实验所得出的.结论。
4.没有坚持做笔记，在练习册上有些不会写的题目就空着，老师讲后没有更正和修改。
5.课本上的重要知识点没有背，导致考试时不会写
以上就是我对这次期中考试的反思，我认为假如我把以上的所有的缺点都改正，相信我成绩也会上来的，请老师同学监督我的表现！
考试后的反思 篇17
每次大考一结束，学生普遍表现出心浮气躁，无法静下心来学习，这种状况要持续一周甚至更长时间。而这段时间恰好是一项重要工作的黄金时间，那就是考后的反思与总结。因此，班主任应及时指导学生进行考后的总结和反思。
一．充分认识考试总结的重要性与必要性
俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分？我得多少分？当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。我们应该向学生灌输一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。
也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。
二．如何进行考后的反思
反思主要有以下四个方面内容：
1.要反思复习准备。反思准备本次考试的态度是否积极，都做了哪些准备工作：是只做题不看书，还是只看辅导书不看教材；是否认真回顾复习过的知识，重温做过的习题?我所做的准备工作是否有效?哪一种最有效?如果效果不佳，在下次考试时应作哪些调整?
2.要反思考试技巧。反思考试各阶段的得失，如：试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么?是否全面了解本试卷后再应答?试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到心里有底?做题顺序怎样，是否有效?遇到难题是如何处理的，有无经验值得总结?做题过程中是否会感到注意力难以集中，又是如何调节的，有无经验值得总结，能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了问题的陷阱，能否确认自己所做的题目肯定正确?考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否符合题意，是否科学，还可以从考查的知识点等方面来反思等等。
3.要反思考试结果。考试结果是否符合真实水平?若考试结果不理想，有差距，主要原因是什么，问题根源在哪里：是否复习不得法，应试技巧不对劲，或近阶段复习不用功，或考试时心理没准备，或身体不适应?考试结果反映出哪些知识点没有掌握，解哪类题比较费劲，失分较多?在下阶段如何调整复习，应在哪些方面下力气?
4.要深入追思整个上课、听课、作业和复习的状况。每次考试应该说都是这一阶段的检验，应当反思这阶段上课、听课、做作业的效果如何，什么原因导致好或坏?做题目是否正常，是否能跟上复习进程，复习过程中是否遗留知识隐患点?在解哪类题目上有进步，哪类题目还有缺陷?
三．如何进行考后总结
1、找出成绩与目标的距离。现在有很多学生都会给自己制定目标，那么考试之后应该怎么落实呢?首先要看看是否达到了自己所制定的目标。达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性；若未达到要求，就应该深入分析，格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。
2、分析各科强弱的总体形势。在中学阶段，做为普通中学学生全面要求，需要分析所学各学科的情况，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。分析的目的，是让学生自己能做出具有可行性的指导和改进意向，并求得劣势学科学习水平有所提高。当然，求得多门学科成绩有所提高并不意味着“削平”，求齐头并进。比如对于一位数学基础非常好的学生来说，分数虽然不低，但是考试时是否由于时间较紧或者在最后的难题上出现了技术性失分？这就要认真考虑自己的数学学习方法需要改进，并及时地做出调整，以利于好中求好，“锦上添花”。
3、总结学习方法的得失。初中阶段有不同于小学阶段的学习方法，高中阶段有不同于初中阶段的学习方法，某学科还有不同于其它科目的方法。比如，初中阶段的学习仍然处于基础阶段，强调思维的规则性和良好记忆力；高中阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性，为此，学习方法不可避免地会有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成绩十分理想，也应该找出原因所在，以便今后“发扬光大”。
4、整理薄弱的知识点。要全面提高考试成绩，整理一下薄弱知识点是必要的。我认为，各学科的内容都是由具体知识点构成的整体，每个知识点的缺失都会影响总体成绩。比如，考试之后，对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。一些学科是公式掌握不牢，是该记住的没有记住，是解题方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有获提高。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及……。这样，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。
考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。
此外，还应注意考后心态的调整。考后心态的.调整很大程度在于学生如何看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期中考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，这样慢慢地就会带来学习的提高，从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自欺欺人，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。
总之，考试之后，认真进行反思和总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。只要同学平时刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，并不断鼓励自己，坚定必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高！我们一定会实现一个又一个的学习目标
考试后的反思 篇18
考试后的反思（精选58篇）
在现实社会中，教学是重要的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。我们该怎么去写反思呢？下面是小编整理的考试后的反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试后的反思 篇19
成绩单在今天发了下了，我总以为会考得很好，可是，你看，数字得了83分。我惊讶得不知所措。
回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗？难道是我在考试前没有人在复习吗？难道是我对学习的态度不好吗？
不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的`记忆方法去做，你考试的最高分就可能达到98分，最低分就80多分。
我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这次的反思，我了解：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。
考试后的反思 篇20
在平时，我最怕就是考试，因为我什么都不好，就仅有一科数学还能看。一听说要期中考，差点没吓死。
考试前一天，我很努力的温习，一下子背了两三百个单词，早上一向睡不着，一向起来。最终到了7点，我一起身，看了会书，才发现，我什么都忘了。来到学校，进了考室，拿到考卷。嘿！还真不是很难，课文填空都是我背过的。好高兴，便拿起笔，做了起来。
到了午时，我很担心，因为要考的是英语。平时，我英语就不好没吃考试都不及格，每次补考都有我的份，这次肯定完了。为了应付午时的考试，我一回到家，就开始了英语大补习。可是不知为什么，怎样背都背不下来，最终考了个D。
后面的几科，我都不好，一科比一科差，4科副科就有3科D，政治勉强拿了个C。我的数学不错，可能是比较有兴趣吧，得了个A，这也是我唯一的一个A。这就是我的成绩，1A、3C、4D。这样的成绩，别说重点中学了，就算是普通中学那也进不了。这可能就是我不读书的后果吧！
期中考前的.几周，我怎天没事做，书读不下去，上课不注意听，回家没好好复习，像小学一样，一点也不紧张，回家就明白玩，有时作业都是在第二天早上来学校才完成的。语文的单元考，都不及格，每次上科都讲话，仅有在上数学课时，才有点学生上课的样貌。