请欣赏走进电视台直播间小学作文（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
走进电视台直播间小学作文 篇1
今天下午我又一次荣幸的参与了锦州广电小记者团体验活动，这次实践的地点是在锦州广播电视台的北区。
活动开始是我们站四小学小记者的代表进行的才艺表演。第一位就是我们班的吴亦瑾同学，她讲了我们第一次实践活动在未来城的感受。然后还有五年级的小姐姐小哥哥表演了唱歌、二胡演奏、讲故事等节目。她们的表演都很出色，声音洪亮且不惧场。
才艺表演结束之后，主持人说要带我们去四楼参观直播间和导播间。当时我很兴奋的想“那会是什么样子的呢？会不会很神秘？”一边想一边跟随队伍来到了四楼。哇！和我想的不太一样，这里是由一个大玻璃把直播间和导播间分开的。直播间除了供主持人坐的桌椅之外，还有一个设备吸引了我。带我们上去参观的主播阿姨告诉我们说：“叫提词器。”提词器就是利用一个投影仪能把主持人的稿件的内容投放到主持人前面的一个电脑屏幕上，这样可以供主持人更准确无误的为我们播报节目。想想叔叔阿姨也挺辛苦的，在这么一个小屋子里为我们播报节目带来欢乐。
参观下来以后我们和主持人叔叔又玩起了联想游戏，游戏开始之前先来了一段热身，叔叔起头说：“我看到蓝天就想起了白云，看到了白云就想到了棉花糖。”然后我们开始接龙，接到半路就都变成了各种吃的，接不上来的同学还表演了节目。其中最有意思的就是一个男生的表演，我们以为是练武术，结果是躺在地上的翻滚，哈哈哈，逗的大家忍俊不禁。
游戏结束后，我们进行了拍照留念，回来路上妈妈和我说：“一定要多阅读，多吸取知识，因为今天这个游戏反应出我们知识的匮乏程度，要通过平时的积累完善自己。”不说了，我去看书了，期待广电小记者团带给我的惊喜。也希望小记者团茁壮成长，更美的绽放！
走进电视台直播间小学作文 篇2
今天下午非常有幸参加了由锦州广电小记者团组织的走进电视台实践体验活动。到了这里，一切都是新鲜的，首先由我们学校的5名学生代表我们小记者进行丰富多彩的才艺表演。
随后由电视台的叔叔和阿姨热情地带我们去参观直播间。直播间就是我们平时看到的直播和录制节目的地方。直播间不大，但灯火通明，每个角落里放有许多不同的背景板，以备在不同的节目更换背景，一位主播阿姨正在直播间的台上练习读当天的新闻稿子，还有一位叔叔在电脑上操作，都在为一会儿的录制做充分的准备。我们其中的一名小记者也走上了主播台体验了一回。
主持人又带我们到了导播间，导播间里有几十台小电视机，上面正在播放各个频道的电视节目。有一位叔叔和阿姨值班，叔叔告诉我：“这里有几台电脑是自动控制播出的节目，只要把时间确定在电脑上，等时间到了，电视就直接播放了。
这次体验活动让我对电视台有了更深的认识，感谢电视台的叔叔阿姨们的辛苦付出，为我们每天带来的精彩资讯和电视节目。同时更要感谢广电小记者团的工作人员和站四的老师们在炎炎夏日为我们安排的这样难得的学习实践机会。
走进电视台直播间小学作文 篇3
今天，我们来到了锦州广播电视台北区参加锦州广电小记者团的体验活动，这次的活动是——参观直播间。
我们来到了电视台，先是小记者们的表演，他们有朗诵的、有跳舞的，真是多才多艺。然后老师把我们分为两组，我被分到了第一组，最先去参观。我怀着无比激动的心来到了直播间。我发现了一个秘密，原来主持人在说话时并没有把稿件背下来，而是通过读摄影机旁投影仪上的稿件，来精准播报新闻内容。主持人姐姐让我们都来体验一下坐在主播台的感觉，我也自告奋勇地上前体验了一下，开心极了！然后主持人姐姐又带领我们参观了导播间，那里可以制作新闻条幅和调整音量。参观导播间后，我们又来到了制作间，几位工作人员正在忙碌工作，制作剪辑视频。
我们参观后就到楼下来做游戏，这个游戏叫“想到什么，就联想到什么”，规则是一个人说一个词语，下一个人必须说出和词语有关联的另一个词，比如：想到了袜子就想到了鞋子，我们玩的很开心。最后我们在门前拍照留念。这次参观让我们体会到了电视台工作人员的不易，我一定要努力学习争做一名合格的小记者。
走进电视台直播间小学作文 篇4
今天，我来到锦州广播电视台的北区，参加锦州广电小记者团体验活动。这次活动是要去参观电视台的直播间。
到达现场后，老师把我们分成两组，我被分到了第一组。首先，是观看同学们带来的精彩表演。有表演舞蹈的，有唱歌的，还有诗朗诵的，同学们真是多才多艺啊！
演出结束后，激动人心的时刻到了，我们要去参观直播间啦。“直播间会是什么样子呢，会有大屏幕吗？”我带着这样的疑惑，走进了直播间。一进门，我就看到一张桌子，两把椅子，还有一个大大的屏幕。“同学们好，现在由我来给你们作介绍……”主持人姐姐说到“我们主持人就是坐在桌子这里播节目的，前面的屏幕叫做提词器，它能把主持人的稿件投放到电脑屏幕上，这样主持人就能更准确的播报节目。”哦，原来是这样啊，我简直听的入迷了。之后，我们又来到了导播间，导播间的工作人员有负责字幕的、有负责声音的、有负责切换的、还有负责屏幕的，我们平时看到的电视节目就是从这里传送出去的。参观完后，我们来到广场上一起玩儿接龙游戏。第一个同学说一个词语，下一位同学要说出与这个词语有关联的词语，如果没有接上来就要表演一个节目，大家都玩儿的很开心。最后我们还一起合影留念。
通过这次活动，我对直播间、导播间和主持人的工作有了一定的了解，也体会到了他们工作的不容易。我觉得我现在要多读书，学知识，才能做一个合格的小记者。
走进电视台直播间小学作文 篇5
今天是一个阳光明媚的日子，也是我们锦州广电小记者团活动的日子。我们来到了锦州广播电视台的楼门前，来参加“走进直播间的社会实践活动。
下午两点钟，活动开始了。老师带领我们这些“小记者”去楼后的停车场，到了停车场真是热死了，太阳正好直射在头顶，但同学们都没有被炎炎的烈日所影响。老师让表演才艺的同学准备表演，其中我最喜欢的是站四小学的萨克斯表演，真是精彩绝伦。等大家表演完了，老师带着一部分同学去参观直播间。而我们另一部分同学跟着一位男主持人一起玩游戏，我们玩的不亦乐乎。过了一会儿，轮到我们参观直播间了。一走进直播间，就感觉好凉啊，老师说：“空调要一年四季都要工作，帮助各个系统散热”。在直播间，我还看到了很多的摄像设备和工作台，亲身感受了做一名小主持人的感觉。最后，我们小记者们在楼前前合影留念。
这次走进直播间的活动真的太有趣了，让我们开阔了视野，学到了在课堂上学不到的知识。
走进电视台直播间小学作文 篇6
今天，我们四年级和五年级同学怀着激动的心情来到了锦州广播电视台，我们和家长有序的进入了大厅。在大厅，我们在椅子上安静的坐了下来。活动开始了，主持人叔叔叫了几个同学上来表演才艺，他们有的唱歌，有的朗诵，有的讲故事，还有的拉二胡。他们展现自己独特的才艺，真让人赞不绝口！其中我最喜欢的节目是我们班的关铭涵唱的《梨花又开放》，她那甜美的歌声仿佛让我置身于那个场景当中。
然后，工作人员带着四年级到楼上去参观主播室，而我们先留下。在这个时间内，主持人带我们玩了一个游戏词语联想，顾名思义就是主持人给一个词让同学们首尾接龙的顺序一个一个的联想出上个同学给的词所对应的词语。例如，老师给出白云，下个同学联想出棉花糖，在下一个同学就说白砂糖……同学们脑洞大开，天马行空的接着，玩的不亦乐乎。就在这时四年级的同学参观完了，轮到我们上楼参观。
来到楼上我先看到了主播室里那张主播桌和主播椅子。主播间里所有聚光灯都照在上面，这时主持叫了几名同学现场体验了一下主播的感觉，只见一个同学坐到椅子上，老师在旁边指导告诉他坐姿是什么样的，眼神又是什么样的应该看哪个角度，不能随意晃动身体……同学们这才知道电视机上那么光鲜的主播们是那么不容易。接下来主持人又让我们了解了那些幕后人员，有编导，字幕人员，灯光等等他们工作是那么辛苦又默默无闻。他们缺一不可，没有他们，我们就看不见那么多制作精良的新闻节目。
参观活动结束了，可我意犹未尽，有点小遗憾没有坐到主播台上体验一下主播的感觉，下次来一定要弥补这个遗憾。
走进电视台直播间小学作文 篇7
我喜欢看电视、喜欢听广播，特别喜欢主持人叔叔和阿姨主持的各种节目。总想有一天要能走进直播间看看那该多好啊！这个愿望在今年暑假真的'实现了！
8月29日这天，锦州广电小记者团组织我们去了锦州广播电视台去参观。下午1点50分，我和同学们准时来到了电视台的大门前，工作人员先把我们带到了电视台的大院，让我们先开展一个才艺表演活动。共有6个节目，同学们表演的非常精彩，我也给大家吹了一首萨克斯曲，这是我第一次给同学们表演，谢谢电视台的叔叔阿姨给了我这次机会。表演结束后，主持人叔叔把我们分成两批带着进入直播间进行参观。我被分到了第二批，当第一批进入后，主持人叔叔带我们玩了一个词语接龙游戏，他的声音是那么有磁性、知识是那么的丰富，让我学到了很多知识。
大概半个小时的时间就轮到我们进去参观了，走进大楼，我们先来到了演播室。演播室里的摄像机真多呀，灯光阵容和高科技配套设施让我大开眼界。最后我们又了解了电视台节目录制的后期制作情况，还和主持人进行了交流互动。
通过这次走进直播间活动，让我增长了知识，开阔了视野，激发了探索科学的求知欲，真让我受益匪浅呀！