请欣赏防溺水教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
防溺水教案 篇1
防溺水教案（通用19篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的防溺水教案，欢迎大家分享。
防溺水教案 篇2
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变平时不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料
一、活动导入
1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的`夏天呢？"
2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请学生观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请学生说说从中知道些什么？
3、引导学生了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
（2）、我们应如何遵守安全规则?
（3）、教育学生知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向学生讲几点防溺水的知识要点：
（1）、教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束
1、教师："听了那么多，你懂得了什么？"
2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸
1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"
2、学生自由发表意见
3、教师出示图示请学生观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤，学生观察。
6、请个别学生尝试
防溺水教案 篇3
教学目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：
学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：
一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的`生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片《野泳的危害，溺水急救》。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的
地方不去；江溪池塘不去。
2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
我市多次发生学生溺水事件：20xx年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；20xx年5月1日，辛庄中学两名学生下河游泳不行溺水身亡；
全国各地此类事例更多：湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。4月20日中午12时多，宝圩镇仓板小学一年级学生李广余和幼儿班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放学回到家吃完中午饭后，相约并到离村约三百米远的松根桥头看洪水，又到桥对面玩耍了一段时间。其时见洪水渐近桥面，急忙返回，行至桥中，洪水漫桥，李广余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水冲走。
5月6日，１０时５０分左右，有１０名当地高校学生在老洲乡太阳岛附近的长江水域玩耍，其中７人下水发生溺水事故，经铜陵海事处和公安部门赶到现场全力救援，２人获救，其余５人不幸溺亡。
五、课堂总结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
六、作业
写一篇《野泳的危害溺水急救》的观后感
防溺水教案 篇4
一、活动目标：
（一）了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。
（二）引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。
二、活动准备：
防溺水安全教育视频、PPT。
三、活动过程：
（一）谈话引入
1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？
2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应该怎么做才能防止溺水吗？
（二）防溺水教育
1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。
2、我认为防溺水的应做到以下几点：
（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的.水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。
（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受？
4、这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
防溺水教案 篇5
一、教学目标
1：了解洪水的危害，提高防洪意识
2：了解洪水的特点等相关知识
3：了解洪水暴发时的紧急自救措施
二、教学重点：
能够了解洪水的特点，提高防洪意识。
三、教学难点：
能够了解并掌握洪水暴发时的紧急自救措施。
四、课时安排：
1课时
五、教学内容：
（一）导入：
1、观看洪水造成危害的图片
2、学生观看完之后谈谈体会
3、教师总结：洪水造成的危害是巨大的无法衡量的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺走了许多无辜的生命。所以今天让我们一起来学习一些有关于洪水的知识，学习遇到洪水暴发时我们应该怎么做。
（二）了解洪水的相关知识
1、了解洪水的类型
洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。
结合本地特征请学生分析有可能发生什么类型的洪水。
2、洪水的主要特点：
(1)季节性明显：洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定的规律，它主要决定于夏季雨带的.南北位移，和秋季频繁的台风暴雨天气。
(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流常常可以形成极大洪峰流量。
(3)江河洪水年际变化不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
（三）了解洪水爆发时的紧急自救措施。
1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织的向山坡，高低等处转移。
2、洪水来的太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶，大树，高墙等待救援。
3、在山区如果连降大雨，很容易暴发山洪，遇到这种情况，应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡，泥石流等。
4、了解呼救的方法：SOS呼救信号，拨打119求救等。
（四）学生总结所学习的知识。
防溺水教案 篇6
教学内容：
学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：
1、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
教学重点：
溺水安全自救与预防措施。
教学难点：
溺水安全自救方法的指导。
教学准备：
收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
教学设计：
一、导入新课
运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。
二、新课教学
1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。
2、运用课件向学生展示相关专家所总结的`溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。
3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。
4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生。
5、教师作简要总结，巩固学习成果。
防溺水教案 篇7
教学目标：
1.使学生树立珍惜生命的意识，掌握常规的自助方法。
2.让学生了解生命来之不易的珍贵，感受生命的价值，感受失去生命后给父母和亲人带来的痛苦。
教学重点和难点：
重点：游泳遵循的原则和常规的自助方法
难点：生命意识的培养和确立
教学过程：
一、场景介绍
1.展示近年来儿童异常死亡的图片和数据，教师讲述相关故事。
2.听了这个故事后，我不认为这里的每个学生都会感到轻松。你是否为生命消失在这个世界而叹息和后悔，你在想什么？请继续观看下一个场景（老师展示了青少年溺水后家长和亲属的痛苦画面，然后学生们谈论你的观点。
3.小结：人们应该珍惜生命。在今天的课堂上，我们将学习珍惜生命和防溺水安全教育
2.强调原则
1.过渡：在炎热的夏天，每个人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知识，溺水死亡时有发生。据有关统计，溺水死亡率占意外死亡总数的10%。
2.当我们去游泳和洗澡时，我们严格遵守四不rdquo:
（1）不要去
（2）不要去河流、池塘和深水区
（3）如果没有会游泳的成年人陪伴，不要去
（4）生病时不要去。
三、原因分析
1.溺水的主要原因是什么？
2.学生分组讨论。
3、结论：
（1）不能游泳
（2）水中突发疾病，特别是心脏病
（3）游泳时间过长和疲劳
（4）盲目游入深水漩涡。
（5）水条件未知的`河流和湖泊。
四、救援措施
1.如何确保游泳的健康和安全，避免溺水？
2、结论：
（1）为了防止水下痉挛，游泳前进行热身。
首先研究身体状况。如果你太饱、太饿或太累，不要游泳。潜水前在四肢上提一些水。不要立即跳入水中。
（2）如果腿部或脚趾抽筋，深呼吸，向后靠在漂浮的水面上，用手握住抽筋肢体的另一侧，并将其拉向身体。同时，将手掌按在痉挛肢体膝盖的同一侧，帮助伸直痉挛的腿。
（3）对于手足抽筋的患者，如果手指抽筋，可以握住拳头用力打开，然后快速重复几次，直到抽筋消除。
（4）如果大腿抽筋，也可以使用延长抽筋肌肉的方法。
老师强调：无论发生什么样的抽筋，都要先对你的同伴或其他游泳运动员喊道：“不要让你的同伴抽筋。”；我抽筋了，来吧。
（5）除了积极的自助外，溺水者在陆地救援时也应该积极：
如果溺水者的口鼻中有泥土、杂草和呕吐物，应该先清除，上呼吸道应通畅
如果溺水者喝了很多水，救援人员可以一条腿跪下，另一条腿弯曲，将溺水者的腹部放在弯曲的大腿上，用一只手托住溺水者的头，把嘴放下，并用另一只手按压其背部排水
如果溺水者昏迷，呼吸非常微弱或停止呼吸，则在上述处理后应进行人工呼吸。救援人员可以让溺水者仰卧，一只手握住溺水者的鼻子，另一只手握住他的下巴，呼吸，然后用嘴将空气吹进溺水者的嘴里。呼气后，离开溺水者的嘴，松开捏住其鼻子的手，并用手按压溺水者的胸部以帮助其呼气。定期重复，大约每分钟1420次。开始时，它可以稍微慢一点，然后可以适当地加速。
五、思想渗透
发布提案并提出要求
请珍惜生命，树立生命意识，珍惜每一天，安全每一天，安全生活。作为一所学校，学校严禁游泳。