请欣赏六年级以寻找为话题的优秀作文（精选17篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇1
这个周末，我们老师给我们布置了一个作业《寻找春天》。今天阳光明媚，我决定去小区找春天。
来到小区，环顾四周，粉色的桃花，白色的玉兰花，黄色的迎春花，早已形成了一幅幅美丽的画卷。突然，我听到一声巨响。是谁呀？找声音，哦！原来是一群燕子一大早就给人看他们的“新作”——《春天的赞歌》！听着它欢快的歌声，池中的小鱼也跳起了动物版的“江南风情”。他们竖起又肥又大的尾巴，挥舞着又短又小的唱片跳舞。这时，一场争吵打破了平静，哈！原来植物们在争论谁是春天的代表。萌草说:“我是春天的代表！因为古人用‘野火从来不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了’来赞美我的活力，我象征着春天！”柳听了，不屑地说:“哼！生命力有什么了不起的？古人也用‘碧玉妆如树高，万绿绢挂毯垂下’来夸我的魅力，所以我是春天的代表！”柳树的声音刚刚落下，桃花、辛夷花、报春花...都参加了“春季代表辩论赛”，你们一句话就吵起来，我很高兴！
突然觉得春天无处不在，在优雅的花蕾里，在鸟儿清脆的歌声里，在嫩枝里……
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇2
“春天在哪里呀？春天在哪里？”每当听到这首儿歌，我就会想：春天到底在哪里呢？
我信步来到山上，到处绿油油的一片，十分耀眼。几棵小树懒懒地伸了伸腰，小鸟在小树的肩膀上唱着欢快的歌。被温柔多情的春雨姑娘梳洗过的小草，在阳光的沐浴下显得更加可爱，更加柔美。
春天的田野格外芬芳，一阵阵新翻的泥土气息，从耕牛的蹄下、犁耙的锋上随风飘了过来。是的，春天该播种了。水田里到处都是正在耕耘的农民，他们笑着，笑容如同那一镰镰丰收的稻穗。远远的天边有几只迎风起舞的蝴蝶，时而翩翩起舞，时而昂首高飞，在湛蓝的天空中，像几只小精灵。那万绿丛中的点点猩红，在这几只小精灵的伴舞下，显得美丽动人。
我来到池塘边，春天的池塘热闹非凡、生机勃勃。瞧！有几只小蝌蚪正在运动健身呢！它们正在这天然的游泳池里游泳呢！柳树姑娘低下头，正害羞地梳着自己的长发呢！柳树枝上，几棵新芽探出了头，好像在说：“姐姐，你好美啊！”柳树姑娘好像听到了，于是在镜子前轻盈地跳起了舞来。池塘里的青蛙看到了，卖力地提高嗓门伴奏着。
哦！春天，这就是春天，充满了活力的春天！
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇3
秋姑娘,秋姑娘，你在哪里?我大声呼喊,风婆婆听见了,飞了过来,抚摸着我的头:孩子,秋姑娘无处不在,我带你去找她吧?说着,她拉着我的手将我带上了天空。
首先我们来到了南京城的紫金山，望着成片的枫叶林，风婆婆轻轻吹了一口气，只见从树上飘落下的叶子像一群群金黄色的小蝴蝶在空中漫天飞舞，最后无声无息地飘落下来，像似给大地铺上了一层层的黄地毯。软软的地毯被休闲的人们踩在了脚底下，发出沙沙沙的响声。小路旁、小湖边，五颜六色的菊花也竞相开放了，有红的、白的、粉的，一簇簇、一团团，个个争奇斗艳，美丽极了。远处，还不时传来孩子们的欢笑声和大人们的谈话声。
风婆婆又带着我来到了乡下，只见田野里金灿灿的稻子在风婆婆的吹拂下，像一个不倒翁，摇来摇去，红彤彤的高粱因为头重脚轻，笑得弯下了腰。农田里，拖拉机、收割机在不停地忙碌着，农民伯伯们的脸上洋溢着收获的喜悦。后来我又来到果园，看见红红的苹果、黄黄的梨子、绿绿的葡萄，
我顺手摘下一个又红又大的苹果，使劲儿地咬了一口，啊!真甜呀!
经过了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪里了。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇4
春姑娘悄然无声地来到了人间，大地上又充满了色彩，生机勃勃。
听，小溪解冻了，冰块融化的声音叮咚，叮咚，如同一支优美的交响曲，田野里的昆虫欢快地唱起歌来，好像在呼唤着：“伙伴们，起床了，春天来了，春天来了。”
看，小草纷纷从地里探出头来，注视着这欢腾的世界，玉兰花开了，枝头上插着一朵朵粉白色的花骨朵儿，柳树的柳条如同一条长长的绿丝带，一阵风吹来，绿丝带翩翩起舞，婀娜多姿，空气中夹带着一丝丝桃花的香气，令人心旷神怡。
春天，太阳公公也在湛蓝色的天空中露出了灿烂笑容，为大地又添上了一种新的色彩；河里的金鱼也快活地翻腾着，跳跃着，展示着自己金光闪闪的鱼鳞；变化多端的白云如同一块棉花糖“粘”在蓝悠悠的天空上。
春天来了，人们也纷纷脱下厚厚的棉袄，穿上了五颜六色的花衣裳，更令人欢喜的是孩子们，他们在广阔的原野上尽情的奔跑着，使大地又多了一分生机；而大一点的孩子就不同了，他们在草地上放风筝，天空中，各种各样的风筝在天上飞翔着，令人眼花缭乱。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇5
法桐是一种三球悬铃木，它的全称叫“法国梧桐”。
人们常说南京街道旁都是法桐，可是，却有专家说：“南京只有一棵法桐，法桐是三球的，而南京街道两边大多是一球的美国梧桐和两球的英国梧桐。”这就让我们产生了疑问，南京到底有几棵法桐？于是，我们科学组张老师组织同学们兵分多路展开法桐调查行动，我、盛天爽等同学一组从学校到大栅门往返，想在沿途两百多棵梧桐树中找出法桐。
行动开始了，我们从学校出发，开始了寻树之旅。
一路上我们见到了许多梧桐树，这些梧桐树从树根到树梢大概有15米，平均树围60多厘米，树干很粗糙，很多发褐色的树皮都掉了下来，斑斑驳驳的、留下灰白的里层。大部分树的树干长到3-5米的位置就开始分叉，树枝上长满了小绒球，通过仔细观察辨别，这些小绒球都是一个或两个一组，证实这些梧桐都是美国梧桐和法国梧桐，找不到一棵法桐。
我们心想：“专家说南京法桐只有一棵不会是真的只有一棵吧？在几千棵树中找一棵树，比大海捞针还难！但我们不能因此而放弃，还是仔细观察每棵梧桐树吧。”我们逐棵观察，认真做好记录。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇6
阳春三月，生机盎然，在这个绿意萌发的春天，我们贠张逸夫小学的孩子们在老师的带领下来到蔺店镇凭信小学开展寻找春天主题活动。
星期二一大早，所有人都怀着激动的心情前往凭信小学，虽然艳阳当空，但是同学们都期待着能快一点到达目的地。
来到凭信小学，在麻春巧老师的指导下，我们便开始了第一项活动涂风筝。我们贠小的学生们和凭信小学的同学们纷纷拿起手中的画笔，在风筝上涂了起来，有说有笑，虽然彼此不认识，但是大家很快就融入了这个热闹的环境中。你涂我画好不快乐。虽然同学们的涂色技术不是很好，但是在大家的协作下，一个个彩色的风筝出现在我们的视野里。
最精彩有趣的活动开始了，大家奔跑在翠绿的草地上。同学们看着越飞越高的风筝，心里充满了成就感。大家放风筝的技术由生疏变得熟练，不用老师的指导，就可以和风筝一起在草地上自由奔跑。
短短一个下午，我们和这里的同学们建立了深厚的友谊，这里的一切给我们留下了深刻的印象。
在这里我们将自己的风筝带上广阔的天空，我们在这片土地上留下了一片片脚印，我们在这里留下了欢声笑语。再见，我们还会再来！
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇7
秋姑娘迫不及待地来到了人间，她脚步轻盈地越过山川，穿过河流，每个地方都留下了绚丽的色彩。爸爸开着车，带我到处寻找、感受秋天的美妙。
我们先来到了公园，这里是花的世界，花的海洋。瞧，那一朵朵嫩黄的桂花，散发出一阵阵沁人心脾的清香；一枝枝绒球般的菊花展开了细长的花瓣；红色的鸡冠花也不甘示弱，它们抬起高昂的头，美丽的花朵儿在阳光下一闪一闪的；还有那些不知名的花儿纷纷张开了笑脸儿，红的、黄的、紫的，都在这里争奇斗艳，竞相开放。
我和爸爸继续找，到了一片庄稼地，这儿俨然是农产品的天堂。水稻弯着腰，饱满的稻穗随风摇摆；嫩绿色的鸡毛菜友好地向我们张开了双臂；水灵灵的白萝卜正好奇地看着我们；硕大的芋艿正在轻轻地呼唤着我们。它们秀出了秋天——丰收之节的喜悦。
高山上，一棵棵饱经风霜的枫树，露出了如刀刻过一般的枝干，远远望去，就像是一位精神抖擞的老人立在山顶上。秋风吹拂，绿色的枫叶争先恐后地变成了红色，如婴儿手掌一般大小的枫叶在秋风中翩翩起舞，美极了！
还有那些在秋天枯黄的小草，金黄金黄的银杏树叶，无不在喊，“秋天来了！”
秋天，你真美！我将永远牢记你的美丽。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇8
小时候，爸爸给了我一只麻雀，他说：“这只麻雀的脚受伤了，落在我们家窗台，那就留下来给我当宠物养。”
我还记得，鸟笼里的它缩在角落，用好奇又谨慎地目光打量着笼外的我，它的毛是那么光滑，眼睛里流露着说不出的机灵。我一下子就喜欢上了它。几天后，它和我混熟了，对我是万分眷恋，我回到家，它第一个“啾啾”的表示欢迎，我给它喂食，它用小脑袋蹭我的手。可从那天起，一切都变成了回忆。
那天一回家，我没再听见往日的“啾啾”声，我忙跑过去一看，鸟笼空了。妈妈说：“养麻雀太脏了，太麻烦了。”我大哭，跑到楼下，寻找天空中的那只它。可它，不见了......
打那以后，凡是天空中出现矫健的身影，我都会抬头仰望，希望找到它，可它再也没有来。虽然我知道，麻雀不可能找到了，但是就算只有百分之一的希望我也要找到它，因为它陪我度过了太多的美好时光。
几天前的那个晚上，它来到了我的梦里，欢唱着，在我头顶处不远的地方盘旋，我笑了，笑得那么甜。我醒了，耳边仿佛又响起一阵雀鸣......
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇9
一年四季，春、夏、秋、冬。我最喜欢的是春天。
咦，冬爷爷到哪儿去了呢？在树林、山间、田野都找不到了，难道真的是春姑娘把他赶跑了吗？那春姑娘又在哪里呢？
小河边，柳树醒了，开始打扮自己的头发。转眼间，丝丝秀发缀满了粒粒翡翠。小鱼跳出了水面，扭动着身子，跳起了迎春舞。大树伯伯叶穿上了翠绿的衣裳，为我们撑开了一把把大伞。花妹妹们也在草姐姐的怀抱中成长起来。
田野里，麦苗绿油油的，小草悄悄地探出了头。杜鹃花张开了笑脸。远处，石缝里、山坡上，到处是嫩嫩的小草，到处是万紫千红的花，争奇斗艳。它们张着小嘴儿，眨着小眼儿，吐出阵阵清香，引来一只只蝴蝶、蜜蜂。它们在翩翩起舞，似乎是春姑娘扯下了杜鹃花的片片花瓣，给大地铺上了一层五颜六色的地毯。“唧、唧……”是什么？我举目四望，蓝蓝的天空中有几只燕子在飞翔，它们高兴地叫着，仿佛被眼前的一幅美丽的画面迷住了，在为春天唱赞歌呢！
近处有清澈的小河，绿油油的小草，远处有万紫千红的花，天空上有飞行的燕子，好一幅迷人的春景图啊！
“我找到了，找到了！”眼前的一切不就是春天吗？一个充满生机、充满活力的春天。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇10
阳春三月，是个风和日丽的日子。我和妈妈一起在外婆家寻找春天的足迹。我的心情如同阳光般灿烂。
一下车，我便迫不及待的奔向田野。那金黄色的油菜花如同一片金黄色的海洋。看，田野两边还有几棵桃树，那美丽的桃花一簇一簇的开满枝头，散发着淡淡的清香。粉红色的花瓣，黄色的花蕊，美丽极了。五颜六色的蝴蝶在花海中翩翩起舞。
小草也兴奋极了，悄悄地从田野里钻出头来，东看看，西瞧瞧。春风吹过，小草点点头，然后跳起舞来。
远处的山上不时传来一阵阵鸟鸣声，好听极了。我情不自禁的爬了上去。原来它们在开“迎春会“啊！它们有的在树枝上唱歌，有的在空中盘旋，有的在树枝上扑腾。我坐在草地上静静地欣赏它们的节目。“哎呀”，我的脚背像被什么蛰了一下，仔细一看，原来是只小蚂蚁夹了我。可爱的小东西，也许是饿了。低下头，地上还有好多的蚂蚁在忙碌着。我不想打扰它们，便悄悄的离开了。
啊！春天真美啊！这都是春姑娘创造的奇迹，也是送给我们的礼物。我想对春姑娘说：“谢谢你。”
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇11
“嘎嘎嘎！”“叽叽叽！”……这里一切都是生机勃勃的景象。
清晨，在清新的空气中，太阳公公提着包，“现在几点了呀？”太阳公公看了看表，放快了脚步，他走过的地方，厚厚的积雪全没了。
在花园里，粉和绿是那的主角。樱花树上，那粉嫩的樱花，在召唤春姑娘给他们化妆，“今天会有多少人来跟我们合影呢？”她们换上粉嫩的舞裙，在空中摇曳。
草坪上，春姑娘给笔头草带来新笔，“这笔好写吗？”笔头草用新笔写写画画，没过多久，就写好了传达给春姑娘的信。
春姑娘跑到林子里，在冬天躲进树干里的小树叶们，今天第一次探出头，第一次见到春姑娘，连忙展开他们黄色小喇叭，为她演奏一曲春天奏鸣曲。
春姑娘来到动物的身边。小鸭子在水中玩耍，时不时的给春姑娘展现自己新编的歌曲；兔子妈妈带着小兔子们到草坪里玩躲猫猫；蛇妈妈带着她的孩子们去玩高空俯冲，看谁最快！
孩子们跑到公园里，抢着玩荡秋千；有些孩子捡拾地上的落叶，拼成各种好看的造型；还有的孩子，放飞纸飞机，让纸飞机在空中滑翔，仿佛告诉人们，温暖的春天来啦！
春姑娘把真正的春天带来了！
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇12
周末，我在外面一边吃着冰淇淋，一边玩儿，不小心把几滴冰淇淋掉到地上。过了一会儿，我看到脚下有一群黑乎乎的东西，原来是一群蚂蚁排成一列纵队慢慢地爬过来，去吃刚才掉的洋淇淋。我很好奇，也觉得很有趣。一会儿，我又看到一只蚂蚁从蚁巢里爬出来寻找食物，便跟在它后面，故意又滴了几滴冰淇淋，想看看它有什么反应。蚂蚁发现了，便赶紧爬回蚁巢。不大一会儿功夫，引来了一群蚂蚁，他们排成一列纵队，一个接着一个，两个触须随头的摆动不住的抖动着，沿着刚才那只蚂蚁回来的路线，爬向冰淇淋，把冰淇淋吃掉。
啊，我发现了蚂蚁是怎样寻找食物的了。后来，我又在书上看到：寻找食物的蚂蚁回蚁巢的路上会泌出一种化学物质作为记号，它回去后，用触角和其他蚂蚁进行交谈，告诉它们发现了食物，然后蚂蚁会沿着留下的记号去寻找。我还知道了蚂蚁非常喜欢吃甜的食物。
由此可见，我们只要留心观察，就能发现一些生活中的规律，懂得一些科学知识和道理!每一种生物都对生态系统的物质循环、能量流动和信息交换中发挥着自己的特殊的功能。蚂蚁也是一样。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇13
城市里满是高楼大厦，满是钢筋水泥，满是冷漠喧嚣。我霎时怀念起在老家的日子。房子矮矮的，大山绿绿的；田野里的稻穗鼓鼓的，小溪的水丁冬丁冬的；笑声漫天飞舞着，笑容挂在脸上满满的……真是怀念。忽然有一天，我想到了寻找，寻找什么呀？
哦――，寻找心中那份宁静与欢笑。记得，那已好久不曾出现了。
学校里，教室里，抽屉里，厚厚的一沓试卷不安分地躺着，向我狰狞地笑着。每天在学校与家的两点一线间徘徊，每天把自己埋在题海里，自己为自己哀悼，每天看着成绩过日子。我突然好想逃离这世界。为什么要离开呀？
哦――，为了寻找儿时的无忧无虑与天真的微笑。似乎，那早已不再了。
电脑上，一个名字叫做聊天室的网页里。我们七嘴八舌的聊着，我们侃着谁和谁分分合合，聚聚散散；谁爱上了谁，谁恨着谁。哪个明星又怎么样了，是胖了瘦了，还是高了矮了。我们就在这里无聊地侃着，谁也不愿意把自己最真实的一面敞开。这个世界，满是虚伪，满是伪装。真可怕。为什么觉得可怕呀？
哦――，因为我们在心底寻找着单纯与坦诚相对。可是，那好象很久以前就消失了。
这个世界纷纷扰扰，我们还得生活，只是，别忘了寻找你心底的感动，那最让你动容的地方。
继续寻找、寻找……
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇14
教室中乱成一锅粥，为什么呢？因为老师出去了，老师为什么出去了呢？因为他——叶晓宇，他不见了。
当时下课铃声一响，他就和王宾跑了出去，整个课间，我们都没有看见他们俩，一直到上课。老师正焦急的左右徘徊，突然王宾气喘吁吁地跑进了教室，老师一见王宾就问他：王宾！叶晓宇呢？他去哪里了？王宾他就无言以对，他自己跑到了座位上，默默地哭着，老师不知如何是好，突然王宾说话了，“他！他！他被人抓了。”老师吓坏了，于是出去了。
此刻，当教室乱成一锅粥时，老师正在校园里努力寻找。校园都找过了，连阴森森的小屋老师也去了，但是没有发现他——叶晓宇的身影。
老师的心里害怕极了，因为他是第一次碰上这种情况。于是老师把叶晓宇的家长叫来了，他们四处寻找，却没找到失踪的他——叶晓宇。
他，到底去了哪里呀！又在哪儿干什么呢？
他到底怎么了，老师突然想起王宾说的话，又起了疑问：那个人抓走叶晓宇干什么，抓走叶晓宇的人又是谁呢？那个人和叶晓宇有什么关系？老师和我们都这么想着，不知如何是好。
现在，我们肯定是找不到叶晓宇了，但是，我们一定不能放弃这次寻找。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇15
我踏遍万里，寻找感动的足迹。我去了天涯跑了海角，可是，一回头，才发现———感动，就在身边。
一天我奉妈妈之命去舅妈家送东西，回来时，是我骑的太快，还是刚才震动的幅度太大，我的车子“咔嚓”一声，车链子掉了，我下车把车子停在旁边，首先蹲下来看看怎么回事？原来是链子卡住了，我拔下前链子，然后，用力拔卡住的地方，可是我连吃奶的劲儿都用上了链子还是卡的牢牢的，最后功夫不负有心人，经过五分钟的拼搏，链子终于被我拔出来了，旁边有位大叔看不下去了，直向我走来。
“小伙子，上不上了吧，闪开我来帮你”那位大叔说，我看了那位大叔，站在一边，那位大叔娴熟的把后链子拆下了，放在原来卡的地方，“小伙子，来帮一下忙。”我走上去，那位大叔说：“小伙子你帮着我拉着这个。”我忙上去帮着那位大叔拉着，大叔先把前轮链子长上，然后，把链子的一部分长在齿轮上，接着转动脚椅，马上链子完好如初了，我感动的说：“谢谢你，叔叔。”那位叔叔说：“没关系，走把。”我上车子回家了，路上我的心一直暖暖的，我被叔叔的举动感动了。
泪水模糊我的视线，感动涌满了心头，叔叔；你让我怎么不感动啊？
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇16
我踏遍万里，寻找感动的足迹。我去了天涯，跑了海角。可是，一回头才发现——感动就在身边。
今天是星期天，吃过中午饭我高兴地来到金笔课堂。可在上第二节课时我的肚子疼得受不了。王老师正在讲课见我脸色腊黄急忙搀我下楼交到朱校长那里，校长一见急切地问：“这是怎么了？”王老师说：“我们班的刘笑然突然肚子疼得不得了。”校长一听果断地说：“先把他送医院。”说完，校长亲自用电动车载着我去医院。
一路上校长对我悉心询问：“孩子，还疼吗？忍一下，我们马上就到医院了。”听着这慈母一样的声音我的肚子好像不太疼了。五分钟后我们就到了一家医院，我一下车肚子就又疼得直不起身了。朱校长扶着我进了医院，医生说：“没有什么大事，肠痉挛，我给你拿点药吧。”
回到学校，朱校长给我倒了杯水让我吃药，又给我灌了个热水瓶让我暖肚子。不一会，我觉得肚子一点都不疼了。我又回到教室接着听课。
这节课老师布置的作文是写一件让你感动的事，我怀着感恩的心毫不犹豫地写下了这篇《平凡的感动》。
六年级以寻找为话题的优秀作文 篇17
感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘；感动是一束阳光，照进封闭的内心；感动是一朵小花，让我惊叹这世界。
那是暑假的一天，天气炎热。一位姑娘满头大汗，吃力地推着一辆三轮车，车子里装着甜甜的水蜜桃，应该是要去卖桃。突然，一块石头绊住了正在下坡的三轮车，三轮车倒地，水蜜桃则滚向车水马龙的马路。姑娘哭了，我这才发现这个姑娘有些眼熟，可又想不起来是在哪见过。一位老爷爷瞧见了，急忙大喝一声：“别动！”别看老爷爷岁数大，但声音可大着呢！被老爷有一喊，人们都停住了脚步。老爷爷把自己头上的草帽摘下来，把水蜜桃轻轻拾起，然后把草帽上的尖儿拔掉，最后把水蜜桃小心翼翼地放进去。人们看见了，纷纷效仿，姑娘又重新睁开了水汪汪的大眼睛，眸子里闪耀着不可思议。眼尖的我发现每个人几乎都在桃子底部放了一张五元钱。“孩子，别急。”老爷爷把桃子放进筐里。“姐姐，给你。”一个小女孩把桃放进姑娘的手里。很快筐里都装满了。
感动是阳光，感动是清泉，感动就在我们身边。