请欣赏那个影响我的人作文（精选10篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
那个影响我的人作文 篇1
有的人，有着水滴石穿般的恒心，平易近人的和蔼。在我的身边，就有这样一个人。周老师，他的一言一行，都在影响着我。
夜晚，夜空群星璀璨，微风送来淡淡花香，竹叶沙沙作响，知了温婉鸣叫，校园是那么静谧。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看见走廊尽头的那间教室亮着灯光。我好奇的凑了上去，窗户上挂着窗帘，教室密不透风，这使我不由得联想到了看过的悬疑小说，难道里面有秘密或是什么宝藏？我想要一探究竟。
我轻轻推开门。瞧！里面还果真有宝藏。那间教室墙上、黑板上挂满了一幅幅书法作品，甚至桌子上、地上，到处都有。一个身材魁梧又略显弯曲的背影正在伏案写字。我走上前去一看才发现，原来他正是我们书法兴趣组的周老师。
在经过老师允许之后，我情不自禁地在教室里到处转了一转，被那一幅幅不同书体的作品震惊了。问老师："这些都是您写的吗？"他莞尔一笑，说："是呀！”我对老师的经历也十分好奇，便忍不住多问了些！"老师，您练了多久了呀？""从中学开始，到现在也差不多30来年了吧。"听到这个数字，我愣了。随后又问"您当初还没练的时候，怎么知道自己能成功？""怎么就不会成功呢？要相信自己呀。"我又问了一些书法方面的问题，他都是一一讲给我来听，我深深地感觉到那种慈祥与宽厚，那种毅力与坚持。
我从教室中出来，感觉空气好像更清爽了，星星更加明亮了，心里有一种无以言表的感动，更多的是钦佩！
周老师，像一个巨人一般，影响着我，伴我前行。愿他如松柏一样四季常青，永远挺拔。
那个影响我的人作文 篇2
我们一生中会接触到形形色色的人，他们有的看似平凡，但却有可能干着惊天动地的事。生活中的每个人对某个人产生着很大的影响，比如说她，就对我产生了很多影响。
她是我最好的朋友，我们两个人相识是在一年级，因为我一年级时上的是寄宿学校，一周都要待在学校，只有周末才可以回家，对于每一个从小没离开家的孩子来说，这是一件可怕的事，我也不例外。深夜、课间、吃饭时，我都会一个人偷偷地哭，而她每次看见我哭，都会告诉我要坚强，人长大了，总要离开家人的，我从她大大的眼睛里看到了坚定，是她教会了我坚强。
到了二年级，我们的关系更加亲密。经常是周末也黏在一起，每次到她家去时，总是会看到她拿着一本书在看，而我却像得了多动症一样，动动这个摸摸那个，慢慢的我也觉得有些无聊，像她一样拿着书坐下看书，是她让我爱上看书，喜欢上了安静。
二年级上册的期末考试，有一道数学题我算错了，考完试后，我反复演算却怎么也求不出正确答案，她看出了我的烦恼，拿出草稿纸一步一步地给我讲解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。
四年级因为他爸爸工作的缘故，她要搬家，我很不舍，她却对我说：“小彤，再好的朋友都会有离别的时候，我不会忘记你的，只要暑假有时间，我一定会回来看你的，以后我走了，你一定要更加努力哦！”我点了点头，她也开心的笑了，是她教会了我要理性地看待问题。
有人说过“朋友对一个人的影响很大。”我觉得这句话说得一点儿也没错，我现在的许多习惯都是因为受了她的影响而产生的，感谢命运让我遇见她！
那个影响我的人作文 篇3
夕阳的余晖透过窗户射下斑驳的光影，落在书房的地上，一小片一小片的。
儿时的我喜欢躲在书房外，偷看父亲，柔光轻洒在父亲身上，清风吹乱父亲的头发，但看书的他毫无察觉。每每此时，父亲在我的眼里都有一种沉静之美，这种美令我神往。
父亲闲暇时也爱靠在床上看电视，电视节目多是近代史、古代史等内容，我曾觉得它们枯燥，但是父亲说这是怀念，怀念过去，怀念从前的一切。他也总是讲述中国解放前的艰苦岁月，讲述时他的眼睛总是清亮如水，声音浑厚，我静静地聆听，不知不觉沉浸其中。长久的史学知识的滋养令我慢慢理解了父亲，更尊重他的爱好。父亲也因此变得更加博学，更令我敬佩。
时间像一辆吱吱呀呀的老车向前行走。我在弥漫着书香的环境里长大，唐诗宋词、明清战争史、昔年革命时代的峥嵘岁月、当今政事的书籍都被我收入囊中。每每捧书阅读这些内容，我总是沉浸其中，任外面斗转星移，草长莺飞。有的书籍内容我不太懂，便会找父亲探讨，窗户上倒映着一大一小激昂谈笑的两个身影，此时身份界限全然消失，只剩下两个爱书的人。有时我越讲越兴奋，母亲说我这个样子和父亲如出一辙，仿若成了他。时至今日，和父亲探讨历史依旧是我最爱的时光。
时间之河总是缓缓流淌，无数事迹化作石子扔进去，眨眼间便不见踪影。看似漫长实则短暂的岁月藏着我和父亲阅读的美好时光。父亲激发了我对史学的兴趣，培养了我阅读的习惯。也许父亲不能长久陪伴着我，但是他长久的熏陶会一直在我的生命里流淌，绵延不断。
又一个黄昏，当我将书页缓缓合上眺望前方，仿佛看见一个画面：太阳的余晖映染在我和小小的他的身上，他咿咿呀呀地捧着书说着话，我在一旁吟诵着……
那个影响我的人作文 篇4
童年，像一阵暖风抚摸了我的心灵；童年，像一杯热茶，滋润了我的心扉；童年，像一扇大门，正朝着我敞开。
我在童年遇到一位好老师——翟老师。他的出现，犹如大海中的指路明灯，引领我走向成功的彼岸。
那是在一个阳光明媚的早晨，我踏着坚定的步伐走向学校——今天要考数学了。我对这次考试充满了信心，我觉得我一定能考100分的。试卷发下来了，我一看，这些题型翟老师都讲过。于是，我就马马虎虎地做完了。
在我的热切盼望中，试卷发下来了，我考了77分！天哪！我简直不敢相信自己的眼睛。这样的分数给我来了一个晴天霹雳，使我的心情骤然降温。
这时，翟老师让我去办公室！我迈着沉重的步伐向办公室走去，我真想让时间停止。在犹豫中来到了办公室门口，却迟迟不敢进去。我怕老师批评我，仿佛看到了周围有几百双眼睛在注视、嘲笑我，我好害怕！好孤独！冰冷的风吹进了我的心，好似冬天的雪——是那么冰凉，那么可怕。
突然，我想到了一句名言：“事情既然是这样，就不会成为别的样子，勇于承认，平心静气的接受已发生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是扬起了载满希望的航帆，然而又忐忑不安地走了进去。
“你这次考了77分，对吧！这也是个不错的成绩，继续努力，有朝一日，你一定会鹏程万里的！”翟老师话中充满了鼓励，眼中充满了期待。这使我看到了一个真正的好老师——翟老师。
我暗下决心，努力学习着。从此，我的数学成绩一直很好。
翟老师，我的好老师，我永远记着您，感谢您！
那个影响我的人作文 篇5
窗外的雨还在下，雨滴在窗上留下道道痕迹，乌云赶走了明媚的阳光，世界被黑暗所笼罩。
而我的心，却也如这天气一般，无声地哭泣，面对这无奈的成绩，我早已如秋之枯叶，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄无声息，只有我们两时，她朝我走过来，在我身边坐下，轻轻地抚摸我被泪水弄湿的头发。
我感觉到了她如清风的动作，微微抬头，站起身，与她并肩走到窗前，她倚在墙上，看着我。
我望向她那双深遂的眼睛，如无尽的潭底。在雨水的衬托下，她显得越发的迷人。
良久，她朱唇轻启，说：“你打算一直这样下去吗？一直心如死灰，一厥不振？每个人都会经历失败，但有的人从中吸取教训下次加油，而有的就像你一样，怨天忧人，从此，他没有成功过。你有时间在这儿落泪与抱怨，为什么不去找失败原因呢？你这样”
“够了！”我的怒吼打断了她的话，“我不仅是为这次的失败难过，更为自己感到悲哀，我努力了这么多，为什么没有回报？”泪水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“并不是所有的努力都会有回报，你更应该去从中发现问题，再加以弥补。”
我渐渐地明白了她的话，她也知道我想明白了，拉着我走出了教室。
太阳出来了，乌云渐渐散去，光洒进我的心房，一切，还不晚。
她的话，我一直铭记于心，而那雨天，我也不曾忘记。
她影响了我的观念，她影响了我今后的人生，是她告诉我静下心，她告诉我不要只会抱怨，也是她告诉我，你可以做到。
时光苍老了岁月，她是我的闺蜜更是我的益友，也不知她现在如何。总之，一切，还来及，你也可以发现不足，完善自己。
那个影响我的人作文 篇6
这大年三十我还要累死累活地写作文，也不知道谁这么不人道，哦!原来是我的语文老师，双减政策下，为什么我还有这么多作业?这可太可拷了!
接下来，我给你们讲述一下这位老师的传奇教学经历。
她从初二就开始教我，也有可能现在正在批改这篇作文。她上课总能保持自己的节奏，课堂气氛颇为明快，上课前会在黑板上留下课题的飘逸字迹。
她是一位很负责任的老师，在学生能力方面费了很大心思，对于我更是将我以一位较高能力学生培养，在她眼里细节极为致命。所以，我们可以看到以下几种场面：
1、上课提问错一点，站了一节课。
2、考试填错重罚，尤其是默写，错了一道“坐牢”，这可太刑了。
3、上课插句话，又“坐牢”了，还真是够刑违艺术了。
她总会为学生的成绩着急，她曾经说过：“考试就是海浪冲击，大潮退去，才知道谁在裸泳。”自从上初二之后，我的语文成绩便很稳定，一如既往地差。语文老师每次都对我的成绩感到无可奈何。不过这次考得还行，总算能过个好年，但我不会骄傲，我一定谦虚谨慎，争取更大的进步。就如愚公一般，愚公移的是山，不移的是他的信念，只有走一步，再走一步，才能让荣耀不仅仅是昔日的荣耀。我曾经胆怯过，当取得一定成绩后变得害怕进取，不敢再放手一搏，但我的语文老师告诉我：“的确，船支呆在港口更安全，但那就失去了它真正的意义。”
经过她近两年的教学，总体感觉我的语文水平升华了一个档次，她总是乐于与学生交流，解决学习上的诸多困扰。都说：“桃李不言，下自成蹊(《史记》)我想她便是这样一个人。接下来，回归主题，下次希望她别布置这么多作业了，不过没有下次了。
这么潇洒负责的老师，属实是可遇不可求啊!
那个影响我的人作文 篇7
那个影响我的同学，我到现在还记得小伟。他是一个学习很好的好学生，乐于助人，乐观大方。起初老师排座位的时候，我不敢相信小伟是我的同桌。他上课很认真听讲，老师布置的问题他都会认真完成任务，绝对不会拖迟。
我在学习上的问题他都会一一帮助我，告诉我作业有错误的地方都会叫我改正。遇到不会的题目，他都会有耐心的教我。还会帮助我复习功课，我真的很感谢他，不然我的成绩也不会进步这么快。但是有一次，我因为迟到的原因被老师批评了，同学们在教室里笑着我，我当时是有些烦的，再加上我出门急，忘记带作业了。小伟要帮我改作业的时候，我火气一下子就上来了，就和他吵架了。
我知道是我的不对，但是我却不好意思和他道歉，一直冷战着。直到老师发现我们的关系出现问题，问我们吵架的原因。我一时间回答不出来，都是我的原因，才导致我们之间吵架，但是小伟承认了是他的错误，我放下面子，和老师说明了吵架原因，老师也没有责怪我。只是告诉我们，好朋友之间是要相互理解包容的，不应该随便吵架。
事后，老师要我们回教室学习。在回教室的路上，我叫住了小伟，“谢谢你，包容我，之前是我的错，我不应该随便和你吵架。”我们又成为了好朋友，互相帮助，互相学习。
我回到家之后，跟妈妈说这件事；妈妈告诉我要好好珍惜我和小伟之间的友谊，说小伟是一个懂事的孩子，哪天喊小伟来家里吃饭。妈妈告诉我真正的朋友是需要可以互相包容谦让的。虽然我们现在不在一起上学了，但我还是还会记住你的，我最好的朋友小伟。
那个影响我的人作文 篇8
你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如蝼蚁？每当续起，我都心生痛楚的觉醒。
——题记
我的一生被一个从不认识的人剖成两半，她让我自此蜕变，让我明白一只虫和一个人在这世间存活着的意义。我始终在迷茫，为何有的人强大而拥有力量，可有的人却如蚂蚁般渺小。我不明白强大与力量的来源出自何处？我要如何去寻觅，去找到那发源处，使自己不再一文不值。而现在，我发现真正的强大源自心灵，这是源头。而引来我发现的道路则是一本书，而书的名字是别人经常对我们说的话，也许是家人，也许是老师或是朋友——《你要学着自己强大》。书上面有一句话——“世上永远可以依傍的，是我们自己培植的心灵与意志”。这本书的作者名叫毕淑敏。她是国家一级作家，心灵咨询师。被王蒙誉为“文学界的白衣天使”而这便是我看到的她的第一本书。
当人从世间降临时，身上不会带着一件东西，赤裸裸的出现，有时也会赤裸裸地离去，可她说：每个人的生命都是张借记卡。密码只有自己知道。出生时里面是满满的，离开时，看里面一条条的借款也会满足地一笑，驾鹤西去。
在这里，我们每个自怨自艾的人总认为自己如蚂蚁般渺小，可她却会告诉你：“决定强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命，只要将精神弘扬出来，它就是力量，只要你是一个人，天然就强大。”她的每句话都会让我明白：我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界，其实原驻在自己的身上，自己的心里。
终有一天，我会带着全新的自己对她说：我已学会自己强大。
那个影响我的人作文 篇9
树歪了，她要把它扶正，用一辈子。
――题记
在这样特殊的年龄，在这样特殊的时间段，我会叛逆，我会愤怒的关上门，关闭心灵的窗户；我会愤怒地与她吵架，烦得想要离家出走；我会动不动就哭，让泪水流成一条苦恼的河，而她迫使我半途而废。
因为一件小事，我又叛逆了。
第四节晚自习下课回家，快十点了，她出门迎接我，一见我就说：“校服几天没换了，脏不脏啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重复：“嗯？几天没换了，说话呀！”真烦人，我回答说，“不是跟你说了吗？我只有一件！”空气瞬间凝固了，火药味很浓，我微微瞥了她一眼，她的脸色变了，我看到那瞬间的苍老。我有些后悔了，我们都在自己的世界里，两扇大门紧闭着。
不欢而散。
我们彼此都没有再说一句话，她睡觉了，我去洗澡，关掉浴室的灯，房间里就一片漆黑。真是的，不知道留一盏灯吗？想过我吗？顿时又是很烦，也许此刻，她正躺在床上翻来覆去睡不着觉，时间一点一点的过去……
天刚有一丝光亮，我就隐约听到门外一阵杂音，眼一闭，我又继续睡着了，过了一会儿，最后一个梦还没有做完，她忽然把灯一开，睡眼朦胧的我用沙哑的声音喊着：“哎呀，你真是烦死了！”
她不作答，我揉了揉眼，看到床头好像有什么东西，仔细一看，啊，是我那件丢了的校服，怎么？是她？校服整整齐齐的叠在哪里，我的脸倏然间红了，我错了……
她——我的母亲，她用不同的方式，或者说默默无言、潜移默化地影响着我，把我的心扶正了。
那个影响我的人作文 篇10
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒......”只听安小可正在诵读古诗。
“你写到哪一题了？”
“第2题的第3空。”
“你等等我，我才第一题。”
“那好，你快点......”我和后桌正争分夺秒地写着作业。
每到课间，安小可总会背古诗，从没干过别的事;而我，除了写回家作业，就是和同学聊天，从来没想过要背古诗，自然也无法理解安小可的做法。
写了那篇作文后，我对背诗有了不同的看法。作文课上，老师给我们布置了一篇作文《古诗词让生活更美好》。这可把我给愁坏了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地写下了五六排，思如泉涌。
我想翻书找诗句，却被老师批评了，我像挤牙膏似的写下了一篇苍白而空虚的文章，这也让我暗暗下定决心：向安小可学习，不再争分夺秒地写家庭作业，要用课余的时间多多积累，背诵古诗，不创作苍白而空虚的文章。
我向安小可借来了一本《诗词大全》，在每晚完成作业后，都会背一古诗。不仅如此，我还向她讨教背诗的好方法：“先熟读五遍，再理解字词，句段的意思，读懂作者想要表达的内容，再读读背背，日后再多多复习，就能熟记于心了。”我真是“听君一席话，胜读十年书。”
在安小可的感召下，我日日坚持，也有了不少的积累。有时也可以厚积而薄发，在作文中一展身手，常常受到老师的表扬。课间，我和安小可，常常互背古诗，一起玩“飞花令”。这些活动，丰富了我的课余时光，为我的学习生活增添了快乐，滋长我习作上的文采。