请欣赏纸鸢的作文（精选9篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
纸鸢的作文 篇1
新鲜的空气唤醒了清晨，温和的阳光洒遍大地，和煦的春风拂过草地。小明和军军相约一起出来放风筝。
他们来到公园，你来拿线向前跑，我拿着风筝配合你，怎么样？小明问。好呀，好呀！那就这么办吧。于是军军兴冲冲地拿着风筝跑了起来，小明跟在军军的后面，看着差不多的时候，他就把风筝往空中一抛，让风筝跟着军军的方向随风飘动。但一会儿，风筝就像喝醉酒的大汉，摇摇摆摆，一头栽到了地上。他们两人个像泄了气的皮球，百思不得其解。他们仰望天空，看见别人的`风筝飞得很高很高，在天上舒展舞姿，展示着它们优美的身段。
小明见了很疑惑：军军，为什么他们的风筝可以飞得那么高啊？我们的却不行呢？呀！小明你看，他们的风筝好像都往同一个方向飞，好像是迎风的方向，我们要不要试试看？
说干就干，小明手里拿着风筝，军军手握线轴，顺着风的方向跑了起来，这时，小明轻轻地逆着风的方向把风筝向天空中一抛。咦，果然，风筝像听懂他们的话一样，乖乖地迎着风吹来的方向，一步步地离地面越来越远。军军随着风筝向上的速度，紧紧地控制着线轴一松一紧，一松一紧。让风筝随风扶摇而上。
哇，太棒了。一个小女孩拍手叫好，为他们的成功欢呼鼓掌。
草地的另一边一家三口在放风筝，爸爸和妈妈指导小男孩把风筝放到天空中去，让风筝与云朵玩耍着，和太阳游戏呢。
蔚蓝的天空中，几朵白云在天空中懒洋洋地飘着，几只风筝在蓝天中舞动；在碧绿的草地上，几对朋友在草地中嬉戏，几个家庭在风中欢笑着
纸鸢的作文 篇2
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是大家耳熟能详的一首诗—清代诗人高鼎写的《村居》，诗里面提到了纸鸢，纸鸢就是风筝，风筝已经流传了两千多年了，到现在，每逢春天风大的时候，许多人就会拿着各式各样的风筝去放。
有一天中午，我、张羽淇和吴欣颖还有几个同学一起去放风筝。我们兴致勃勃地把风筝抬到操场的空地上，这个风筝是张羽淇带来的，所以这次由她先来放。我在后面给她举着风筝。我上过风筝相关的课程，懂得一些做风筝、放风筝的基本要领，所以由我来指挥。当别人拿着风筝配合拉线的`人时，到一定的“程度”时，我会大声地说“放”。今天天气很给力，刮起了大风，好像有好心的风婆婆偷偷地跑到风筝下面，使了九牛二虎之力往上推，风筝越飞越高，像一只展翅高飞的老鹰，在碧蓝的天空中自由的翱翔。张羽淇拉着风筝线迈着大步往前跑，时不时还回头看看风筝，看着风筝越飞越高，她像打了鸡血似的疯狂地往前跑，我们都很兴奋，我们追着风筝跑啊跑，连低年级的小弟弟小妹妹们都停止了玩耍，抬起头呆呆地看着蓝天上那道亮丽的风景线--风筝。风筝在天上飘啊飘啊，像一个小天使自由地在天空中飞翔，为人们带来快乐。我看到了风筝，风筝带着一条长长的“尾巴”往天上窜，一步登天，飞向一个没有烦恼的地方去。
过了一会儿，不知道为什么，风筝在天空中晃了一晃，像一只断了翅膀的大鸟笨重地跌落在地上，摔了一个“倒栽葱”。虽然掉下来，但我们也不气馁，因为这也是难得的在操场放风筝的机会。于是，我们又从头再来。就这样，我们放飞了很多次风筝，大家一起嘻嘻哈哈，就这样把所有的烦恼都抛到了脑后。
“碧落秋方静，腾空力向微。清风如可托，终共白云飞。”最后我们要上课了，收好了风筝，依依不舍的离开了操场。
纸鸢的作文 篇3
在这阳春三月、春暖花开时，正是放风筝的好时光。有一首诗讲：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”所以，今天我约上我的好朋友一起去云中河公园放风筝。
我们兴高采烈地来到公园里放风筝。我手拿风筝，把风筝举得高高的。小刚拿着线，摆出一份准备跑的样子。我用力一抛，大喊：“快跑！”小刚撒开长腿就跑。风筝一会儿就飞到了天空中。
接着，我又帮小红放她的风筝。这次是我拿线，小红把风筝抛起来，我快速地向前跑去，小红的风筝也被放飞了起来。
我们有两个风筝，一个是“燕子”风筝，另一个是“蝴蝶”风筝。彩色的“燕子”在天空中快乐地翱翔，“蝴蝶”身穿彩色的衣裳，在天空中快乐的舞蹈，两个风筝在天空中你追我赶，玩得开心极了。
天空中还有许许多多的风筝，其中飞得最高的是“老鹰”风筝。看，它身穿棕色的礼服，锋利的爪子、凶猛的眼神，看起来就像真的一样。“老鹰”风筝飞的老高了。穿梭在云中，一会儿看的.见，一会儿就看不见了。我想：要是我的两个风筝都有“老鹰”风筝飞的那么高就好了。
我认为天空中最吸引人的风筝是“蜈蚣”风筝。“蜈蚣”风筝有着长长的身子，足足20条腿，又大又鼓的眼睛，还有那大大的钳子，看着就让人害怕极了。
天空中还有许多风筝，有活泼的“金鱼”风筝，有普通的三角风筝，还有美丽的“美人鱼”风筝……
此时，天色也不早了，我们收好了自己的风筝，准备回家。今天，我们玩儿的很开心，我们盼望着下一个星期天赶快到来吧。
纸鸢的作文 篇4
“哇——哇——哇”操场上时不时传来一阵阵惊叹声。一场别开生面的风筝会正在学校举行。
仰望天空，一只绿色“大乌贼”非常“辣”眼睛，只见他的手上下拉动，“乌贼”也随之上下游动，看过去真的犹如一只大乌贼在湛蓝的大海中遨游。“轰——轰——轰”，巨大的响声转移了我的视线，一只像降落伞似的风筝映入我的眼帘，只见它时而绕“8”字，时而画三角……不只是我，身边的同伴也关注到了它。定睛一看忽然发现掌控这只风筝的孙老师两只手上都有拉着线，俨然一位勇敢的'滑翔员，帅呆了。我们完全被老师高超的技艺所折服。
孙老师看着我们跃跃欲试，便邀请我们去解解馋，令我们激动不已。当我双手拿住绳子的两个把手时，感觉人就要被拉走了似的。我使出洪荒之力往下拽，这风筝像喝醉酒的酒汉一样，在空中摇摇摆摆；又如调皮的孩子，一会儿去和“绿乌贼”打招呼，一会儿又和“黑蝙蝠”拉近乎。完全不听我使唤，孙老师见了，忙把两根绳子左右开弓一上一下拉起来，果然，这风筝听话安分了许多。同学们传来由衷的赞叹声，投来羡慕的眼神，无不为此而感到兴奋。
在与老师的交谈中，我知道了风筝有单线风筝那是“休闲风筝”；还有双线、四线风筝，这是“运动风筝”。老师还告诉我，在三级以上风力时，一定要远离运动风筝，不然就会让你受重伤甚至有生命危险。因为在运动风筝起飞和降落的时候，它的时速可以达到一百六十多公里，足以造成伤害。
风筝把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只在天空中飞翔的风筝，犹如一张张笑脸，多么可爱！它将带着我们的笑声，带着我们的希望，飞向遥远的天空。
纸鸢的作文 篇5
不久前，爸爸出差去山东潍坊给我带回一只特别漂亮的蝴蝶风筝，它色彩艳丽，浑身都被透明的金黄色丝绸紧裹着，两对胖胖的粉红色翅膀惟妙惟肖，后面还拖着两根紫红色的长尾巴，可爱的样子好像在跟我说：快带我到春天里，我要去飞翔！
终于，迎来了春天的第一个长假，我迫不急待地拿起风筝拉着爸爸奔向古林公园。公园内花红柳绿、春风拂面，山坡上三五成群到处都是放风筝的人们，蓝天中缤纷各异的.风筝在翩跹飞逐。一阵风吹来，我请爸爸拉住风筝的尾巴，我放着线一边往前面跑，一边向后看，可不知怎么的，风筝晃晃悠悠不一会儿就栽倒了下来，我心痛地连忙把宝贝风筝捧在了手里。
爸爸笑着说：“放风筝时要一直往前冲，不能停下来往后看，要等风筝在空中稳住了，才能继续放线。”我等风一来，立刻开始了我的第二次放飞，只听爸爸在一旁大声喊：“快，快放线！”我一边放线一边拚命向山坡跑，慢慢地风筝升起来了。“啊！成功了！”我的蝴蝶风筝像位美丽公主在蓝天的衬托下显得格外婀娜多姿，特别耀眼。
你看它一会儿与“金鱼”跳着优美的舞蹈；一会儿与活泼可爱的“小金鱼”说着悄悄话；一会儿又与黑黝黝的“黑章鱼”在对视着……。
小小的风筝给我带来莫大的欢乐，也让我我深切体会到了古诗《村居》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中鼓春风、放风筝的意境，春来纸鸢飞，感觉真是太爽了！
纸鸢的作文 篇6
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春光明媚，小明、小东如约而至，来到学校附近的大草坪上放风筝。
哇，真是一片风筝的海洋啊!“小金鱼”在空中无忧无虑地畅游。一旁的“老鹰”则肆意地“张牙舞爪”，仿佛在宣告“这是我的地盘，你们不要靠近”。“大蜈蚣”摆动着长长的身体，好像在炫耀自己有多么威风……
望着这么多直上云霄的风筝，小明、小东也迫不及待地想放了。只见小明站在原地，抓着滚轮，慢慢放线，小东则一边拖着风筝的骨架，一边迎着和煦的春风助跑。“呼——”风筝飞了起来。小东开心地大喊：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”
然而，看似简单的事情也不会一帆风顺。由于小明线放得太快了，刚起飞的风筝在风中摇摇摆摆，很快就掉落了下来。小明、小东十分沮丧。“小朋友，别灰心”，一旁的一位爷爷看到他俩垂头丧气的.样子，一边安慰一边传授技巧，“风筝的线要慢慢放，不要太急，要一边感觉风的拉力一边放线。等待风筝飞到一定高度时，交替放线、拉线，让风筝保持平稳飞行。”
小明、小东按照那位热心爷爷传授的方法，又重新整装待发了。很快，他俩的“小燕子”稳健地做了个“燕子摆尾”，腾空而起。不一会儿，调皮的“小燕子”又俯冲下来，做了个“燕子点水”后又马上升了起来，开心地望着他俩，仿佛在说“你俩真棒!”
这片风筝的海洋也因这只“小燕子”显得格外壮美……
纸鸢的作文 篇7
风和日丽，阳光明媚，春姑娘来了！看，小草探出头来，杏树枝头的花开了，一片白，满树的花儿都对着我们微笑。满树枝上也冒出了一顶顶小叶的“绿帽子”。这么好的天，这么美的景，怎么要待在家里呢？我和伙伴们约好去放风筝。
周日，春风拂面，像妈妈的手抚摸着我。我和伙伴来到一个平坦宽阔、风特别大的空地上来放风筝。哇，天空上飞着各式各样，五颜六色的风筝，有凶猛的老鹰飞来飞去；美丽的蝴蝶翩翩起舞；长长的蜈蚣忙着找歇脚的地方；勤劳的`蜜蜂采完蜜正准备回家……看到满天的风筝，我们也迫不及待地放了起来。我对伙伴们说：“咱们也不能落后，开放吧！”
伙伴在后面抓着三角形的风筝，我们刚感觉到一阵风，伙伴大叫“跑”，我就撒开腿，逆风飞跑。咦，我突然觉得跑不动了，往后一看，不好，风筝被树枝挂住了。这时，一阵大风把风筝刮下来了。我不灰心，又继续放。
我左手抓线轴，右手放线，又一阵大风，我的伙伴说了一声“跑”，放开了风筝。好一阵大风，把风筝吹了起来，我拼命跑，跑的汗流浃背，边跑边放线。我回头一看，呀，那三角形的彩虹身子又摆又摇，那七条长“尾巴”飘着，是所有风筝中飞得最高的，我特别自豪。
当我把风筝放飞的那一刻，我就像放飞了梦想一样，是那么自豪，那么开心，那么激动，那么兴奋。
后来我们开始比赛，谁飞得最高？可就在这时，我的风筝不知怎么了，摇摇欲坠，一头栽了下来。我还不甘心，又把风筝放飞起来了。太棒了！又放起来的时候，我还是放得最高的。我那三角形风筝飞呀飞，飞到半空，风变小了，又掉了下来。这次，我灰心了，无精打采的坐下，伙伴说：“别放弃，失败乃成功之母。”伙伴又给了我信心，我又一次让风筝飞起来了，我又是飞的最高的，得到了别人的夸奖，我特别开心。
一直玩到天色晚了，我们才恋恋不舍地回了家。今天我玩得特别开心。下次我还要约伙伴们放风筝。这一天，我放飞了风筝，也放飞了我那小小的梦想！
纸鸢的作文 篇8
艺术听起来像是一个很高雅的词汇，似乎只有艺术家们才能涉猎。其实，艺术无处不在，它就渗透在我们的生活中，以千万种不同的形式存在，充斥着我们的生活。
艺术存在于传统之中，那一件件巧夺天工的工艺品，就是艺术的体现。工艺品起源于民间，也流传于民间，每一件民间工艺品都承载着一段悠久的历史，凝聚着丰富的文化内涵。艺术处处皆是，艺术就在我们身边。而在我的家乡鸢都潍坊，最出名的工艺品首推风筝。
简简单单的风筝，却能带给人们无尽的欢乐。每当春风乍起，湛蓝的天空中便会飘起几只飞鸟一样的风筝，田野里、草地上，都充满了因风筝而起的笑颜。相传风筝是鲁班所作，他制木鸢，为的是窥宋城。风筝的出现，原来是用作通讯工具的。现在风筝已不具备通讯的功能，可是，望着高高飞翔的风筝，我的思绪总能系在那只小小的纸鸢上，向遥远的地方延伸……
风筝的花纹总很别致，它们轻巧的身上印了许多明快鲜艳的色彩，给风筝平添了几分俏皮的情调。风筝是仿照鸟的样子制作的，所以，大多数风筝上画的都是鸟；然而风筝是用来观赏的，所以风筝的形状也就不止鸟一种——有蝙蝠的，有蜈蚣的……
别看这小小的风筝不太起眼，它可是潍坊的象征，也寄托了人们的美好心愿。不信，请看，那只蝙蝠风筝不正寓意着“福”吗？最常见的.鸟形风筝，花纹上常印有宝珠、彩带，不正寓意了“八方来财”吗？
风筝是潍坊的象征，蕴含了人们追求幸福生活的美好心愿。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在各式各样的风筝翱翔天际的时候，愿风筝的寓意也会实现。因为风筝代表了潍坊，所以，这种精致的工艺品必将代代传承下去，让这样的传统民间艺术发扬光大，得到更多人的喜爱。
纸鸢的作文 篇9
纸鸢断了线，获得了梦寐已久的自由，在广袤的天空中飞翔着，在得到的同时，也失去了别样的永远，失去了方向，失去了牵线人的呵护，最终坠入了深渊……
在这个樱花盛开的季节，我却流着冰凉的苦涩的泪水，手没有一丝气力，像枯黄的将要掉落的叶子一样，随时有着被风吹走的危险，我的心在王仙岭下慢慢地沉陷沉陷……
每每踏在这片熟悉的其实还很生硬陌生的土地上，所留下地不仅仅是我的.脚印，还有我的信念。我自有我的追求与堕落，我心里很清楚。但在某一时刻，我的感性超越了我的理性，正因为这样，才有了我莫名的忏悔，也正因为这样，我的生命才不单单是一张白纸。“纯洁的人生从忏悔开始”，也许，大概，可能如此罢。忧美的音乐飘进我的耳朵，触摸着我的灵魂。那弹奏的不是曲子，分明是我内心深藏已久的情感，我的失落与惆怅，迷惘与彷徨。我不愿成年了还等着年迈父母的血汗钱，过着像那悠悠流水一样的日子；我不愿自己满腔热血却被跌撞地头破血流；我不愿我的无助与落寞像那落入大海的小石子，等到红颜已逝也等不到一丝回应；我更不愿我的无知与无能控制我的思想，左右我的人生，有太多太多的不愿与无奈，知识随着时间的推移，如今的我早已忘却了挣扎，留下的知识那茫然地忍耐与习惯。纸鸢似我，我亦如纸鸢。我的肉体，他的灵魂在上帝面前相爱，成婚，最终融为一体。我的身体随着她的牵引而有旋律的挥动，飘舞着，如花儿般的孩子们总是小心翼翼地抓住秋千索，荡出快乐之歌。她如风，我如叶，没有了风，苍白了叶的等待，只留下一剪碎影，徒悲切。少了线，少了牵线的人，试问我该何去何从？在彷徨中，殊不知我已坠入死亡的深渊，在最后一刻，我用尽生命呐喊，“浴火是为了再次重生！”
洞口一中高三:林细霞