请欣赏一堂难忘的课作文（精选20篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
一堂难忘的课作文 篇1
也许你们觉得上课就要在学校的教室里，端端正正地坐着听老师讲课。那你就错了，生活中处处都是课堂呢！
有一次，我和爸爸妈妈一起去梧桐山爬山，爬着爬着，爸爸就从书包里拿出一袋瓜子给我吃。我一边走，一边吃，吃完的瓜子壳随手就丢在了地上。我突然听到后面有人在跟着我们，当时我一点也不在意。后来走了十几二十分钟，他还在跟着我们，我跟爸爸说：“爸爸，后面有人跟着我们走了好久了。”可爸爸没有理我，于是我猛一回头，看到了一个穿制服的老爷爷。
老爷爷拿着扫帚在扫我刚才吃的瓜子壳，我脸一下子羞成了一个“红苹果”。我立马跑到老爷爷面前说：“对不起，老爷爷，我丢了这么多的.瓜子壳，要不我来扫吧。”老爷爷摆了摆手，慈祥地对我说：“孩子，你走吧，知错能改也是好孩子。再说，这也是我的工作，我怎么能让你做呢？”我心里想：我走了这么远，老爷爷跟着我们扫了这么长的路，不但没有生气还很慈祥，我以后再也不乱丢垃圾了。
你看，这不就是一节让我难忘的课吗？我觉得生活中到处都有课堂。
一堂难忘的课作文 篇2
“铃声！贝尔！铃！”当铃响时，学生们很快进入了教室。这个班是我们最喜欢的社会班。
社会老师张先生一进来，全班就安静了。老师说：“这个班是学的；首先我们先介绍主题；如果你是一粒米，你会说什么？”班上立刻响起了叽叽喳喳的低语声。“安静，这次讨论的目的是让学生们知道农民叔叔种了一粒多硬的大米。一定要顺着主题，前后两桌讨论。”张老师补充说，话音一落，很可怕。就像班上的“大风暴”，大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜谭”的全部功夫。有人说：“如果我是一粒米，我一定要让同学们知道，一粒米要珍惜。”还有人说：“如果我是一粒米，我一定要让不珍惜米的人受到报应。”我该怎么说？虽然我已经想好了，但是我不敢说出来，怕自己想说的不好会被别人嘲笑。突然我的.思绪被打断了。“同学们，你们不是都讨论过了吗？”老师问。“已经讨论过了”。学生们异口同声地大声回答。“谁敢试一试？”老师说。所有的学生都收起了自己所有的“功夫”，只有几个“勇士”站了起来。我终于忍不住了。我终于决定举手了。老师夸我说的话！
这节课不仅生动有趣，也是我最难忘的一课。
一堂难忘的课作文 篇3
那件事虽然已过去几个月了，但还是深深的印在我心中。
那天，在娃哈哈小学我们进行了游泳课最重要的一节考核课。这堂课考的还就是我们这些“旱鸭子”。只见别人在水中很轻松地游着，我一边等，一边在想：“啊，天灵灵，地灵灵，一会儿我游泳的时候，可千万别‘掉线’呀！”哎，躲得了一时躲不了一世，最终还是轮到我了，我的`心便一下子凉了，心想：“哎，就只好乖乖地听天由命了！”过了一会儿，等我们适应的差不多了，教练便哨声一吹，将比赛拉开了帷幕。只见我像闪电一样的速度冲了出去，可不知为什么，我不论如何划水、做蛙泳腿，但就是不可以加快速度，没办法，谁叫这一泳池的水不听我的话呢？只好让这一泳池的水慢慢的、慢慢的将我这头“小羊羔”给拖过去了。
经历了这次比赛，我每次考试都会认真复习，因为我知道只有认真复习，才能收获丰硕的“果实”！
一堂难忘的课作文 篇4
作为一名学生，我们每天都在不断地上课。在过去无数次的教训中，总会有一次难忘的教训。
那是6月1日。今天是儿童节。照例是在学校度过的。它还在表演节目，吃东西，玩游戏……让它与平常儿童节不同的是小学最后一个儿童节。也是童年最后一个儿童节。
这个节目越来越无聊了。我们昏昏欲睡。但是我们还是不忘吃零食。老师看不到班里的'气氛。会把事先准备好的书拿出来。激动地说：“谁上台表演一个节目可以得到一本书，但每个人只能得到一本！”很明显，老师准备给我们每人一份。
突然，班里的气氛瞬间活跃起来。越来越多的人得到了笔记本。我有点不耐烦了。我不想得到施舍。当时，我是班上的“笑星”。但现在看来，那只是童年的天真。
上台后，我以为可以轻松拿到笔记本。没想到同学让我很难跳《江南style》。幸好陈榛出现了。背着我教，不然我就出丑了。
演出结束后，我很荣幸地得到了一个笔记本。
与其说是一门课，不如说是一场嘉年华。
这一课让我记忆深刻，因为这是最后一个儿童节。
将来，我会在千千上几千节课，我会珍惜我上的每一节课。记住那堂难忘的课！
一堂难忘的课作文 篇5
上个星期的那堂课，让我怎么也忘不了。
那天下午，老师像往常一样走进教室。可是她没有上课，却是举行一次亲情测试。老师说：“在你们的本子上挑出最干净的一张纸，在上面写下你最爱的五个人。”当写到第五个时，我犹豫了，因为我不知道该写外公还是姐姐。不知不觉中时间已到，无奈之下，只好写上了姐姐。
接着，老师又发话了：“在五个里面划去一个。”我想：这有什么难的，便划去了姐姐。可是划完后，姐姐和我玩耍的情景一一浮现在眼前，我的眼眶不由得湿润了。这时，老师的声音又响了起来：“再从四个人中划去一个。”我迟疑着，不知该划去外婆还是哥哥。我真不想下手，可是必须得划呀！我不得不划去了哥哥。这时，我哭了，心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，味味俱全。可接下来还有更恐怖的.事了。老师竟然让我们从三个人当中再划去一个。老师刚说完，犹如晴天霹雳，许多同学都哭了，我也哭了。忍受着痛苦，我划去了外婆。可是，老师还不肯放手，竟然让我们把所有的名字划去，此时的我心如刀绞。二十分钟过后，游戏结束了，经过老师的多番安慰，同学们才慢慢缓解过来。
通过这次亲情测试，我懂得了什么是亲情，也明白了要好好珍惜亲人的爱。
一堂难忘的课作文 篇6
那天冯老师上完课后抛出了一道题目，便开始批改我们的家庭作业。这是一道奥数题，原本稍有些喧闹的我们看着题陷入了沉思，整个教室里突然变得鸦雀无声。
只见同学们苦思冥想着，挠挠后脑勺，又在纸上不停演算。有些胸有成竹的同学自信满满地走上讲台，却又十分遗憾地走下讲台，虽屡战屡败，但却越挫越勇；还有一些同学和同桌议论纷纷，说出一些自己的观点；更有些同学竟看起书来，不屑一顾地想：反正等会儿要讲，我算出来又没有什么用，便一会儿懒洋洋地趴在桌上，一会儿和其他同学窃窃私语……教室里又稍微有些沸腾起来。
我绞尽脑汁无奈地抬起头，只见冯老师脸上的笑容逐渐消失，取而代之的`是越来越深的焦急和失望。于是我又低下头专心致志地思考，但却依旧没有一丝头绪，这一刻我竟也有了放弃的念头。这时老师咳了两声站了起来，一脸严肃，语重心长地说：“若这是生活中的挫折，你们就以这样的态度对待吗？你们这些懒洋洋的同学就此放弃了吗？不管是独立思考，还是请求帮助，即使会失败，但也不能轻言放弃呀！”
我们听后脸羞得通红，惭愧地低下了头，为自己的行为而惭愧。紧接着，老师开始了讲解。听完讲解，那题似乎也并没有那么难，大概只是我们少了那股钻研的劲！
这堂课可真令我难忘！我受益匪浅，不仅是学会了这道题的解法，更是领悟到了人生的道理。
一堂难忘的课作文 篇7
想想刚开学时的那节语文课，我的心情还是有点小激动。
我清楚的记得，那是开学后的第二节语文课，谭老师像往常一样，面带笑容走上讲台。互相问好后，谭老师转身在白板上写了个“约”字。这是要干嘛呢？我百思不得其解，其他同学也是一脸懵。
老师开口了："同学们，看到这个字，你会联想到哪些词语？”同学们纷纷举手回答，有的说“约定”，有的说“大约”，还有的说“条约”……突然有一个同学大声说：“我知道了，约会，约会！”，看他那个激动样，同学们忍不住哄堂大笑。
老师在白板上又写下了一个“公”字，问大家：“公约是什么意思？”我大胆地按自己的理解回答说：“公约就是共同的约定，大家都要遵守的条约。”老师点点头，给我们解释了“公约”的意思。接着，老师又在“公约”前面加上“语文学习”四个字。教室里顿时鸦雀无声，有的同学恍然大悟地点点头，有的同学心虚地低下头，还有的.同学满脸都是期待。
这时，谭老师清了清嗓子，示意大家安静下来，说道：为了提高大家的学习效率，这节课我们就来共同讨论并制定一些学习公约。”于是，同学们你一言我一语地出谋划策，教室里热闹起来了。老师马上叫停，然后让大家小组讨论，由小组长把本组认为要做到哪几点规定写下来。好家伙，有个小组竟然详详细细地写了三十二条呢！临近下课，老师和班干把各小组的意见汇总整理出来了。
就这样，我们的语文学习公约诞生了。从此，我们的学习，我们的课堂便有了更加规范的约束，真是太好啦！
一堂难忘的课作文 篇8
在我的心里每一节课都是生动、有趣的，但有一节课却是难忘的。
在我三年级的.时候，有一节科学课让我难忘极了。那天，科学老师带来了一些白色的淀粉和一些棕黄色的碘酒。只见他先把一些淀粉放到一个空的杯子里，然后就拿来了一根小勺子，他再把小勺子放进乘碘酒的杯里，接着就拿了少许的碘酒出来，最后只见他把拿出来的碘酒倒进了装着白色淀粉的杯子里。这时他就说：“请同学看好哦，千万不要眨眼。”他刚说完，就用手摇了摇杯子，只见白色的淀粉刚碰到碘酒的时候就变成蓝色了。看到此时此刻的淀粉，同学们都不约而同地叫了起来：“哗！”这个时候，老师还对我们说：“除了淀粉，还有米饭也行呢！”说完，他又开始“表演”起来。不一会儿，米饭果真变成了蓝色，这时，班里又传出了一声“哗！”的叫声。班里的叫声还没落，下课的铃声就“一马当先”地响了起来。
当老师走出教室时，我心想：我以后一定要努力学习，把这个变色之迷解开……
看！这就是我所感到难忘的一节课，一节难忘的科学课。
一堂难忘的课作文 篇9
在补习班中，有一节课让我十分难忘。
那是一个暖洋洋的下午，教室里，老师在上面讲得口干舌燥，而我们个个哈欠连天，撑着困意，奋笔疾书。突然，我发现我的同桌正拿着手里的笔盖，不停地在挖墙。墙上的粉墨一粒粒地掉了下来，但都被她完整地接住了，然后一起被放进了盖子中。当盖子装满时，她又把粉末倒在桌上，然后拿起红笔把粉末染了个色。而那面墙，早已惨不忍睹，她被我的同桌弄得“千疮百孔”。
这时老师似乎也注意到了，大喊道：“干嘛呢？还把我的墙挖了，你是想当泥匠吗？”这话一出口，仿佛赶走了同学们的困意，顿时同学们哄堂大笑，有的'捂着脸，有的趴在桌子上使劲拍打桌子，还有的捂着肚子笑……而我的同桌并没有在意这些，从课桌里拿出粉笔在墙上涂着，但被老师又当成在挖墙。老师生气地走了下来，仔细一看，原来是在补墙！
老师一下子转过身，我们原本以为老师会大发雷霆，但出乎意料的是，老师对那位同学轻飘飘地说：“你可以写一篇题目叫《粉刷匠》的作文。”听罢此言，同桌差点惊掉下巴，而其他同学早已笑得前俯后仰了，教室里成了欢乐的海洋。
最后同桌并没有写那篇作文，但是同学们的困意早就一扫而光了，后半节课大家都全神贯注地听着课，课堂氛围好极了！
这真是一堂难忘的课啊！
一堂难忘的课作文 篇10
星期五的语文课上，我们学习了第4课——《把铁路修到拉萨去》这篇课文，并看了当时修建青藏铁路的纪录篇。
通过这节语文课，使我思绪万千，心中犹如波浪翻滚的大海，久久不能平静。
这篇课文讲了修建铁路时，遇到了三个困难，不过这三个拦路虎，难不到我们的筑路大军，他们昼夜不停地在隧洞里实地观察，夜以继日，废寝忘食，经过二百多次的失败，在2005年10月15日，这条通往拉萨的青藏铁路，终于修建成功了。这是一条世界上海拔最高的铁路，。为了建设这条铁路，多少名铁路工人因为缺氧而长眠在皑皑的雪山下，多少名工人奉献了自己的热血和青春。经历了多少困难，遭遇了多少挫折，在一次又一次的.失败中，建设者们从不气馁，从失败中吸取教训、经验。为了造福广大人民，他们仍坚持不懈，义无反顾。“功夫不负有心人。”一滴滴用勤劳汗水换来的铁路，终于有了回报。
铁路工人们的精神难道不值得我们大家学习吗？他们用自已的汗水、智慧和力量，为西部的铁路建设做出了贡献！我敬佩你们———青藏铁路的建设者们！
一堂难忘的课作文 篇11
星期六，我坐在椅子上，看着贴在墙上的手工剪纸老虎，不禁想起了周三的那节课。
周三的前一天，班主任周老师在微信上说，明天有家长来上剪纸课，请同学们带上铅笔、橡皮、手工剪纸和五张彩纸，还要穿上冬季校服。于是，我和奶奶一吃好饭，便到书店里去买明天要带的东西。
第二天下午，一位陌生的女老师来到了我们的教室，教室里顿时炸开了锅，班里的许多同学都围着这位女老师问这问那。“叮叮叮……”上课铃响了，同学们急急忙忙地回到自己的座位上坐好。那位陌生的女老师走到讲台上，自我介绍道：“大家好，我是何芷墨的妈妈，姓李，你们可以叫我李老师。”“李老师好!”班长带头说道。“同学们好!”说完，老师便开始讲课了。李老师讲课很有一套，同学们都听得入迷了。
等讲完剪纸的意义了，李老师就教我们剪纸。因为现在是牛年，而牛年过完了就是虎年，所以今天李老师要带我们剪老虎。“先把纸对折一下。”李老师说。因为在纸上画，同学们看不见，所以老师就在黑板上画老虎。李老师先画了一条弯曲的线，然后再画了一只半圆形的耳朵;接着又画了一条弯曲的线，再画老虎的毛;最后再画一条斜线，老虎的头就画好了。老虎的身体很简单，只要先画一条斜线，再画三个半圆形的小爪子，然后再从小爪子的.下方一勾，身体就画好了。老师又在老虎的头上画了眼睛、鼻子、嘴巴和头上的“王”字。我把老虎剪好之后，展开看了一下，真可爱呀，胖嘟嘟的，我越看越喜欢!
这真是一节难忘的课啊!
一堂难忘的课作文 篇12
今天上午第一节课室科学课，我们要去微格教室录制我们上课时的情况。
进了微格教室。哇，这里和科学室简直就是天壤之别。首先说桌子和椅子吧！科学室里的桌椅都非常大，而这里都十分小。就连讲台也大不到哪儿去。后面还有一块投影布大小的东西，听同学说，透过那个东西，听课老师可以清清楚楚地看见我们，而我们什么也看不到。
开始上课了，老师给我们分了分牙齿的种类。有：门牙，犬牙，大牙等。然后让我们做”食物在口腔中的变化“的'实验，让材料员发给我们材料：馒头，小镜子。要求一开始咬一些馒头咀嚼五下，通过镜子观察食物的变化；然后再咬一块，咀16下，再观察。
我看有许多同学很兴奋，好像很饿，大概早饭没吃饱吧！我咬了一小口馒头，咀了5下，有一点淡淡的甜味。老师说：”这是因为淀粉和唾液产生了化学物质，那种物质是甜的。“我用镜子观察了一下，发现馒头从块状变成了颗粒状，而且湿湿的，主要是因为牙齿，舌头，唾液的作用……
这次科学课的实验真有趣！
一堂难忘的课作文 篇13
小学生每天都会有七八堂课，可我最喜欢的是周三和周四的校本课。学校里的校本有很多项目，合唱、国画、书法、画画等等。我的校本课是魔方。
魔方是由林淩燕老师教的。林老师短头发，戴着一副眼镜儿，个子高高的，是一个温和的老师。第一堂课就给我留下了很深的印象。
第一堂课林老师就带我们这些学员一起认识了，魔方都可以怎样转。我们都认真听老师讲，后来认真练习，老师看我们都这样爱热爱玩魔方，所以就提前教我们公式。
我们也都开始认真的背公式。我们每个人都在用自己不同的方法背得很起劲。有的`和同学一起背，有的逐字逐句死记硬背，而我就在脑海中想象魔方的样子，一边想一边背。
展示成果的时间，我是第一个上去背的。我上台后特别紧张，生怕会背错。可上台以后，原来滚瓜烂熟的公式还真背不出来了。这时，老师温柔地看着我鼓励我：“别怕，背错了也不要紧。平静下来，你可以的。”听了老师的话，我又重拾信心，试着放轻松，果真把公式一段一段地背下来了。老师说我背得很好，给同学们开了个好头，同学们也都给我鼓掌。
如今的我已经是学校出了名的“魔方王子”，但我还是始终记得第一堂魔方课，是林老师在最初的第一堂课给了我信心。
一堂难忘的课作文 篇14
钢琴课，我已经上过很多堂了，可是，只有一堂课，像长在我心上似的，怎么也忘不了。
那是一个星期六的晚上，妈妈带我到教我钢琴的朱老师家上课。我的哈农（钢琴作业）像着了魔一样，该弹这个的弹那个，该弹那个音的又弹了这个音，可是，朱老师没批评我，反而说：“不错啊！有进步。”
我听了，忙把头埋得很深很深。“好了，我们来弹车尔尼吧。”朱老师亲切地说。我一听这话，差点叫起来，我的妈妈呀，这星期我压根就只弹了一遍车尔尼，那老师会不会……
“开始吧。”朱老师说。我慢慢地把手放好，弹一下，手就抖一下。过了大约五分钟，我总算磕磕巴巴地弹下来了。
出乎意料的是，朱老师还摸摸我的'头：“澜澜弹得真好。”然后让我下课。我听了，眼泪立马流了下来。
这堂课，就好像语文书里的第二十一课：《掌声》。作者说：“人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。”我说：“人人都需要表扬，特别是当一个人学习很差，这不会那不懂的时候。”老师们，家 长们，请你们多表扬您的学生、孩子。让他们爱上学习，这样，他们就会努力学习了。
一堂难忘的课作文 篇15
连江三中走过了近半个世纪的路程，今年迎来了50周年华诞。作为学生的我感到非常高兴。“十年树木，水土是命；百年树人，教育为本”学校是教书育人的圣殿，半个世纪里它哺育了无数的学生，净化了许多年轻的灵魂，这一切都离不开老师的谆谆教诲！在这点上我有深刻的印象。
步入初中后的第一节数学课，我就惹事了！数学老师站在讲台桌上叫道：“上课！”同学们都异口同声地喊；“老师好！”当然，我也不例外！在老师说道：“请同学们打开书本第5页时！”我却大声的喊了一声：“噢！打开书本第105页！”顿时，老师和同学们都把目光转向了我，并慢慢地走过来，当时我害怕了，老师问我：“为什么要打开书本第105页呢？难道前面的'内容你都会了吗？”“不！不！不是的！对不起老师！我不是这个意思，刚刚只是觉得好玩，开个玩笑而已！”我连忙答道。
“这样吧！你先坐下来好好反思反思，下课后给我一个交代，可以吗？”老师问道。此时此刻，我似乎不害怕了，因为这位老师是如此的和蔼，我急忙点了点头，答道：“恩！”以后我一直在反思自己的过错，不知不觉的时间过去了，下课铃声响了。我找到了老师，老师也原谅了我，也告诉我要懂得“尊重他人”这种事情是不能拿来开玩笑的！
一堂难忘的课作文 篇16
深冬时节，寒风时徐时急，吹拂过肩前。
我的心一如这风儿，时而愉悦，时而紧张，不因其他，只因那节毕生难忘的公开课，那堂弥漫着意象美的课。
或许，我怎么也不会想到，在这初中生活的尾声，我们竟再次迎来了这样一座舞台，课前的四个日夜，作为主讲人之一，的我曾经无数次为之欣喜，为之紧张。犹记得双休里，我在网上苦苦寻觅的拼搏，犹记得，周末被批评时那份失落，犹记得临场排练时的紧张与激动。为了这一刻的精彩，准备了许多，大家准备了很多。“台上一分钟，台下十年功。 ” 的深意或许便是如此。
时光的脚步从未停下，期冀中的上课铃终究响起，天蓝色的录播室里充满着同学们的身影，文化的气息渐近萦绕起。在梅老师的指引下我们开始一步步探寻意象的美丽，坐在台下的我脸上虽浮现着笑意，心中却早已掀起了惊涛骇浪，听着老师与同学们流利自如地演讲我时而兴奋，时而又紧张不已——没有任何演讲经验的`我害怕失败，作为主讲人，我的失误会毁了大家的努力。
渐渐的，伴着同学们的热烈掌声，走上了那充满荣耀的讲台，紧攥着手中的稿子，我开始了演讲，望着台下同学们期待的目光，听课室众多的老师，紧张的气氛弥漫在了我的心中，尽管我一遍遍的鼓励自己放轻松，我的言语依旧不再流利自如，手中的稿纸浸着丝丝汗水，似乎也在微微颤抖。
或许只是偶然，亦或者是梅老师看出了我内心的不安，带领着大家将我的这篇成名作细细朗读。我望着投影，耳边萦绕起了大家的诵读声，一种古老的感动浮现在了我的心中，此时此刻我突然明白——我也有了我自己的读者。此时此刻，我前所未有的满足，前所未有的幸福。心中的紧张渐渐消散，重拾起了自信，继续着我的演讲，我愿做那灵魂的摆渡人，载着同学们一同到达意象世界的彼岸。
最后结束了演讲的我，揣着如释重负的心情和淡淡不舍，走下了讲台，课依旧，坐在台下我沉醉于霍欢笔下的苦趣中，沉醉在了丁悠然笔下那位老人的乐声里，沉醉在每一位主讲人的意象世界中。意象在我的眼中竟变的如斯美丽，此时的课堂是意象的天地，是我们的天地。
下课的铃声徐徐响起，耳畔充斥其同学们的欢声笑语，我静静地矗立在走廊上，恍若隔世，不禁觉得这堂课或许便是一个意象，它折射出了我们的风采，折射出的九班的荣耀，或许正如梅克寒所说，便是九班的“ 文艺范 ”。而我们，都在努力的一笔一笔描摹它，提升它，我们正在一点一滴地书写着九班传奇，从未停息。
意象从来都不只是文章独有，它更存在于我们的生命，我们倾注毕生的精力去刻画去描摹，而它的主题从来都是我们自己，此课亦如此。
这的确是一节难忘的课。
一堂难忘的课作文 篇17
星期六早上，我早早地起床了，梳洗完毕后，就去上作文课。
说实话，一开始，我的心情很不好。因为在我的脑子里，作文给我的印象就是两个字：乏味。
终于上课了，老师先组织我们玩了两个游戏，第一个游戏名叫“我来说，你来做”，老师说词语，让我们根据意思做出动作。这个游戏很简单。第二个游戏名叫“我来演，你来猜”。老师点了四个同学上讲台，让他们每人抽一张写有词语的'纸条，各自看清楚后，根据词语的意思表演，我们下面的同学根据他们的动作猜出词语。前三个同学动作很到位，我们一下子就猜出来了。第四个同学可能有点害羞，做动作时缩手缩脚，我们都看不懂他的意思，我猜了几次都猜错了。见此情景，老师就把答案说了出来。我觉得这个游戏很有趣。精神也就提了起来。
接着，老师给我们范读了一个同学的作文，根据这篇作文，引导我们分析写好作文的方法。我一边听一边做笔记。后来，老师又带着我们欣赏了课本中的两篇优秀作文。我觉得越学越有味了。40分钟就这样在快乐中很快过去了。
休息几分钟后，第二节课又开始了。上节课让我意犹未尽，此时，我的心情依然很好。可当老师说要动笔写作文时，我又有点害怕了。我开始东张西望，看着别人都已经在本子上开始写了，我不知道该怎么办才好。老师看到我这样，走过来，给我一些提示，我很快就把作文写出来了。我心想：其实作文不是很难，只要像老师所说的，静下心来想一想，能写的东西有很多。
这次有趣的作文课，让我一直都深深地记在脑海里。
一堂难忘的课作文 篇18
今天上午第一节课室科学课，我们要去微格教室录制我们上课时的情况。
进了微格教室。哇，这里和科学室简直就是天壤之别。首先说桌子和椅子吧！科学室里的桌椅都非常大，而这里都十分小。就连讲台也大不到哪儿去。后面还有一块投影布大小的东西，听同学说，透过那个东西，听课老师可以清清楚楚地看见我们，而我们什么也看不到。
开始上课了，老师给我们分了分牙齿的种类。有：门牙，犬牙，大牙等。然后让我们做”食物在口腔中的变化“的实验，让材料员发给我们材料：馒头，小镜子。要求一开始咬一些馒头咀嚼五下，通过镜子观察食物的变化；然后再咬一块，咀16下，再观察。
我看有许多同学很兴奋，好像很饿，大概早饭没吃饱吧！我咬了一小口馒头，咀了5下，有一点淡淡的甜味。老师说：”这是因为淀粉和唾液产生了化学物质，那种物质是甜的。“我用镜子观察了一下，发现馒头从块状变成了颗粒状，而且湿湿的.，主要是因为牙齿，舌头，唾液的作用……
这次科学课的实验真有趣！
一堂难忘的课作文 篇19
从六年小学到现在，我已经经历了无数的考试，其中最令我难忘的，不是代表班级参加竞赛，不是小学毕业考试，而是一场无形的“人生考试”，没有试题，没有卷子，没有文具，但却使我终生难忘。就在上学期，有一次在上音乐课的时候，下课铃打响了，教室里的学生们立刻就坐不住了，不是用眼望向窗外。
老师本打算让我们再把新学的'曲子唱一边就下课，不料我们个个身在教室心在外，这一遍唱得很差，老师有点生气了，又让我们唱了一边，这次我们唱得好了些。下课前老师说，下次如果再这样就不下课了，同学们立刻骚动起来，个个交头接耳，我转头对后面的同学说了一句：“下次还不如不来了呢！”可能声音大了些，同学们都听到了，哈哈大笑起来。老师明显也听到了，走过来对我说：“要不下回你就不要来了。”前面的王世荣幸灾乐祸地看着我。我知道自己犯了错，赶忙认错，没想到老师却说让哪个同学回来告诉班主任。老师说这句话本来是开玩笑的，这件事应该就此了解，没想到王世荣下课第一个飞奔到班主任老师的办公室，下一节又正好是语文课，我见大事不好，贴着墙回到了教室。下节课上老师并没有批评我，而是让我放学后留下。
结合近来我的不良表现，这样也算是比较轻的处罚了。放学后我来到办公室，和我一起留下的还有几个人，老师先和他们开始了沟通。他们几个情形差不多，老师跟他们说了半天，我在旁边只想着带回老师该怎么K我了。现在想起刚才发生的事情真是万分后悔。也许是我比较特殊吧，老师后来都让他们回家了，然后才轮到我。这时办公室里只剩下了老师和我，这时老师开口了。“张鹏年，你说我们这次谈话有必要么？如果你认为没有必要，这次谈话就结束了，你可以回家了。”我说有必要。这句话我说的是心里话，因为我音乐课上我确实犯错了。“你可以换个角度想一想，如果你是老师，在你讲课的时候一个学生那样说，你会怎么想？”张老师语速缓慢，却针针见血。“张鹏年，你开学的时候不是这样的。”“只要你改正了，就还是个好孩子。”几句话下来，我已无地自容……
第二天，我到后楼找音乐老师认错，音乐老师很高兴，我也笑得很开心，以后每次见到音乐老师我都会跑上去笑着喊“老师好”，这件事情也许就这样过去了，但这次“人生考试”却一直藏在我记忆的深处，时刻提醒着我，做任何事都要将就分寸，我相信它会伴随我直到永远。
后记：其实这堂特殊的课对我来说挺重要的，我做事喜欢走极端，每次有新的老师来教我们，那位老师第一个记住的人一定是我，原因要么是大好，要么就是大坏，老师都不相信世上有这么一个有着与众不同的人。
一堂难忘的课作文 篇20
今天上语文课前，老师叫两位小朋友在黑板上画了两个大大的熊猫宝宝，可是它们却没有嘴巴。我们知道下面的语文课肯定是上《给熊猫画嘴巴》了。
丁零零，老师已经笑眯眯地站在门口了。接着老师给我们讲了一些话，我一句都没听清。心里一直在想：但愿老师能让我上去!仿佛过了好久，老师才对我们说：“下面老师要叫两位小朋友来给这两只熊猫画上嘴巴……”话还没说完，全班小朋友都举起了小手。我更是举得高高的.，生怕老师没看见。“叶丁鹏”老师叫到了我的名字，我连忙走了上去。一切都准备好了以后，随着“一、二、三”的口令。我和那位同学都开始行动了，下面的同学静悄悄的。我凭着感觉画了上去，只听得同学们给了我掌声，我想这回肯定是画对了。可是手中的粉笔不听使唤，怎么也画不出来，同学们也困惑地看着我。我紧张极了，真想把布拿掉看看是怎么回事，但我还是用力地画了起来……老师也不相信地走了过来，一看我手中的粉笔，笑得说不出话来了。同学们也哄堂大笑。我睁开眼睛，妈呀，这哪是粉笔，简直臭到家了。
你们知道我当时拿的是什么吗?原来是一个笔盖。