请欣赏演讲比赛活动方案（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
演讲比赛活动方案 篇1
一、活动目的
为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析
1、学校角度
（1）给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
（2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
（3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
（4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2、选手角度
（1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
（2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3、观众角度
（1）为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
（2）丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：
中学部全体学生 会议室
四、活动简述
本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。
五、活动流程
1、初赛、复赛（时间：10月8日—10月11日）
说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
2、决赛：（时间：10月17日星期四下午2：00—4：50）
说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。
（1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
（2）、比赛程序：
A比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。
B选手依次登台演讲。
（3）、比赛规则：
A成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的`平均分为参赛选手的最终成绩。
B 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
六、奖项设置
7—9年级分A、B组设奖：
A组：一等奖1名 二等奖1名
B组：一等奖1名 二等奖2名
七、工作安排和人员分配
略
八、注意事项
1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。
2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。
3、抽签做到公平公正。
4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的最佳水平。
5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。
6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。
7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。
8、各班级选择男女主持各一名；进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。
演讲比赛活动方案 篇2
一.活动目的：
为了调动同学们的积极性，丰富课余生活，锻炼思维表达能力，培养同学们对演讲的热情与能力，并从中选出优秀的同学代表学院参加学校的'中文演讲比赛，希望能够取得好的成绩，为学院争光。
二.主题：
我与祖国共奋进，我与学校同发展
三.活动内容：
演讲比赛以“我与学校同发展”为主题，题目自拟。要求内容积极向上，选材典型，能够展现广科院建校20xx年来的崛起于发展，体现大学生的精神风貌。每位选手的演讲时间为5分钟以内，不得配乐。
四.活动对象：
外国语学院全体大一新生
五.活动时间:
初赛：
11月14日(星期日晚上)
决赛：11月20日(星期六晚上)
六.活动地点：
初赛：教三209(普通课室)
决赛：多媒体教室，地点待定
七.活动步骤与安排：
1.制定比赛程序、用时规定、宣传海报等材料；
2.申请比赛教室(包括初赛、决赛)；
3.联系外国语学院演讲与辩论社演讲队，对比赛给予全程支持与帮助；
4.召开学委会议，通知比赛事宜，并要求在各班各自报名，并在10.31日前上交各班名单；
5.比赛人员在赛前接受演讲队的简单训练，务求在比赛时发挥更好水平；
6.邀请老师、演讲与辩论社成员作比赛评委；
7.请自律部两名干事帮忙维持秩序；
8.申请张贴比赛宣传海报。
9.向体育部租借计时器，向学校演辩社借按铃。
10.再次通知选手们比赛时间与地点，确定每一位选手准时到达，顺利开展比赛。
八.比赛规则：
演讲比赛以“我与学校同发展”为主题，题目自拟。要求内容积极向上，选材典型，能够展现广科院建校20xx年来的崛起于发展，体现大学生的精神风貌。初赛每位选手演讲时间为3分钟，要求脱稿，演讲时间超出限定时间的将酌情给予扣分；从初赛中选出10-12名同学进入决赛，比赛要求届时再通知。最终选出两名比较优秀的同学代表学员参加学校的演讲比赛。
九.奖项设置：
1.本次比赛设冠军、亚军、季军各一名，优秀奖数名。 2.个人表现好，形象得体者获最佳台风奖。
3.院团委将向向各个奖项得主颁发奖状、奖品。
十.注意事项：
1.选手所选的演讲稿必须符合主题，素材健康向上，符合大学生精神风貌； 2.各位选手必须准时到场，若迟到15分钟后取消参赛资格； 3.若有冒名顶替，一经发现，取消报名资格及该成绩；
4.决赛时每位选手可带15名亲友团到场支持，但一定要严守秩序； 5.各评委要公正严明，不偏袒任何一位选手，按指定程序进行。
十一.经费：
共计：248元整
演讲比赛活动方案 篇3
一、目的
为丰富员工文化生活，给刚踏入社会的实习员工提供一个展示自我，超越自我的平台，特举办信和集团之实习生演讲比赛。
二、演讲主题
可围绕工作、职业生涯规划及人生目标等方向，自选主题
三、参赛对象
集团及各二级公司全体实习生。
四、比赛时间及实施办法
1、比赛时间：8月下旬(具体时间待定)
2、实施办法：各参赛人员以部门为单位，自愿参加。各部门于8月10日前将参赛人员名单报人力资源部
五、比赛规则
1、参赛选手按事先抽签顺序出场，届时由主持人提示。
2、参赛选手演讲3分钟，由记时员计时、提示，超出规定时间30秒以上，相应扣分。
3、评分去掉一个分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。
4、参赛选手应着装整洁，仪表大方，自觉遵守比赛规则。
六、评分规则：
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。
2、语言表达：25分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。
3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。
4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的'临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、比赛要求
演讲稿题目自拟，以工作、职业规划或人生目标为主题，内容积极向上，思想性强；语言表达准确、流畅、自然；脱稿演讲；演讲稿用A4纸打印，演讲结束后演讲稿交大赛工作人员。
八、奖项设置
一等奖1名，奖励荣誉证书及奖金：
二等奖2名，奖励荣誉证书及奖金：
三等奖3名，奖励荣誉证书及奖金：
优秀奖6名，奖励荣誉证书及礼品：
九、活动安排
准备工作
1、确定方案并下发通知
2、确认评委及邀请嘉宾人员
3、统计参赛人员情况并确定相关工作人员
4、物料准备(证书、礼品等采购)
演讲比赛活动方案 篇4
一、活动目的：
为了充分展示我校学生的.文明风采，激发学生感恩祖国、感恩家乡、感恩学校；感恩父母、感恩老师，感恩朋友、感恩他人的情感，为了丰富同学们的课余文化生活，让同学们锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青少年风采，特举办以“感恩教育”为主题 的演讲比赛活动。
二、主办部门：
教务处、团委
三、演讲形式：
以“感恩教育”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的真实情感。
四、参赛对象：
小学部三——六年级每班选派一名学生参赛。
初中部每班选派两名学生参赛。
五、比赛规则：
1、本次比赛采用限时演讲，时间限为5分钟左右。
2、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿同时复印一份交评委组参加优秀演讲稿评审。
4、使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
六、奖励办法：
小学部：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
初中部：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
优秀奖6名
七、组织机构：
主任：
副主任：
委员：
演讲比赛活动方案 篇5
为了适应新时期课改要求，提高我校学生英语应用能力，创建良好的英语学习氛围，丰富我校的校园文化，丰富我校文化艺术节的内容，政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五·四”英语演讲比赛。
一、活动目的
提高学生英语口语水平， 营造英语学习氛围，丰富学生课余生活。
二、参赛资格
高二年级学生
三、比赛程序
比赛分两个阶段进行：初赛和决赛。
（一）初赛
初赛话题：
my life（人生）
love（爱）
environment protection（环保）
（可自拟小标题）
初赛形式：
各班自行组织英语演讲比赛，可以聘请英语老师做评委，也可以聘请本班学生做评委。
初赛要求：
各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动，并在英语老师的指导下完成演讲词的.撰写，各位选手参赛时必须是脱稿的，比赛流程要和决赛的流程一样，充分准备，择优选择，确保参加决赛选手的水平。
初赛时间：
各班在4月10日前完成，并上报参加决赛学生的名单。
（二）决赛：
演讲题目：同初赛。
参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。
比赛环节：
1、抽签决定出场顺序；
2、定题演讲：每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言，主题为：my life/love/environment protection
3、回答问题：由英语教师负责就演讲的内容提问，1～2个问题，回答时间为2分钟。
4、评分：5～7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。
5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程中进行表演。
6、在全年级择优挑选学生主持人。
评委组成：
评委团由5～7名英语教师组成（具体人员待定）。
比赛场地：水泥操场
比赛时间：4月下旬
四、奖项设置：
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。
演讲比赛活动方案 篇6
活动主题：
“感恩于心，责任于行”
活动内容：
备稿演讲（诗歌、亲情美文、友情故事）；即兴演讲（校园生活——同窗义、恩师情，人生感悟等）。每位同学上台先作简短自我介绍，再进入主题演讲{参赛选手自备稿件（由各班主任老师把关）}。
活动主旨：
1、深入贯彻素质教育，全面培养学生具有爱家、爱校、爱国的“三爱”情怀。
2、通过活动的开展，使学生“能说会道”的能力得到进一步提升。
报名方式：
各班级参赛学生到班主任老师处报名，填写所在班级和所要演讲的题目，报名截止时间6月14日晚21：00 。
比赛时间：
初赛：6月15日晚7：00—9：00；
复赛：6月18日晚7：00—8：00；
决赛：6月20日晚7：00—9：00。
比赛地点：
阶梯教室i——教工俱乐部
评选规则：
1、从参赛选手的'衣着、举止、嗓音、机变能力、情感处理、精神状态、普通话水平等方面进行综合评比。
2、八区、直属区各取前10名进入复赛，在复赛中对应分为5组，进行一对一的pk，取前10名同学进入总决赛。
3、评委现场点评，并给选手亮分，经求平均值后确定选手的得分，评分标准为满分10分。
奖项设置：
第一名（1人 收音机一台+荣誉证书）
第二名（2人 李健签名cd+荣誉证书）
第三名（3人 练习簿+荣誉证书）；
最佳表演奖（1人 荣誉证书）
最美嗓音奖（1人 荣誉证书）；
最具活力奖（1人 荣誉证书）。