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也无风雨也无晴作文 篇1
山顶被雪覆盖着。冬天没有多少人上山看日出。今天只有两个人，你和我。清晨，山里有一层朦胧的薄雾。霜凝结在干燥而光秃秃的树枝上，形成一层薄薄的冰。多美的雪景啊！你戴着编织的手套，边走边用手呼吸。遗憾的是冬天太冷太冷了，甚至没有一个人。
你经常来吗？当我挣扎着爬山时，我问你上山的旅程是漫长而艰难的，我甚至一句完整的话也说不出来。然而，你仍然迈着轻快的步伐行走，心情愉快地四处张望。
你说你几乎每天都上山，目睹山里季节的交替。天亮了，你带我滚着爬上山顶，一边嘲笑我缺乏纪律性，一边随便找个地方坐下。你不坐下吗？你拍了拍旁边的雪。天气太冷了，三层在里面，三层在外面，体温无法融化岩石般的雪，然后是寂静。我听到了你平静的呼吸和我沉重的呼吸。
太阳会探出头来，柔和的、不温暖的光会冲破云层，传播到某个看不见的地平线上。“多么像佛光啊。”你感慨万千。光束以太阳为中心辐射出来，随着时间的推移像藤蔓一样生长和蔓延，很像佛陀拯救众生的圣光。“你相信佛教吗？”我低声问道，担心太多的噪音会切断脆弱的光带，让整个山再次变冷。“我相信时间。”你看着地平线上轻轻舞动的光之河，轻轻地摇了摇头。
你说过时间是万物的标尺。所有的爱与恨，悲伤，生命的长短，大小，在无限的时间里都不值一提。今天，我们跌跌撞撞地爬上了山。当我们看到壮丽的日出时，我们忘记了路上的所有艰辛。即使有起有落，在关键时刻，我们心中的日出总是会浮在我们心中。然后你又沉默了。我也无话可说，只是看着耀眼的太阳，渐渐燃烧起天空。你说你目睹了无数的人从山脚下来，沿着无数的路穿过这座山，到达山的另一边。这不是唯一的方法吗？我有点惊讶。山的另一边是什么？
你和我谈论了时间，谈论了偶然相遇的命运，谈论了一起看日出的旅行者，谈论了春天嫩绿的樱桃树，夏天翠绿的树叶，秋天看起来像夕阳的红叶，还有今天凄凉的雪。看来我是最倒霉的人，看着苍白的眼睛和孤独的柳絮。
“那么这个赛季我真的很不走运。”我不禁感到有点沮丧。这条路是可选的。如果我今天选择另一个岔路口，一切都会改变吗？你深深地看了我一眼，然后说：“你想看看山的另一边吗？”我连忙点头，你咯咯笑了。时间似乎创造了一个巨大的鸿沟。一只看不见的手从混乱中伸出，让我盘旋到山的另一边。我看见你向我挥手告别，然后我们就反目成仇。我说什么了吗？你跟我说了什么？在这个想象中的破碎的乐队里，我似乎失去了我的话语。在山的另一端是无边无际的蓝色。天空又高又深。不清楚，但不下雨。或许这是一个简单而宽广的想法。往下是一条路，一条被无数人践踏过的路，只留下深深的凹痕。道路两边都有模糊的景象。在这条漫长的路上，从春天到冬天，从桃花到秋叶，路上的人们微笑着向我挥手。熟悉的、不熟悉的、陪伴的和未被带着风车的孩子咯咯地笑着，当他们把我撞倒的时候跑开了。
也许如你所说，时间是衡量一切的尺度。然而，与无限的时间相比，这条路太短了。但是那又怎样？爱和分离，仇恨和仇恨，请，贪婪，愤怒，仇恨和妄想将最终变成灰尘。不管有多少欢乐、愤怒、悲伤和恐惧，它只会是一个季节的循环，融化在时间的长河中。只有这广阔而深邃的天空才能永远抚慰安息的灵魂。
这条路上没有雨和阳光。
也无风雨也无晴作文 篇2
我喜欢穿过竹林爽利的风，喜欢清新的早晨，喜欢遇事宠辱不惊洒脱的人生态度。
自己经历的坎坷，绝不比身边那些整日抱怨的人少，只是自己不想再沉溺其中罢了。
弗兰克在集中营当中也要以尊严的方式承受苦难，通过调控自己的心理状态实现内心的平静。
与之相比，这些小小的烦恼挫折又算得了什么呢？
下文请忽略。毕竟是帮人家这个就是让人家帮我带过，而且我又没给有人好过嗯，这怎么说呢，可我没就给了，好让人家说，你怎么有的东西没给我打呢？用提到不高兴，不管他管。这个大学真的好可爱。就算是现在变得这么软了，也很可爱。活动剧情还没看呢，去看活动剧情。是他太蠢了，没有想到那个地方还要打。
你只有在活动里边儿打他，他能给你奖励你在活动期间打入成本也不得到什么了。然后这个群体本来可以用来打活那个是啥本儿一星期要打五次，就是你总听到里面有几个中二女的的那个。嗯，动本，现在如果是稍微有点儿困，现在也不会非常没关系，这不是什么大事儿。但多少有点儿吧。我委啊，或者开头。
比如说敌人，如果是即使敌人不是一条线来的，但是你的这个阵容摆成一条直线，这个时候。敌人就会被你这个一条直线所挡住。再让他一来就是一下子可以大面积公斤嘛，他本来就是一个群体法师。还挺美。娶个昨天我们吃饭的时候来了好几个不行，一会儿就。啊人，今天好好的准备一个让别人来了，又不来了。是啊，我也觉得。
也无风雨也无晴作文 篇3
“在我面前有两条路，一条路通向高山，一条通向河流。”
多情的诗人在《未选择的路》中如斯咏叹。独自凭栏，登临远眺。记忆将风蚀成碧血的形状，轰轰烈烈。宁静如诗的山峦缀遍一深一浅的足迹，仿佛命运多桀的舞者在琵琶弦上诉尽相思，仿佛清浅河汉抖落半生繁华半生荣辱，在落英葳蕤的季节里千回百折，叩问烂漫足迹的前世今生。
无奈，有人被足迹困住了。当千里楚地褪尽帝国的荣光沦为权谋的坟墓，当惶惶众生如涸辙之鲋无知奔走，故园的日落睥睨着屈子一生最挚爱的国君庭院的荒芜。一生耿耿，言之謇謇的屈子也不能不怀疑他一以贯之的足迹。无疑，虽九死犹未悔的足迹踏尽了屈子所有“与天地同寿，与日月齐光”的坚守。郑袖进谗，朝臣昏庸，或许他的足迹早已不堪世俗的“物之汶汶”。然而，异族的铁骑直逼京华的一刻，他的足迹注定要以消亡作为永恒许诺。
“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”于是，举身赴清池，用坚贞足迹回应世俗的浊浪，用灵魂的清白回应只属于自己万般执拗的归宿。精神人格被困方圆，是忠贞足迹撞破囹圄的命定前奏。
以死亡为镜，从此懵懂千年的古国文化有了最诗意的结局，最坚守的足迹。而总有染血的零散芳踪，不作风花雪月的滥觞，却俨然仰之弥高的精神圣峰，供后世瞻仰膜拜。
茂林修竹，弦歌不绝，寒潭霜彻，碧水幽清，一派世外桃源的味道。林中数客，举酒相属，至情至性守望人格麦田里的几许不羁足迹。只可惜这些足迹太敏感，太易碎，仿佛林中徘徊的琴音随时会被黑衣如夜的精灵虏去，化作万劫不复的永恒轮回。
郑愁予曾说：“我达达的马蹄声是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。”世间的人潮喧嚣地涌向无数个莫名的远方，留不住的前行足迹，今日一醉方休而明日生如陌路，恰似挽不住的菊残红谢。知交叛离，至亲万里，嵇康浑浊的老泪中，是否也窥见了足迹无常、人心易变的无奈？纵然彼此的轨迹拥有如暗夜流星般姹紫嫣红的邂逅，往昔杨柳今日雨雪又在嗔怪谁白发三千丈的悲哀？
也无风雨也无晴作文 篇4
纵有疾风起，人生不言弃。风起云涌时，奋力求生存。如果有想要得到的，那就趁现在去追逐，人生总是充满着起伏的波折，攀登高峰的过程本身就是一种乐趣。
下面我就学习方法、班级氛围、考场感悟和生活感悟四点作讲。
关于学习经验，我认为，及时复习、简化和转化思想，是具有普适性的三点。首先，只有不断的重复才能对抗遗忘。其次，大道至简，任何事物背后都藏着朴素的规律。再者，转化是理解新事物的好方法。
关于学科，先谈语数英。语文和英语有大量共性的东西。同为语言学科的它们，承载着传达和感知的使命，当然将其看做两门用来填充高考成绩的科目也无可厚非。关于它们，我的建议是多读多写多背，每天早上我都会交替背诵语文和英语相应内容。再是数学，这并不是我所擅长的领域，愿各位倾听比我优秀的人的建议。只是多嘴一点，我不认为理性思维是分性别的，不必被性别的流言牵绊脚步。
关于六选三，我的选课是物化生。关于物理，我的观点是，一定要弄懂这道题背后的原理，涉及了哪些公式，哪些知识点，针对自己薄弱部分多钻研。关于化学，建议多做一些题。关于生物，建议多背课本，思路清晰，简答题时要注意从题目到题目，原因及结果在题干中均已被呈现，我们需要做的是用知识点将其间的枢纽点亮并连接。
下面是班级氛围。
教室是公共场所，但并不是所有人都有心维护其秩序。觉得别人吵闹大可不用上心，觉得社交困难大可就此原理。我们的人生终究只属于自己，在奔向未来的途中也只有自己永远陪着自己。知己天涯也似比邻，那些匆匆过客即便貌合也终究是神离。
接下来是考场感悟。
临时抱佛脚是不太可能的，我的化学和生物两科基本是凭借做题惯性写完的，做完后神情气爽，而这两科也是我发挥最好的两科，在这一点上高考真的很公平。其次，管理好负面情绪，我们认为做错了，不一定真的错，就算错了，后悔也无法起到任何实际作用。没有什么是不能过去的，过去了也就过去了，人生乱套又怎样，怎么活不是活。第三，放轻松，时间客观地流逝着，我们做好自己的题目就可以了。考生物的时候，最后十五分钟时，很多人都停笔了，但我觉得最后一科了，爱咋咋吧，就慢慢悠悠地写完了遗传题，把整张试卷写完了，还挺骄傲的。要知道我考完第一二场后出来就哭，就是因为太紧张了，觉得自己必须发挥好。其实怎样不是生活呢？
顺带一提我去年就参加过高考，不过成绩可谓是非常之惨烈，四百来分。这次高考时便担心会不会重复上次的惨案，后来事实证明努力是不会骗人的。
最后是生活感悟。我是个非常感性的人，感性到考试时会因为语文文章或英语文章哭出来。整个高三也很低迷，三天两头崩溃大哭嚎叫伤害自己。在此我非常感谢我的父母老师朋友，没有他们我不会撑过这样被自己施加了过多压力的高三。我的老师都是认真负责有耐心的老师，不仅在我缠着她们问题时有耐心地给我讲解，而且在我诉诸烦恼时贴心地给我安慰和劝解，甚至看到了我的痛苦。我把我的经历说出来，不是为了给痛苦的你一个解决办法，而是想让你知道世界上不只有你一个人因为高考痛苦、给自己施加压力、看不到希望。那时我即便明白自己的问题只能自己解决，锁在我这里，钥匙也在我这里。但也常想，如果有人能看到我的痛苦就好了，如果不用再微笑就好了。得知世界上不止自己一个人如此这般的话，也许更能支撑下去吧。有人会斥责我，哭有什么用，眼泪不能解决问题。我很想用一句看到过的话回复：人类哭从来不是为了解决问题。
我不喜欢祝福，觉得那是虚无缥缈的东西。前路还长，我们有缘再会。
也无风雨也无晴作文 篇5
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。人生几十载，遇到众多纷扰。甚至于天昏地暗时，你会如何抉择？再回首，怕也道是，“也无风雨也无晴。”
身为一介学子，最渴望的，莫不是取得一个满意的成绩。初三时的一次次成绩都是我现在奋斗的动力。那时，我一次次刷低分数，几近绝望。初三犹如一架有些裂痕的梯子，我就要触到最顶端，却偏偏折了腰。
那段时期，我如同废人般整日浑浑噩噩，不知怎么办，也什么都没有办。直至那年暑假，我去了江南。
江南，如同水墨画一般，与北方的气势截然相反。它秀美婉约，淡泊恬静。恰逢雨天，行走在街道上，看那人来人往，别有闲致。
眼前出现一间小木屋，装饰得很朴实。我推开门，走了进去。入目，是各色各样的油纸伞。粉如桃李，红似骄阳，白芳雪霜…还有那泼墨画，锦绣河山尽在伞上，好一副大气磅礴！渲染这烟雨迷蒙。
“姑娘，要买伞吗？”一阵清脆又似与这环境相得映彰的声音飘进耳中。我抬起头，是一个清秀的姑娘，这现在还有人卖油纸伞？
“是啊，来看看。”我不经意地回答。很出奇，她竟也不推销一下，好奇心驱使了我。“这伞好卖吗？现在卖这种伞的可不多见了。”一瞥，她竟拿着一本唐诗宋词。
“在这里卖伞，只是喜好。我爱这唐诗宋词，亦爱那种气韵，便想来这卖伞，获得精神上的满足。”她很淡然的笑了笑。殊不知，这句话却引起了我对生活的思考。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”姑娘恰巧读到这句，唤回了我的思绪。“还买伞吗？”“当然，就来这把。”我离开了小屋。
是了，也无风雨也无晴。她这不为世俗纷扰，不为功利所惑，只为了精神方面的满足，这一颗赤子之心，世上不多了。我尤为感叹。
来这一遭，我的心态平和了不少，实在是值得。回到学校，再无乌云笼罩，而是斩钉截铁地收获了成功的喜悦。现在细想了，这些事都是小事，没什么大不了的，只有功夫深，铁杵才磨成针。只要做好手头的事，终会破茧成蝶，飞过那沧海，直达桑田。
学习生活其实都一样。遇到困难，放平心态，勇敢向前。拈一颗素心于流年，不乱于心，不困于情，闲看云卷云舒，也无风雨也无晴。
也无风雨也无晴作文 篇6
潇潇风雨打不湿一身蓑衣，烈烈骄阳灼不伤寸寸冰骨，只因有一颗也无风雨也无晴的心，所以泰山崩于前亦面不改色，凌辱屈于身前而心无波澜。
因为淡然，所以无风无雨亦无情。
德舍尔多夫城的艺术家不因王子的惊叹而沾沾自喜，也不因诸多大臣的侮辱挑剔而怒不可遏。他用一颗淡然的心，化解“战争”于无形；他用一份超脱的智慧，堵住悠悠之口。
静默的他，心始终平静。
这让我想起了张之洞。他为官清正，锐意进取。在湖北肃学风，改教育；在四川抓实际，务实学；在山西兴改革，促洋务…。他的功绩不胜枚举，可他不因这份功绩而迷失，以为到了事业的晴天，止步不前，反之，他敦促自己，更加用心地去为这些地方谋发展，求改善。当然，他亦有受挫之时，当满腔热情成了满蒙亲贵的绊脚石又被朝廷一泼冷水浇下，他没有放弃，亦没有愤怒，他用更好的法子折中奏请，以更大的热情投入发展。一颗不在乎得失的心淡然处之。那为国为民的心不因风雨而失了光泽，更不因清空而迷失方向。
是，也无风雨也无晴。
无独有偶，著名学者杨昌济学识渊博，学术上颇有建树。汤芗铭初上任之时，拜访他，他说道不同不相为谋；纪墨鸿带领聘书拜访他，他说教育不为名利，否则徒增烦恼，两次殊荣，两次拒绝，他以一腔正气控诉那些令人不耻的同流合污。任教一师后，毛泽东等人因印刷不良书籍而被责令搜捕，他让学生把书都放到自己办公室去，那掷地有声的话语敲击着每个人的心房。所幸，后来无事。可他愿为学生遮风挡雨的豪气却感动了太多人。他无风雨，因他看淡生死只为学生着想；他无晴空，因他看淡名利只为教育奉献。
是，也无风雨也无晴。
不以物喜，不因晴天而自喜；不以己悲，不因风雨而生悲。怀抱一颗淡然的心，侮辱质疑不过是过眼云烟，雾霭散尽，天空依旧一片晴朗。
也罢，学那唐寅无花无酒锄作田，学那苏轼一蓑烟雨任平生。那么纵然身处凡尘，亦会——
也无风雨也无晴！
也无风雨也无晴作文 篇7
很喜欢苏轼的定风波这首词，年轻时总觉得上半阙最后一句“一蓑烟雨任平生”这句话很对自己的胃口，以至于曾经很长一段时间用这句做过自己的网名，前几年在镇江西津渡，傍晚时分偶遇风雨，站在山中高处，看长江烟雨飘摇，星星点点的灯火隔岸瓜州，总觉得人生应该有一种风雨独行的寂寥和勇气，我只管走自己的路，何在乎身边的风霜雪影呢，但走到江边时才知因为雨天，所有过江的轮渡都停了，自然没法渡江，我面临两种选择：或者另外走润扬大桥，或者干脆就夜宿江边休憩一晚，次日再行;那天我就住在了西津渡的一个仿古驿站，至今记得红红灯笼挂在驿站门口，风吹雨打但依旧给人方向的身影，于是想，也许人生之需要勇气并不能解决所有问题。
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”。定风波的下半阙读了很久才明白苏轼当年的心境，也许因为和他当时创造这首作品同龄的缘故(他当时四十五岁)，也和我一样面临中年危机吧，世人都知道苏学士才华甲绝天下，但其性情耿直，既敢于得罪新党司马光的人，又不把旧党王安石众人放在眼里，于是反而为双方所不容，被以“愚弄朝廷，妄自尊大”的罪名逮捕入狱，经历了人生最悲惨的阶段，幸亏北宋时期在太祖赵匡胤年间既定下不杀士大夫的国策，苏轼才算躲过一劫。想想自己有时候也恃才傲物，一些思考人生的话不合时宜，就能体会到这个阶段人生的坎坷了，有些道理都懂，但谁说出来就是谁的错，有一些君子可以得罪，但有一些小人你避之惶恐不及，偏巧我又是那种不平则鸣的性格，于是碰壁自然多些，不过习惯了伤痛，也就觉得伤痛其实只是一种经历，甚至是一种难得的财富，这就是中年之后的悟道：我自由自在的活着，自由自在的努力就足够了，不合时宜可以影响我的心情，但影响不了我的方向和步伐。等我到达一定高度后回头看看，也许那种小人嗡嗡会和音乐一般动听呢。
回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。