请欣赏一年级讲文明懂礼貌主题班会教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
一年级讲文明懂礼貌主题班会教案 篇1
一、活动目标
(一)引导幼儿愿意与成人接触，喜欢与人交往。
(二)指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼。
二、活动准备
情境创设。
三、活动过程
(一)情境游戏。
入园场景：
教师：小朋友好！小朋友应该怎样回答？
晚上离园场景：
教师：看到爸爸妈妈来接我们，我们应该怎么说？走出教室又该说什么？
教师小结：我们小朋友都会有礼貌地问声：“你好！”都会说声：“再见！”
(二)教师讲故事《小猪学礼貌》。
教师提示：小朋友都学会说礼貌用语了，我们来看看故事中的`小动物们是怎样做的。
教师：
1.小猪为什么没有朋友？
2.小猪听到小松鼠对老师说了什么？
3.喝水时小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说什么？
4.小松鼠离开幼儿园的时候说什么？
5.小猪后来有朋友了吗？为什么？
(三)情境游戏。
幼儿扮家长，教师扮客人到幼儿家做客，通过游戏帮助幼儿巩固所学的礼貌用语。
四、活动建议
在教室入门处张贴提示礼貌用语的图片。
一年级讲文明懂礼貌主题班会教案 篇2
一、活动背景
随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。
二、活动目的
（1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。
三、活动准备
（1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。
（2）准备舞蹈：《我们从小讲礼貌》
（3）准备知识竞赛题目
（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程
（一）活动程序
1、引言，宣布主题队会开始。
2、故事：刘少奇同志的“请”字。
3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。（演完后分别讨论其中的弊端。）
4、进行文明礼仪的知识竞赛。
5、舞蹈表演《我们从小讲礼貌》
6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。
7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。
（二）活动纪实
（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）
女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）同学们说得很对。2010年，世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。
男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。
女：可是，我们还小，能做什么呢？
男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给外国朋友，让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。
合：今天，就让我们一起来迎世博，学礼仪。五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
女：文明礼仪是我们永恒的话题。从古至今，许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。你们瞧：孔子说：“不学礼，无以立。”托马斯.福特说：“谦恭有礼，人人欢迎。”同学们，你们还知道哪些文明礼仪的格言？
（列举名人讲文明礼仪的格言）
男：这些伟人们不仅是这样说的，更是这样做的。下面请崔迪同学为我们讲一个刘少奇同志的“请”字的故事。
情景剧梗概：
一位同志被组织调到刘少奇同志身边工作，第一次见面，刘少奇同志对他说：“我这里文件很多，有情况简报，有各省、各部门送来的报告，我看不完，因此，请你来帮个忙。”刘少奇爷爷还说：“忙起来之后，我可能会忘记一些事，请你不必多顾虑，尽管大胆提醒我。”
刘少奇爷爷每天起床后，因为工作非常繁忙，除去吃饭时间，经常工作到深夜，中间很少休息。身边工作的同志看到这种情况，为了保证他的身体健康，就常在他工作了一段时间后，走到他的身边提醒或劝告他休息一下。可是，因为少奇爷爷工作起来思维非常集中，以致有时对劝告他的同志不大在意，或者没有答复。过后，少奇爷爷却以内疚的心情对身边的工作人员说：“你们叫我休息，我十分感谢你们。但是，有时我的精力过于集中，对你们的好意，可能态度生硬了一点，对不起，请你们谅解。”
男：“请帮个忙”，“请你们谅解”，这是少奇爷爷对他身边工作人员常说的话。这些话听起来很普通，实际上都表现着少奇爷爷对人的尊重，语言的文雅。
女：中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，我们更应该把这属于炎黄子孙的美德发扬光大。
女：但是大家有没有注意到，在我们现实生活中仍然存在着不文明的现象。下面请欣赏情景剧《公物上的“雕刻”》。
情景剧梗概：
公物上的“雕刻”
某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字，留下大名。于是，他就在树上刻了“童漪航到此一游”。一位管理员看见了上来劝阻。他竟然对管理员说：“我不刻你不是要下岗啦！”
女：看了刚才的表演，请同学们互相讨论一下，你们认为这位同学的做法对不对？有什么弊端呢？（七~八位同学发言）
男：听了同学们的发言后，这位同学认识到了自己的行为是不对的，让我们再来看看现在的他吧。（情景剧表演《爱护树苗》）
情景剧梗概：
爱护树苗
一天放学后，这位小朋友在回家的路上，发现路边的一棵小树苗倒了，他赶忙回家拿来了绳子、小棒等工具，把小树苗扶了起来。
女：让我们再一次为这位同学能及时改正错误鼓掌。
男：文明礼仪在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以让人感到温暖，“对不起”可以“化干戈为玉帛”。
女：看了刚才的两个情景剧，我相信同学们一定知道该学习谁。下面我们请邹烁琪同学表演古筝弹奏《春苗》。
男：欣赏完了优美动听的古筝弹奏，让我们再来欣赏张驰斌给我们带来的萨克斯《粉刷匠》
女：下面我们要进行抢答比赛，考考大家的文明礼仪习惯。
（多媒体课件，进行抢答比赛）
男：进行了紧张而激烈的抢答比赛后，让我们一起来轻松一下。请欣赏舞蹈《我们从小讲礼貌》。
男：活泼欢快的.舞姿给我们带来了欢乐，年轻的川中南校把我们培养成了文明人，中华礼仪是祖先留给我们的宝贵遗产，我能生长在中国这块肥沃的土地上而感到骄傲、自豪。下面由我来为大家朗诵诗歌：《我骄傲，我是中国人》。
女：喂，奚志航，你觉得我们班的哪些同学在文明礼仪这方面做得最好啊？
男：这个嘛，我没有发言权，要请所有的同学一起来评判。
女：下面我们就来评一评本周我们班的两位文明礼仪之星。
（一男一女，讨论评选中）
中队辅导员寄语：礼仪是美妙的东西，美的仪表、美的语言、美的行为犹如春风细雨，使人心旷神怡；礼仪更是一面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。也是我们今后学习、工作、生活的通行证。对我们的人生、对我国走向世界都是必不可少的。通过这次活动，老师相信在今后的学习中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻川中南校，愿同学们拿着礼仪这本推荐书走出校园，走向社会，走进美好的明天！
男：文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！
合：五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束！
一年级讲文明懂礼貌主题班会教案 篇3
教学目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明
（2）行为上讲规范
（3）生活中讲卫生
（4）活动中讲参与
（5）集体中讲团结
（6）待人上讲礼貌
（7）处事上讲谦让
（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：
把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
教学过程：
宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、绍文明礼仪知识：
坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的'气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪
一人讲解，几个人表演
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）
电话礼仪
（两个人表演）
五、交流感受和想法。
六、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。
宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。
一年级讲文明懂礼貌主题班会教案 篇4
活动目标：
1、为自己是济南人而感到高兴和自豪。
2、迎亚足赛，展示自我。
3、知道今年我们济南要承办亚洲最高级的足球赛事，我们要做文明小市民。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
搜集相关材料、图片
活动过程：
1、小朋友，老师告诉你们一个好消息，今年我们济南有一项重大赛事，知道是什么吗？老师告诉你：是我们亚洲最高水平的足球赛事，能选择我们济南，是我们的骄傲，比赛的时候，有很多外国人到我们济南，我们怎样迎接外国人的到来，而且还要让外国人感到我们济南然是文明的、我们的城市是美丽的？我们来看看我们济南是人是怎样做的？
2、向幼儿介绍济南迎亚足赛，创文明城的.做法：自上月济南市启动“迎亚足赛创文明城”主题行动以来，短短一个月，2600个马路市场被清理，近万处野广告不见了踪影，407条背街小巷变得干净清洁。市民们高兴地说，盖大楼、修马路是政绩，整治背街小巷、改善居住环境也是政绩。这样的“创建”，老百姓得到了实惠，值！
济南有关部门按照符合创建文明城市要求、当前群众普遍关注、行动期限内经过努力能够办到、可以取得实实在在的效果这4项条件，确定了舆论宣传行动、市民文明行动、道路畅通行动、环境保护行动、市政治理行动、绿化保洁行动、城市平安行动、“窗口”明亮行动、志愿服务行动、文明提升行动等10项行动计划、70件实事，把完成时限、达到标准、责任单位和责任人全部向社会公开，接受群众和社会监督。
3、我们小朋友怎样做才是文明小市民呢？（幼儿自由发言）首先不说不好听的话，要懂得礼貌，不大声说话、喊，做事不拥挤，见到外国人主动打招呼等；其次是讲究卫生，自己的衣着要整齐，保护环境：不随地吐痰、扔脏东西，不采摘花木等；
4、讲评：我们都是济南人，为使人们对我们济南有好的看法，我们小朋友从小就做一个文明的小市民。
活动反思：
本此活动，我根据幼儿年龄特点和学习规律，发展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了《纲要》中“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”的原则和精神，满足了孩子们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。我就像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花，我相信在不久的将来，经过我们的精心培育，这朵美丽的小花一定会开得更加美丽，更加绚烂。
一年级讲文明懂礼貌主题班会教案 篇5
班会背景：
我国是文明古国，礼仪之帮，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象，把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中，树立良好的班风班貌，让礼仪道德重回每个学生的心中，使学生从中受到良好的礼仪教育，针对中学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的：
1、在活动过程中，让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性，体会语言美的魅力。
2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.
活动准备：
1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，确定主持人：班长陆缘陈茜
2、分工合作：中品、儿歌、故事表演等.
3、会场布置(在教室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。)
班会主题：用文明语言规范自己言行，让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程：
(一)联系实际引入主题
张：听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪
朱：是的，只要你走进我们学校，就可以看到一幅醒目的横幅，处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
张：是呀，我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明，懂礼貌，做文明人，为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。现在我要考考大家，你们这次活动的口号什么？
学生：崇尚礼仪美德，学做文明新人
黄：从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合：“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作，以上板块是对是否关心学校的检验，从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时，在响亮的回答声中，激起了学生的高昂情绪，引入了本次的主题班会。)
(二)学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语
朱：哪个同学来说说，作为新时代的'少年，在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢？
一生答：请、您好、谢谢、对不起、再见。
张：谢谢，你说的真好!我们把它紧紧记在心底。
朱：用了十字礼貌用语。
张：人与人之间变得分外亲切。
朱：用了十字礼貌用语。
张：生活变得分外甜蜜。
朱：如果丢了礼貌用语。
张：那又会怎样呢？
朱：请看中品《在家里的一幕》。
张：看了这个中品，你认为中品中的中学生做的对吗？哪些不对？为什么？这位同学请你说说。你说的真好，谢谢，你又怎么认为的呢？你说得对，相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法？谢谢，你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
张：刚才，大家回答得都很好，在生活中，我们应该多用礼貌用语，重视文明言行的培养。
朱：争做文明礼貌中公民。
张：谈吐文雅，学会说话。
朱：那才是讲文明、懂礼貌的好孩子，请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的
黄：看了同学的表演，下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(中组竞赛形式)
张：请同学们踊跃发言。
朱：(1)冬冬和中明在操场上踢球，把旁边的中弟弟撞倒了，中弟弟哭了，他们两人还在踢球。
张：这位同学，你赞同他们的做法吗？如果是你撞倒中弟弟的话，你会怎么做？(你真是个好孩子，奖你一枚礼仪章。)
朱：(2)星期天，宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子，该怎么做，怎么说？
张：请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答，送你一枚礼仪章。)
朱：(3)中兰不中心把中红的铅笔盒碰翻了，两个人吵了起来
一年级讲文明懂礼貌主题班会教案 篇6
一年级讲文明懂礼貌主题班会教案范文（精选18篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的一年级讲文明懂礼貌主题班会教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级讲文明懂礼貌主题班会教案 篇7
一、活动目的
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、根据学校要求，确定班会主题、内容，由值周班长王玮琳、杜子凡主持。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》
4、改编歌曲《祈祷》
三、活动过程：
（一）主持人致辞：
王玮琳：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
杜子凡：礼仪是什么？礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。礼的精神内核是人伦关系，伦理价值。礼规范着人与人之间秩序的建立。它告诉人们应该做什么不应该做什么，它把人们的`行为限定在一定范围之中，并且运用群体的力量和神圣的超自然的力量，促使人们去遵循伦理，顺从道德。
王玮琳：来而不往非礼也。我们的祖先崇尚“礼让”，我们的文化典籍有《礼记》，孔圣人提出“克己复礼”，《诗经》里有“投桃报李”的诗句。
杜子凡：礼伴随着我们的生活，礼渗透到每一个领域。一个大家庭要长幼有序，尊老爱幼；单位同事、邻里之间更少不了互帮互助，礼貌客气。家有家礼，国有国礼，外交也要讲礼仪。
（二）主持人共同宣布：下面进入第二个环节——节目欣赏，用行动来诠释礼仪的重要性。
1、话剧《晏子使楚》（外交中的礼仪）
演员：罗汉斌——晏子，杨思远——楚王，马鹏——窃贼，程小龙——士兵
剧本改编：王玮琳、杜子凡
2、历史故事《新孔融让梨——吃苹果》（家庭生活中的礼仪）
演员：奶奶——蒲艳，孙女甲——王艳艳，孙女乙——王然
道具：两个苹果
3、小品《公交车上的故事》（公共场合的礼仪）
主要演员：杨思远、李雪娇、郭明明、靳晓阳
群众演员15人
（三）主持人小结：多一分礼让，少一次战争；多一个笑脸，少一对白眼；良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒；有了理解和爱心，定叫严冬变暖春。我们刚才看到的只是几件小事，报纸上的批露才叫触目惊心，下面由马鹏读报，题目是《中国人应当是什么样子的？》——除了黑头发黄皮肤，我们还有什么外在的标识？（全文略）
（四、）高潮和尾声：读报完毕由李雪娇领唱改编歌曲《祈祷》，歌词改编如下：
《祈祷》
让我们敲礼仪的钟啊，多少祈祷在心中。
让大家感不到冷漠，叫温暖永远在。
让礼仪停止了运动呀，社会少了真善美，
让爱心永远不静止，叫文明不消逝。
让欢喜代替了哀愁啊，微笑不会再害羞。
让人们懂得去珍爱，叫关爱永远在。
让粗俗开始去逃亡啊，文明道德留四方。
让世界找不到鄙视，快乐就像花开放。