请欣赏大班爱耳日活动教案（精选8篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
大班爱耳日活动教案 篇1
活动主题：
爱护耳朵，健康成长
活动时间：
3月3日
活动目的：
1. 增强幼儿对耳朵保健的意识，培养正确的听觉保护观念；
2. 增进幼儿对音乐、声音的理解和欣赏；
3. 提高幼儿的听觉感知和语言表达能力；
4. 增强幼儿园师生之间的互动和团结合作意识。
活动准备：
1. 确定活动日期和主题；
2. 准备相关教育资料、图书、音乐等；
3. 制作宣传海报和活动通知；
4. 准备相关道具和装饰；
5. 邀请专业医生或听力保健专家参与。
活动流程：
1. 开场仪式
欢迎词和活动介绍
播放爱耳日宣传视频
2. 专家讲座
请专业医生或听力保健专家介绍耳朵的结构、保健知识和日常注意事项
3. 互动游戏
“捉声音”游戏：老师模仿各种声音，让幼儿猜测是什么声音
“听音辨字”：播放不同的音频，让幼儿辨别并写出对应的字
“音乐大师”：让幼儿尝试用简单乐器演奏音乐
4. 制作手工
制作耳朵模型：用纸板和棉花制作一个耳朵模型，让幼儿了解耳朵的结构
制作听力保护标语：让幼儿用彩色纸板和贴纸制作听力保护标语，如“爱护耳朵，远离噪音”
5. 音乐欣赏
播放各种音乐，让幼儿感受不同音乐风格和节奏
6. 结束仪式
颁发爱耳日证书和小礼物
活动总结和感言
活动注意事项：
1. 确保活动安全，避免过于嘈杂的音乐和噪音；
2. 根据幼儿的年龄特点和听力情况，合理安排活动内容和时间；
3. 鼓励家长参与，共同关注幼儿的.听力健康问题；
4. 活动结束后，继续进行听力保健教育，让幼儿和家长都能从中受益。
通过这样一次富有趣味性和教育性的爱耳日活动，可以让幼儿在愉快的氛围中学习到保护耳朵的重要性，同时增进师生之间的互动和团结合作。希望这个方案可以帮助您策划一场成功的活动！
大班爱耳日活动教案 篇2
一、活动背景
为了提高幼儿对听力健康的重视，增强幼儿保护耳朵的意识，我们幼儿园决定在爱耳日这一天举办一系列丰富多彩的活动。通过游戏、互动体验、知识讲座等形式，让幼儿在快乐中学习，掌握正确的护耳知识，养成良好的用耳习惯。
二、活动目标
增进幼儿对耳朵结构和功能的'了解，认识保护耳朵的重要性。
培养幼儿良好的用耳习惯，如避免长时间佩戴耳机、不随意挖耳朵等。
提高幼儿对噪音的警觉性，学会在噪音环境中保护自己的耳朵。
增强幼儿与同伴、老师之间的互动与合作，营造和谐的园所氛围。
三、活动时间
xxxx年xx月xx日
四、活动地点
幼儿园操场、多功能厅、教室等
五、活动对象
全体幼儿、教职工及家长
六、活动内容
（一）耳朵知识讲座
邀请专业医生或护士，为全体幼儿和教职工进行一场关于耳朵结构和保护知识的讲座。
制作耳朵结构图，配合讲座内容进行展示，帮助幼儿更直观地了解耳朵。
讲座结束后，设置互动环节，让幼儿提问、分享自己的护耳心得。
（二）护耳游戏
“找声音”：设置多个声源，让幼儿通过听觉辨别声音的方向和距离，锻炼幼儿的听力。
“耳朵保卫战”：模拟噪音环境，让幼儿学会采取正确的措施保护自己的耳朵，如捂住耳朵、远离噪音源等。
“我是小小耳科医生”：设置角色扮演游戏，让幼儿扮演耳科医生，为同伴检查耳朵，培养幼儿关爱他人的品质。
（三）护耳手工制作
提供各种材料，如彩纸、棉花、胶水等，指导幼儿制作可爱的耳朵形状饰品或挂件。
鼓励幼儿发挥创意，为饰品添加装饰元素，如贴上闪亮的钻石、画上可爱的图案等。
将制作好的饰品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流制作心得。
（四）家园共育活动
发放爱耳日宣传资料给家长，让家长了解活动的目的和意义。
邀请家长参与活动，与幼儿一起完成护耳知识问答或亲子游戏。
鼓励家长在日常生活中关注幼儿的听力健康，共同培养幼儿良好的用耳习惯。
七、活动总结与反思
活动结束后，组织教职工对活动进行总结与反思，评估活动效果，总结经验教训，为今后的活动提供改进方向。同时，将活动成果通过幼儿园公众号、家长群等渠道进行分享，让更多的人了解并参与到爱耳日的活动中来。
大班爱耳日活动教案 篇3
活动目标：
1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：
多媒体、乐器
活动过程：
一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5、教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
1、那耳多对我们重不重要啊？
2、耳朵对我们来讲真的.很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）
3、我们要怎么样保护耳朵呢？
（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。
（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。
（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。
（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。
（7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。
师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。
大班爱耳日活动教案 篇4
一、活动背景
每年的3月3日是全国爱耳日，这是一个旨在提高公众对听力健康的认识和保护意识的重要日子。对于幼儿园的小朋友们来说，保护听力同样至关重要。因此，我们特别策划了这次幼儿园爱耳日活动，旨在通过一系列有趣的活动，帮助幼儿了解耳朵的功能，学习保护听力的方法，并养成良好的听力保护习惯。
二、活动目标
让幼儿了解耳朵的基本结构和功能。
教育幼儿认识到保护听力的重要性。
培养幼儿良好的听力保护习惯。
通过互动游戏和手工制作，增强幼儿的参与感和创造力。
三、活动对象
幼儿园全体幼儿及教职工。
四、活动时间
XXXX年3月3日
五、活动地点
xx幼儿园
六、活动内容
1、爱耳知识小课堂
在活动室设置小课堂，通过图片、视频等直观教具，向幼儿介绍耳朵的基本结构和功能，以及听力保护的重要性。同时，邀请专业医生或听力保护专家进行现场讲解，回答幼儿们的提问。
2、互动游戏环节
设计一系列与听力保护相关的互动游戏，如“听声寻物”、“猜猜我是谁”等，通过游戏的形式让幼儿们更加深入地了解听力的'重要性和保护方法。
3、手工制作环节
准备各种材料和工具，组织幼儿进行手工制作活动，制作属于自己的“爱耳保护小工具”，如耳塞、耳罩等，让幼儿们在动手实践中加深对听力保护的认识。
4、户外活动环节
利用户外活动场地，组织幼儿进行听力保护主题的户外活动，如“安静游戏时间”、“远离噪音小能手”等，通过亲身体验和实践，让幼儿们更加深入地理解听力保护的重要性。
大班爱耳日活动教案 篇5
【活动目标】
1、了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的来历、意义。
【活动准备】
耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。
【活动过程】
一、耳朵的秘密：
1、出示耳朵模型，引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造，讲解保护耳朵的重要性。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？
3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随便挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。
4、幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。
5、儿歌：《我是轻轻》
“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。
二、小小耳朵本领大。
1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的快乐。
2、游戏体验：
游戏一：请你猜猜我是谁？
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？
游戏二：我是聋人
让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的`感受，体验耳朵的重要性。
游戏三：小小耳朵本领大
引导幼儿倾听各种声音(汽笛声、动物叫声、雨声、风声)，让幼儿模仿各种听到的声音。
3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。
1、教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。
我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。
2、争做小小“爱耳宣传员”。
我们小朋友都知道保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣传员”，把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。
3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。
【活动延伸】
3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向大家宣传爱耳护耳的知识。
大班爱耳日活动教案 篇6
主题：
爱护耳朵，关爱健康
一、目标：
1. 了解耳朵的结构和功能，认识保护耳朵的重要性；
2. 培养学生爱护耳朵的意识，掌握正确的听力保护方法；
3. 提高学生的健康意识，学会珍惜自己的身体。
二、活动安排：
1. 开场活动：欢迎致辞
班主任或指定学生致辞，介绍今天班会的主题和目的。
2. 知识普及环节：了解耳朵
通过图片、视频等形式介绍耳朵的.结构和功能，让学生了解耳朵的重要性。
3. 互动环节：保护耳朵小贴士
分组进行小组讨论，让学生分享日常生活中保护耳朵的方法，并结合实际情况给出建议。
4. 情感体验环节：听力保护游戏
设计听力保护游戏，让学生在游戏中体会正确的听力保护方法，如远离噪音、适度调整音量等。
5. 知识检测环节：耳朵知识问答
进行耳朵相关知识问答环节，检测学生对于耳朵的了解程度。
6. 总结与展望：
班主任或指定学生总结今天的班会内容，强调保护耳朵的重要性，并展望未来将继续关注健康主题。
7. 结束语：
班主任或指定学生发表结束语，鼓励同学们在日常生活中注意保护耳朵，关爱自己的健康。
三、其他安排：
可以准备一些小礼品或奖励来激励学生积极参与班会活动；
鼓励学生在班会结束后，继续关注耳朵健康问题，并在家庭、社区中传播相关知识。
通过这样一场爱耳日主题班会，帮助学生增强保护耳朵的意识，培养健康生活习惯，让他们在未来的成长过程中更加关注自己的健康。
大班爱耳日活动教案 篇7
一、活动目标：
1、知道3月3日是爱耳日。
2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法，形成一定的自我保护意识。
二、活动准备：
多媒体课件
三、活动过程：
1、我们的耳朵像什么呢?
大家知道3月3日是什么日子吗?开动你们的'小脑筋，仔细想一想，3是不是非常像我们的小耳朵啊?对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。今年是我们的第十六个全国爱耳日”。
2、耳朵的主要作用：
(1)听到声音
(2)感受位置的变化，我们有些小朋友乘坐汽车的时候难受就是由于耳朵里的小零件引起的。
3、教师和幼儿共同观察耳朵的结构
我们就一起来研究一下我们小小的耳朵里面到底有什么呢?我们先互相看一下其他小朋友的耳朵啊。
耳朵简单的分为：外耳，中耳，内耳
4、保护耳朵的小知识：
(1)不要经常掏耳朵，扎耳洞是非常危险
(2)防止水流入耳朵内
(3)受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生
(4)远离噪音和爆炸现场
5、哪些东西不能放到耳朵里呢?
6、讨论如何保护耳朵
当我们觉得噪声非常大的时候可以戴耳塞、耳罩等来保护耳朵。或者告诉爸爸妈妈你觉得不舒服，让爸爸妈妈带你去安静的地方。
四、活动小结：
不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到非常响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”
大班爱耳日活动教案 篇8
班会主题：
珍爱听力，健康成长
活动目的：
为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。
活动准备：
学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。
活动过程：
一、导入激情
（播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中）
主持人：你们刚才听到了什么？是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢？（指名回答）
二、珍爱听力知识抢答
主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人2004万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。青少年是社会发展的.生力军，听力健康直接关系到我们的发育与成长。我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。
问题1：“爱耳日”为几月几日？（3月3日）
问题2：我国爱耳日活动从哪一年开始？
问题3：为什么要设立爱耳日宣传活动？（提高全民的爱耳意识，减少耳聋发生，提高人口素质）
问题4：今年3月3日为第几个“爱耳日”？
三、珍爱听力知识园
主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达2057万，北京现有听力语言残疾人达20多万，而这一数字，正在以每年２万至４万的速度递增。在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失聪的占80％以上。专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如果不注意用耳健康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识？
1、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。因此，不听对健康不利的东西，且音量要适宜。听广播也要有选择地听。
2、耳勿久听如久听噪音可发生噪音性耳聋。强烈的声音对听力损害更大，可闭口掩耳避免之。听时间久应休息一会儿，避免听力疲劳，如有时开长会，中间不休息，效果就会降低。
3、叩鸣天鼓静坐闭目养神，用双手心紧贴两耳孔，五指贴耳后脑部，用示指、中指和无名指叩后脑部24次，然后快速将双手掌离开耳孔，如此，连续做10次。此运动中国传统医学认为有醒脑强志、聪耳明目等作用，可防耳病。
4、耳常按摩用双手按、揉摩两耳廓，再牵拉两耳廓，以其发热发红为度，反复进行多次。可在鸣天鼓后进行。
5、防药损耳有些抗生素如链霉素、卡那霉素、庆大毒素和氯霉素等，可引起药物性耳聋，尽量不用或少用。
6、切忌挖耳欲话说：“耳不掏不聋”是有一定道理的。耳痒用火柴棒、头发夹和毛线针等硬物挖耳道，可引起耳道损伤发炎化脓，应当禁止。耳痒可用酒精棉签洗擦，耳痒可用酒精棉签洗擦，必要时可就医耳科检查处理。
主持人：其实，要保护您的耳朵，预防听力损伤和耳聋，让自己更聪一点，不算太难，注意、呵护有关耳朵的细节，就一定会让你拥有一对健康的耳朵，享有健康的听力。说说你以后会怎样注意保护自己的耳朵？
1.避免长时间待在太嘈杂的地方，如歌厅、迪厅、演艺酒吧。
2.在高噪声的环境下工作，要配戴适当的护耳罩及耳塞。
3.耳朵发炎或耳鸣，要立刻看医生。
4.用耳机听CD、MP3等时，不要把音量调得太高，时间别太长。
5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，不需特别清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以为棉花棒是较佳的洁耳工具，其实这只会将大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遗留在耳道内。
6.洗头或沐浴时，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳时要用防水耳塞。
主持人：珍爱听力，快乐成长。我们平时一定要注意做好耳朵的保健。