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《孩子，你慢慢来》读后感 篇1
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
“终于嫁给了王子”这个章节中有这么一段让我很有感触。
靠着枕头坐好，妈妈问他：“你将来想做什么，安安？”
“喂——”他在考虑，接着说：“做公主！”
“你是个男孩，安安，”妈妈纠正他，却被打断，安安不满意地说：
“安安是男人！男人！妈妈是女人！”
“好，安安是男人，男人可以做王子，不是公主。你为什么要做公主呀？” “做公主，嗯——”他侧着头想想，说：“跟王子，结婚。”
在这段中，安安只是觉得嫁给王子是多么美好的事，看出小孩子的天真可爱，而妈妈的一番思考又让这个现实的社会显得那么无力，从她的言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。
“安安已经睡着了，脸庞贴在书页上，王子和公主结婚的那一页。“ 母亲总是希望为孩子遮挡住那些利剑、阴云、污秽之类的东西。《白雪公主 》、《小红帽》的故事，想必我们每个人都耳熟能详了吧？但是我们中间有多少个母亲考虑过它们的负面因子？如装扮成老妇人的皇后勒住白雪公主的脖子，继而想用毒药去药死白雪公主。可是龙应台考虑到了。为了给孩子营造一个纯净的世界，她把书藏到书柜中，藏到孩子够不到的地方。因为爱孩子，所以她不想让孩子读《水浒》，因为怕那些绿林好汉的性格影响到孩子们，怕这样的书破坏了自己的生活教育。难得她如此用心地做母亲!
在整本书里，能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，宝宝？”宝宝情急地喊出来，“妈妈，不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。
“你在看什么？”
“我在看——”安安专注地、深深地，凝视着母亲的眼睛，声音里透着惊异和喜悦，一个字一个字地宣布：
“妈妈，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的'……”
说着说着激动起来，伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的，妈妈，两个眼睛里都有……”妈妈笑了，她看见孩子眼瞳中映着自己的影像，清晰真切，像镜子，像湖里一泓清水。 其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长，他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑，这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记，这些印记还未经过岁月的冲洗，所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。孩子你慢慢来，体格与内心才能不断茁壮、强大。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇2
这个月读的书是《孩子，你慢慢来》。感觉自己最近对孩子有些急躁、不耐烦，所以选择这本书，希望作者这种慢慢陪伴孩子长大的心境可以缓解一下我的急躁情绪。
这本书就像一位妈妈为孩子写的童年趣事录，文笔朴实，读起来却很引人入境，很容易让读者，尤其是做了妈妈的女性读者产生共鸣。作者的两个儿子华安和飞飞身上都有我们孩子的影子，作者写她陪华安牙牙学语、蹒跚学步，写华安和飞飞对妈妈的亲密和依恋，这些很简单、很平凡的日常，却很温馨和感动，也勾起了我对儿子和女儿幼时的回忆。原来不知不觉孩子们就长大了，女儿上小学了，儿子上也马上上学前班了，曾经天天黏在我身边的小跟屁虫开始有了自己的小伙伴和集体生活，他们会继续长大、走向外面的世界。我忽然开始怀念他们小时候黏在身边的时光，原来孩子需要妈妈陪伴的时间也是有限的，我们应该好好珍惜，对孩子多一些耐心，少一些急躁，用心陪伴孩子慢慢成长，努力给孩子一个美好而快乐的童年时光。
书中有一个情节让我印象深刻，就是作者生下弟弟飞飞后对华安的安抚。为了不让华安觉得有了弟弟后自己“失宠”进而对弟弟产生过激行为，作者告诉华安弟弟出来的时候会给他带礼物，虽然这是善意的谎言，但是却让华安对弟弟的到来不那么排斥。我女儿上一年级的时候，弟弟一周半，为了让我女儿养成一个好的学习习惯，我经常塞给弟弟一个玩具让他自己玩，而我陪着女儿写作业。这不仅养成了我女儿认真学习的习惯，也锻炼了弟弟独立能力，在弟弟三四岁的时候，我接、送女儿去上辅导班的时候，弟弟就知道自己乖乖的在家玩玩具或看电视等着妈妈回来。姐弟两个的关系也是比较和谐的，虽然偶尔会有打闹的情况，但大部分情况下还是“姐友弟恭”的。
反而是我有很多做的不好的地方，比如对女儿急躁、缺乏耐心，比较关心她的学习、对她别的需求经常敷衍了事，因为有弟弟对比，总觉得她大了、应该更懂事，当和别的同龄孩子对比时才发现她其实已经很乖、很懂事了，是我自己有时候情绪化、或者偷懒而忽视了她……这些都是我的问题，以后要努力改正，争取做女儿心目中的温柔妈妈、知心姐姐。
对于弟弟，也许是我太放养了，导致现在孩子爸爸的口头禅经常是：嘟啊嘟（弟弟的小名叫嘟嘟），你看看你，啥也不学，你姐姐像你这么大的时候都怎么样怎么样。孩子爸爸的话虽然是打击教育，但是却是事实。现在想来，是我潜意识里觉得弟弟还小、还不懂，不用急于教他学什么，只要他不闹、不打扰姐姐学习，愿意怎么玩儿就怎么玩儿。也曾想带他读读绘本、培养一下读书习惯，但是他不喜欢，慢慢地我也就放任不管了。其实这还是我的疏忽，只想着自己偷懒，却没有花心思去陪伴他……其实弟弟现在已经对很多事情感兴趣，比如篮球和围棋，还有看书，我写读后感期间，这个小人儿已经两次来问妈妈什么时候完成工作给他讲故事。好的，就让我们从读绘本开始吧！
书的最后一篇文章是作者的大儿子华安写的，他说：母亲以一种安静的、潜移默化的方式，把我教育成了一个“像一株小树一样正直”的人。我想这种安静的、潜移默化的教育方式，也许是最有说服力、最容易让孩子接受的教育方式。我要向作者学习。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇3
很喜欢读龙应台的文字，她的文字很接地气，让人可以感觉到真实的人生，文字浅显易懂却饱含生命的气息。作为一个作家，她有着渊博的学识，作为两个孩子的妈妈，她对待生命的态度让我敬重不易，尤其是在《孩子，你慢慢来》一书中她从一个普通妈妈的角度观察孩子的成长过程，文字细腻而深情，从文章的封面语："我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。"简单的文字中传递的是一个母亲的简单的内心独白，对孩子的成长的点滴都有独到的感触。文字带入感很强，边读着这样的文字，感觉一切都是那般美好，孩子就像是一个小小的七彩万花筒，每天都会带给你不一样的惊喜。但是现在的社会节奏太快，我们每天疲于生存线，来自各种各样的压力，让我们一直像陀螺一样的转啊转啊，很难有时间真正停下来，完完全全的陪陪孩子，用心的去聆听他们，参与他们的成长。
本书中有很多关于亲子方面的沟通及家庭关系的想法，例如初为人母的欣喜和彷徨，夫妻关系和亲子关系如何平衡，有了二宝后，如何帮助大宝的度过爱被分割......很多人不明白为什么要生孩子呢?其实这个问题也被人问到过，为什么要有孩子呢?老一辈的人会说为了传宗接代啊，为了养老......现代人文艺一点的说法可能是：为了让我的生命过程更完整啊!仔细想想，这些想法其实是极端自私的，凭什么要拿别人的人生来完整你的人生呢?曾听过一种说法，一个小孩子的降生，不仅仅是一个小生命的到来，其实是在重新塑造一种人生，一个崭新的人生，像白纸一样，随意渲染。最常听的话是，我千辛万苦生了你，你一定要对的起我，长大了要报答我......孩子需要感激你的不是你给了他血肉之躯，这是你的选择，他无需为你的选择买单。后天你如何去塑造他的灵魂更重要，他是独立的个体，有独立的灵魂，倘若去仔细观察生命的历程，你会惊诧于一切好像是计划好的，每天每时每刻他都在努力的成长，从蹒跚学步到牙牙学语，每一个生命的阶段好像是按照剧本演绎出来，看似相似的过程，每个生命的性格特点又千差万别......如何尊重生命的差异，也是我正在思考的问题，龙应台在和孩子相处的过程中，耐心的对待孩子犯的小错误，允许孩子去犯错，和孩子平等的角度去看待问题，从妈妈的'角度看孩子的世界，不难;难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。 现实生活中，很多人包括曾经的我，或者是迫于无奈或者是一贯思维，孩子从离开母体后好像就和自己没有多大关系了，我们把一个小生命带到这个世界上，他来到了我们身边，我们的义务和使命才刚刚开始，我们不是仅仅给予衣食住行，把他养大，育的过程应该是同等重要的，和孩子的情感链接及价值观的影响，和生命成长的过程你的参与和影响离不开。我们常说的原生家庭，其实更多的是原生的一些生活习惯和价值观，对于孩子的影响可能是一生的。我很欣赏书中对于这点的看法：“母亲以一种安静的，潜移默化的方式，把我教育成了一个“像一株小树一样正直”的人!”我更想说的是，父母，因为孩子是两个人的，丧偶式育儿现在并不罕见，这样的爸爸一直隐形缺席孩子的成长，长大后，孩子自然而然就缺少了和父亲的链接，这样的链接需要时日，非一朝一夕能够建立。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇4
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"作为小学教师的我，渴望读书，渴望获得知识，因为文字可以指引我前行的方向，因为文字可以让我和孩子共同进步，因为文字可以引导我和孩子走出阴霾，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的育儿方法，一直让我沿用至今。身为语文教师的我，更需要加强修炼内功提高自己。故我常常和孩子们徜徉于书海，用文字来净化心灵，用书中的知识充实自己，用大教育观来培养教育我的孩子。
寒假里拜读了龙应台女士的《孩子，你慢慢来》，读着读着，一位温婉的江南女子，浮现在我眼前，作家以往的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》文字却令人惊叹，因为这本书里作者的角色是一位母亲，是温情与理性交融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活散文。如此细腻的描写，眼前彷佛出现龙应台女士如何跟儿子相处和教导的画面。诚如封底所言：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母亲的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。”而我也在这文字中寻找做个好妈妈的身影，希望文字可以浸润我的心灵，让我和Nemo共同成长，让我心平气和的陪伴着Nemo一天天长大。
还记得书的封面，一个孩子低着头，默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼，又仔仔细细，貌似在落叶中寻找自己的宝贝。让我不禁想起我的Nemo在上山的小路上探险，捡树叶、抓小虫子……寻找他眼中的大自然。
作为一个六岁孩子的母亲来说，文中有段话深深地触动着我了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。每读到这里心中就有一些情愫在荡漾——体会着做Nemo妈妈的甜蜜和幸福、回忆曾经做孩子的童真和快乐、回忆和Nemo一起亲近小植物、小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让我很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
一直以来我希望用行走陪伴Nemo成长，带他去我们想去的地方，让他用他的小眼睛去看世界，用小耳朵聆听美好的旋律，用身体去感受行走中的美好，快乐，甚至挫折痛苦，然后我和他的爸爸陪着他成长，希望Nemo会在自己拥有的经历中，成长。成为一个拥有独立人格，敢作敢当敢勇敢大Nemo。
《孩子，你慢慢来》一书中，夹杂着许多母亲与孩子在一起的`照片，那是一张张珍贵的照片，它记载着一个个母亲用爱滋润着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点，在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”,让我深有感触。作为一名教师和Nemo的妈妈，我愿用自己的人格魅力去引导着，熏陶着我的学生我的孩子，让他们慢慢的成长，丰富着他们的学识与对这个世界的认识。请相信孩子带给我们的是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好面，这难道不是一种天赐的恩惠吗？
孩子，请你慢慢来……作为教师的我，对于孩子的教育，也请我慢慢来……最真最美最动人的情感往往孕育于朴实。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇5
这本书是大作家龙应台记录她的两个孩子—华安和华飞的成长经历。
书中每一个小故事都能体现出一位母亲对她的孩子们的尊重。令我印象最深的，就是华安和一个同伴的盗窃行为。华安的同学弗瑞第进了一家超市，趁售货员小姐不注意，藏了一包糖，就溜出这家超市，找到了华安，请他一起吃糖果。华安当然不问糖果是怎么来的，就与他一起分享了。超市的老板眼睁睁地看着这一切，等他“欣赏”完这一切后，第一时间把华安的母亲找来。这位母亲来后，并没用骂他们俩是小偷，而是温柔而严肃地问了弗瑞第当时的情况，并告诉他乱“拿”东西是不对的，从弗瑞第的口中还了解到华安是他的“共犯”。当然，这位母亲也还是用同种语气告诉了华安“共犯”是什么，并让他写检讨。
从这件事中，就可以感受到这位母亲对孩子的尊重；假若她当时直接就骂那两个孩子“小偷”，那么就不知道他们将来会不会因为这句话而去偷更大的东西了？对孩子的尊重真的很重要。
生活中，还有类似的事情。有一件事，发生在我小时候。那时，家里有一盒进口的巧克力，不但气味很香，而且味道很甜。还小的我，觉得有好东西应该和别人分享，于是竟把它拿进厨房，切成一小块一小块，放在地上喂起蚂蚁来了。晚上，我兴冲冲把这件事告诉了妈妈。妈妈当时夸我了一句很有爱心，就忙着做家务了。现在想想，妈妈真是太伟大了。我做了这样一件大“好”事，妈妈不仅没批评我还夸了我的独立选择和独立做法，这比起一个一不小心弄脏了衣服上一个角就要被父母批评的孩子要幸福多了。
尊重的力量可真强大。这本书不光是记录两个孩子的成长经历，还是一本会告诉你人与人沟通的秘诀的宝典，所以我建议大家去看一看。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇6
寒假有幸拜读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，感触很深，书中淡淡的文字，简单质朴的语言，蕴含了一位伟大母亲内心深处的母爱。孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，非常的生活化。
龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物——天上的云、路上的车……这些文字朴实、细腻，简洁。读罢展现在我们面前地是一幅幅岁月图画，很美，很温馨，又很有智慧。没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，似乎又若有所思。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，一股暖流涌上心来，给了我无限的感动。我也是一个母亲，相比之下，甚感惭愧。在教育孩子的问题上过于急躁，盲目否定。如龙应台所说的，孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。尊重幼小生命，平等对待孩子，不能简单粗暴的指责，这样才能培养他们善良、正直、诚实、优雅和担当……
在这里我重点反思自己作为一名老师，在教育学生上的缺憾。没有耐心，情绪化，对待调皮的学生，有时会很生气，有时会大声斥责。不能够细声细气地和学生交流。
有一次，预习铃刚响，我去隔壁办公室，老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我边走边想着这笑声是从何而来。会不会是我们班？于是，上楼直奔教室，想一看究竟。一进教室班长就对我说：“老师，刘嘉豪给他同桌讲笑话，惹得大家大声地笑。”她显然很气愤。听班长这么一说，我带着满脸的怒气瞥了刘嘉豪一眼，此时的他也许意识到自己错了，低着头，看着桌上的书，一动不动地坐在那儿。“如果今天不给他点严厉的教训，那以后怎么管理？”想到这里，我走到他的座位，只见他桌子上只放了本书，没有本子和笔。看到这些，我便火冒三丈：“走，给***妈打电话，让她来看看你的表现。”他一听，急了：“老师，别……别……。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说，我装出一副很生气的样子，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：“老师，对不起，我不应该讲笑话，逗大家笑，影响课堂秩序”。听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：“以前，我总是心平气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会。”说着拿起电话拨通了***妈的电话。不一会儿的工夫，***妈赶来了学校，得知他犯错了，不停地数落着：“你真不省事，老毛病又犯了，这么长时间对你苦口婆心真是白费了，我还以为你有所收敛，没想到……”说罢，抬手欲打他，我一个眼神制止了她，妈妈相当生气，这时的他呢，看得出真的认识到了自己的错误，小声对妈妈说：“妈妈，我错了，下次再也不调皮了。”最后又转过来向我道了歉。
说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被写在违纪的黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜，也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈，耐心地与他交流，让他愉快的接受；如果我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他欢乐，而不是无穷的压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，表扬了他作业写得整齐，交得及时；谈到了他的日记比以前大有长进，肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束自己、控制自己，相信他还会有大的进步。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他莫大的自信，谈话结束，他准备回教室时，恭恭敬敬地说了一声：“老师，再见。”此时，我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话：孩子，你慢慢来。老师对你有耐心。
是啊，在学生犯错时如果我们换一种方式来教育学生，尊重他们，容忍他们间的差异，效果会不同。不同的学生运用不同的、适合他们的教育方法，让学生在学习、生活上充满欢乐。老师也会感到幸福。
孩子，你慢慢来。教育是长跑，多给学生一点时间，多给学生一点耐心；教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇7
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”
这是龙应台的《孩子你慢慢来》这本书里最经典的一段话。这本书很早已经读过，那时的我还是一名特别年轻的老师，也没有做母亲，对其中的`文字情感是陌生中夹杂些许的感动。而今，从教十年多，也已为人母，再读起来竟是大不相同的心境和感触。前些天和学生家长聊起此书，我亦是滔滔不绝。后来想，干脆以一些文字以对话或者纪念自己的变化吧！
这本书的语言温柔自然，读来却深情动人，使人沉醉于母爱的那种温暖和亲切。读这本书我虽然仅用了一下午，读完后却让我思考了很久。作为一个孩子的母亲同时又是六十多名孩子的老师，在这本书中我体会最深的就是一个字“慢”。在这个任何事情都追求效率，提倡速度的时代，我们每个人也都不可避免地以快来要求自己和学生们，任何事情都希望得到即时满足，付出就要利益最大化，也许在有些方面快确实给我们带来了很大的成就感，但快绝不是教育。教育不是快餐，也不能速成。每一个孩子都是一个独立的个体，学校不是工厂流水线，我们教育的是人，而不是贴标出售的商品。一旦我们放慢脚步真正以平等的心态来陪伴孩子的时候，我们才能体会到孩子世界里慢慢的美。
想起班里有个叫做浩浩的孩子，模样清秀极了，十分讨人喜爱。但是性格却是非常内向，从不主动和同学说话，也包括每一位老师，每每上课时候总能看见班里角落里的他，那么孤单。他不参加任何学习讨论或者课外活动。学习成绩也在意料之内的不好，老师同学都想帮助他，我可以说用尽了方法，批评、督促、表扬，就差自己变成他了，但没一点效果。他的父母为此担心焦虑的不得了，同龄的孩子一天一个样，而浩浩似乎已经被远远丢在了起跑线。
时间飞快，一年匆匆而过，浩浩依然是班里最差的那个，最孤单的那个，仿佛被世界遗忘了一般。
就是在一个阳光明媚的午后，我进校时，突然发现一个熟悉的背影，他在校门口一片一片地捡拾垃圾，我揉了又揉眼睛，不错，就是浩浩！那瞬间我竟是如此的感动，这真的是我们都认为最差的那个孩子吗？后来我专门把浩浩叫到身边，表达我对他的赞扬，号召其他同学向他学习，并持续给他安排了一些班级管理任务，出乎我的意料，他也竟然非常喜欢地接受了，这时的他眼睛似乎特别的亮，和以往非常不一样。一学期下来，其实结果并没有像我的期盼那样，浩浩也并没有太大的转变，除了眼睛看上去更加明亮起来。
这时也会想起读过的《孩子你慢慢来》这本书时，我想浩浩真的需要时间，我应该和他的父母一起对浩浩慢起来，慢一点再慢一点，不那么着急地要求孩子一定的成为我们想让他们成为的样子。事实证明，这样做确实是正确的。和浩浩相处已经快三年了，我们都放下了以往严厉批评和督促，放下了迫切要求他进步的渴望，时间就这样一点一滴过去，浩浩竟然和以往明显不一样了。不一样在哪里？说不出来，就是觉着开朗许多了，笑容多起来了。虽然成绩仍然不理想，但是整个人似乎更能融入集体了，对一些奖励也有了自己努力，老师和父母十分的喜欢！还好，我们慢下来了，不仅给了孩子成长的空间和时间，也让我们更清楚地看到了他的变化。
如今已经四年级了，浩浩已经和班上的孩子无两样，一起学习，一起欢笑，字体尤其的漂亮，下棋也少有对手，和老师交流再也不红脸不捏衣角，看着每天班里的他，他们，我也会无意识地慢起来：讲难点时语速再慢一点，让孩子们听得更仔细点；批改作业再慢一点，能发现更多的错误还有个性却富创新的答案；想发脾气时，慢两分钟再说，结果迥然不同。慢下来，离急躁，离求速成的情绪远了，教学却有条不紊起来，工作也更加轻松起来。
作为一位老师，我知道育人即是育己，我时刻警告自己再也不要随意定义任何一个孩子差与不差，孩子的成长总需要过程和时间！面对孩子纯真的眼神，我是敬畏的，他们对成人的包容，他们对这个世界的爱都使我们赧颜。我会试着让他们慢慢举起自己的小手，我会听着他们慢慢讲着自己的想法，我会等着他们慢慢给我一个自信的眼神，我会盼着他们慢慢成为他们想成为的样子。
看着他们慢慢地长大，我也在学习用赤子之心来对待这个世界，我们慢慢去听花开的声音，我们慢慢去欣赏落雪的美，让我做那个陪着他们徜徉知识海洋的同路人吧，孩子，我们慢慢来！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇8
趁着十一假期怀孕无法出游的空档，去书店采购了今年的书，并于今日看完了龙应台的《孩子你慢慢来》。
作为龙应台的人生三书之一，这本是第一本，记录的是孩子从出生到七八岁之间的故事。于现在的我而言，此刻看此书绝对再合适不过。书很薄，看的时间也不长，如此着迷，大概是因为我的孩子马上就要降生了吧，因此有很多同感，很多思考。在此着重叙述三点——慢时光、耐心平等的对话和教育问题。
阅读该书时，仿佛觉得整个世界都安静了。此时正值秋天，天高气爽，午后的阳光懒懒地洒进窗子，我坐在阳台边，让阳光洒在身上，慢慢阅读此书。现实中的时光跟书中一样，慢慢流淌。与这个世界的喧嚣吵闹不同，书中妈妈与孩子的世界里，有那么多闲散的慢时光，可以摘一个下午的野花，可以读一个晚上的故事，可以拿出整块整块的时间来一起玩耍。这是多么美好的时光。
我常常一边读一边想，今后我跟孩子之间，是否会有这么多的慢时光，让我们慢慢地只做一件事，哪怕是件很小很小的事。我是否愿意并且能够拿出整块的时间，陪孩子嬉戏玩耍？在一定的年龄之前，孩子对于整个世界都是好奇的，因此去家门口的公园和去奥森对TA来说是一样的，甚至能够在泥水坑里玩一下午也是TA喜欢的。
那么，作为成年人的父母，习惯了这个世界的匆忙，是否能够停下脚步，陪TA静静地看一朵花开，堆一个雪人，搭一个积木呢？在安安与飞飞的世界里，妈妈总是陪他们玩耍、吃饭、读故事，长大之后才发现，妈妈趁他们休息的时候写了很多文章，做了很多自己的事。之前看吉田穗波哈佛求学记的时候，她也说过，总是趁孩子休息的时间学习、做事。我想，这大概就是做父母的必修课之一吧，变得精力旺盛，变得三头六臂，变得做事更高效，变得平衡好家庭和工作的关系。
其次，耐心平等的对话方式也是本书让我最为触动的一点。我们都曾经是个小孩子，经历过儿童的世界，只是时间推移，世界观成熟，我们已经越来越忘记那个世界的孩童的想法。所以在与其对话时，我们更多地是从我们这个世界出发，用我们的要求和想法来要求他们。
安安嫉妒弟弟得到妈妈更多的爱，因此一声不吭地躲在被窝里流泪；妈妈并没有立即追问安安哭的原因，而是等安安情绪稳定后再与其交流，探索他内心最真实的`想法。安安飞飞在成长的过程中有“十万个为什么”，妈妈没有忽视，没有敷衍，而是耐心地一一作答。
孩子们发现了一只被卡住的小老鼠，找忙于写作的妈妈帮忙，妈妈没有拒绝，没有将其当做不重要的小孩子的无理取闹，而是与孩子一起去“拯救老鼠”。孩子的所作所为都有道理，跟我们成年人一样，他们也渴望与人交流，渴望被平等对待，渴望被倾听内心的想法。
而成年人，经常会以“幼稚”“小孩子玩意儿”之类的想法不屑倾听，不屑参与。倾听他们的想法，与之平等对话，探索孩子真实的世界，这是父母的另一必修课。人世间的道理总共就那么多，孩子的世界也好，成人的世界也罢，道理都差不多，只不过感触的深浅不一样。不要小瞧孩子，不要忽视他们的感受，耐心地等一等，问问他们真实的想法。
最后，教育问题，让人揪心。龙应台在书中多次表达了对儿童读物中的暴力画面的担忧，作为准妈妈的我感同身受。处于模仿成长期的孩子会把自己所看到的一切当作模仿对象，他们不知道好坏，不知道深浅，缺乏分辨能力。而我们的很多儿童读物、儿童影视，根本没考虑到儿童的三观正处于形成期，清一色地以成年人视角来展现。
作为父母，一方面希望孩子能多接触这个世界形形色色的新鲜事物，书籍、影视最适合孩子的世界；而另一方面，止不住地担忧，出版方审核力度不够，或者，审核人员本身缺乏儿童视角，如此一来，这些书籍影视内容、质量着实让人担忧。父母有责任帮孩子甄选，不能人云亦云，选择真正适合孩子世界、健康向上的内容。
教育问题的另一方面，就是如何平衡好对孩子放手和对孩子施压，这也是我一直很惧怕的一个问题。安安觉得妈妈应该对自己放手，同时也觉得，如果妈妈当初逼自己一把，或许自己钢琴弹得更好些，游泳学得更精些。所以，父母的担忧就在于，如果逼迫孩子学习，一怕孩子从此厌恶所学的东西，失了兴趣；二怕伤了彼此的感情，孩子不开心，父母不忍心。
但是，如果不逼迫孩子学习，一是觉得没有尽到做父母的责任义务，在孩子三观未成熟前没做好约束工作；二是着实怕耽误了孩子，错过了孩子成长发展的关键期，成年后空留诸多遗憾与后悔。所以这是个让人很矛盾很纠结的问题，再多的理论与指导方法也无济于事，只能在孩子成长的过程中边教养边随机应变。
小时候觉得一天很长，时光很慢；长大后才知道，慢时光从此与我们无缘，世界里只剩下匆忙。时代是这样的，但人是可以随机应变的，人与人之间也不是千篇一律的。愿我现在能真心享受每一天的孕育过程，愿我将来能耐心慢慢地将小哈哈抚养。父母子女之间的缘分很短很浅，愿我们彼此，边成长，边珍惜。家庭生活中的一切都别着急，慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇9
肖老师说我愿意用一辈子的时间，等你们慢慢懂事，慢慢长大；我愿意用一辈子的时间，静待花开。”
漫步在乡间院落，总能看见年轻的父母带着牙牙学语的小娃，不厌其烦地教孩子说着：“爸爸，妈妈；小草，小花。”于是，孩子学会了说话。穿行于城市住宅小区，也能看到帅气靓丽的爸妈对着蹒跚学步的孩子，鼓励着：“宝贝，你慢慢来，跌倒了，爬起来，不怕。”于是，孩子学会了走路，学会了用脚步丈量天下。
然而，不知从何时起，我们的耐性消失殆尽，我们忘记了：孩子，虽然在慢慢长大，但是仍然需要我们平和的态度，需要我们的宽容。于是，当对着孩子满是红叉的练习本，我们怒目而视；当对着孩子试卷上刺目的分数，我们责骂狠打。从那以后，孩子的眼光变得躲闪，孩子最亲的不再是爸爸、妈妈。
曾几何时，我也是如此急功近利，暴躁不已。记得女儿上一年级时，还不到六岁，一次数学家庭作业中有一道口算题“4+3=？”女儿在等号后写了“6”，我看到以后，立刻怒目圆瞪：“你傻呀！这么简单的题也会错！越学越回去了！拿去改！”女儿战战兢兢从我手中接过作业本，低垂着脑袋回到书桌旁，重新做了题给我检查，这次，等号后赫然写着“5”。我大发雷霆，因为我知道，这道题她是能做的，居然连错两次。我将她的作业本扔在了凳子上，并伸手推了她：“咋这么笨啊！错啦！去去去！再改！”女儿惊恐地看着我，不敢去捡作业本，我更生气了：“还不去！”
我看到了女儿的眼泪“啪嗒啪嗒”掉在地板上，看到了她用颤抖的小手捡起本子，再次回到书桌旁。拿着铅笔的'手还在抖动，铅笔搁在本子上不敢下笔。
后来，我不知道女儿怎样算对了那道题，只记得她把本子递给我时小心翼翼的动作和不敢直视我的躲闪的眼神。如果再回到15年前，我一定像龙应台一样，抚摸着女儿的头，温柔地对她说：“孩子，不急，咱们慢慢来。”
如今，有多少年轻的父母，也如当初的我，忘记了当初孩子吐出第一个的字的惊喜，忘记了当初孩子迈开第一步时的激动与兴奋，忘记了告诉孩子：“你慢慢来，不要怕，有爸爸，有妈妈。”
我们总是急于求成，总希望孩子顺着自己给他们规划好的轨迹去成长，于是，我们学会了揠苗助长；如若不成，我们就放任自流，不管不问，任由他自由散漫，一事无成。正如《孟子.公孙丑上》所说：“天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而有害之。”
在龙应台散文集《孩子，你慢慢来》中，我看到了龙应台对安安和飞飞的耐心和爱心，感受到了父母陪着孩子慢慢长大的快乐。读后感当妈妈一遍又一遍地给安安讲着同样四只脚、一身毛、会走动的动物的不同名称的时候，没有不耐烦，有的只是持之以恒的耐性；当安安将飞飞的衣服和袜子剪成大大小小歪七竖八的洞洞时，妈妈有些生气，但看到两个儿子互相维护，互相友爱时，却有着无限的欣慰。
《孩子，你慢慢来》带给了我深深的思考，龙应台说：“我愿意用一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
是啊！每个孩子都是一颗种子，只不过花期不同。只要我们细心地呵护，她就会慢慢长大，开花。也许，你的孩子是茫茫戈壁中的一株依米，需要贮存五年的养料和水分，在第六年才能开出娇艳绚丽的五彩花朵；也许，你的种子永远也不会开花，因为他是参天大树。
孩子，你慢慢来！
如今，我的孩子已经长大，时光不会倒流，但我会对我的学生说：“我愿意用一辈子的时间，等你们慢慢懂事，慢慢长大；我愿意用一辈子的时间，静待花开。”
年轻的父母，请你陪着你的孩子，相信你的孩子，对你的孩子说：“孩子，你慢慢来。”请你陪着你的孩子沐浴阳光，静待花开！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇10
初阳照射下的午后，慵懒的闲适，坐在公园的长椅上，我安静地品味着初春的气息——青草气息中隐隐夹杂着一丝丝芳香。我向小路尽头望去，有一对母女安然地坐在草坪上。孩子的手中似乎拿着一块拼图，正犹豫不决地向地上放着，而母亲则是满脸微笑，等着孩子下手。我一怔，春阳微晃。
“我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
龙应台的话回荡在我的耳边，猛得想起那本令我心灵震撼的书——《孩子，你慢慢来》。
初识这本书，是在我读完龙应台的《目送》后。当时我心情迫切地想再品读她的作品，于是我读起了《孩子，你慢慢来》。在我的.记忆中，龙应台的语言应是犀利、率性的，直射人心的，但我没有想到，龙应台还会有如此深情而温柔的语言。一打开书，我就被华安那调皮可爱的事迹所吸引，例如把小汽车一辆辆放入马桶中再捞出来，缠着妈妈讲故事，装作强盗“打劫”老太太的糖等等。每当华安在做这些调皮的事情时，背后总有一双眼睛含情脉脉地看着他、关心着他，呵护着他，那就是母亲龙应台。
龙应台在照顾华安的事上可谓是煞费苦心。她精心挑选适合孩子看的书，制造孩子喜欢吃的菜，就连“安安”上幼稚园也要大费苦心地寻找一番。字里行间，浓浓的母爱早已透出纸面。
就这样，华安、华飞在龙应台无微不至地照顾下逐渐长大。通读全书，我们也大概可以了解什么是真正的母爱。母爱就是背后的那双眼睛，看着你走过大街小巷；母爱就是那精心制作的饭菜，伴着你度过年年岁岁；母爱也是严厉的一番批评，引领你走回正确的道路。母爱啊，就是那一颗充满温情的心，灌溉出一朵朵五彩缤纷的花。
至此，我不禁想到我的妈妈。记忆中的妈妈总是一副风尘仆仆的模样，风里来，雨里去，在家、我的学校、她的单位之间辗转腾挪。有时夜里归来的妈妈一脸倦容，却还不忘提高声音喊我：“快来，我给你带了好吃的。”每天上学前的一句：“天冷了，加衣服。”或“记得带水杯啊！”都是我温暖不已。
大抵天下母亲都是这样吧。无私奉献出自己的爱，用爱去呵护、去陪伴、去浇灌那一朵朵含苞待放的花骨朵。有一天，那些花朵会迎来自己的花期，而那天，也是灌溉者们会心微笑的时候吧。
草坪上的孩子终于放下了一块拼图，旁边的妈妈也展露出了温柔的微笑。春阳抚过大地，一如唤醒孩子的母亲。不过春光不急，她要等这些“孩子”们慢慢地醒来。时光静好，耳畔回响着：“孩子，你慢慢来，慢慢来。”
《孩子，你慢慢来》读后感 篇11
第一次读《孩子，你慢慢来》是在大学。那时偶然中发现了龙应台以深情款款的语言写出了平凡的人生。
"淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带；鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做永远的承诺；后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸的`往上抽长……我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
喜欢这种行云流水中透着生活的真实。读完这本书，我一直想从这本书中得出一些启迪自己思想的文字，可是默默思考了两个晚上，都还只停留在：生活，要慢慢品味；教育，要慢慢着手；人生，要慢慢地行走。可是，转念又想，我的人生经历尚浅，还无法得出属于自己的深刻。
工作一年后的今天，我又一次打开了这本书，细细感受作家笔下对人、对事的描写。
我喜欢阅读，阅读的过程就是思考的过程，和文本对话的过程，也是学习作家语言的过程。工作这一年，很少再读这类情感浓厚的文字，怕触动自己的感性。
工作这一年，也历练了自己，理性的思维占据了上风。也因为如此，当我再次打开这本书时，我不再迷恋作者笔下的情感，而是迷恋这种情感表现的方法，也为自己如何教给学生写作方法打开一些思路。
写作内容，要"积累"。龙应台丰富的人生经历让他对人、对事多了一份经历和认知。经过一年的作文教学，我发现学生的作文总体上有了一些进步，但班级那些作文写的好的同学平时特别喜欢看书，而那些平时对作文比较头疼的同学虽然也看书，但是不会积累运用。所以班级"智慧小屋"那里，摆满了各种书籍，只要有时间，学生都可以自行翻阅，为的就是让学生多读书，多积累。
写作方法，要"创新"。有的时候大昂我们看到一篇与众不同的文章时，我们总会忍不住看一眼，看完还会想一想作文的不同之处在哪，我想，那些作文之所以吸引我们，是因为有别于我们平时看到的文字。有的是因为语言文字，有的是因为格式编排，有的是因为写作手法。但现阶段三年级写作教学，我觉得还是着眼于语言文字。品读语言文字，积累语言文字并运用。
写作效果，要"坚持"。我告诉学生：写作是一件长期坚持的事情，不管是生活中还是工作中，遇到让自己心仪的事情，让文字记录它，这是一件美的事。多年后，我们都会忘了当初的情景，但文字帮我们记录了彼时彼景。每个星期的日记，不管长短，最重要的是记录真实的心声。
读完《孩子，你慢慢来》，我被作家笔下描写的一段段场景所吸引。文字承载了这样的美，中国的文字在作家笔下多了一份诗意，一份意境。如果有可能，以后我会寻找这样的文字，让学生也来读一读，多积累。
写作，是一件美的事，但不是一蹴而就的事，需要慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇12
第一次读《孩子，你慢慢来》是在大学。那时偶然中发现了龙应台以深情款款的语言写出了平凡的人生。
"淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带；鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做永远的承诺；后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸的往上抽长……我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
喜欢这种行云流水中透着生活的真实。读完这本书，我一直想从这本书中得出一些启迪自己思想的文字，可是默默思考了两个晚上，都还只停留在：生活，要慢慢品味；教育，要慢慢着手；人生，要慢慢地行走。可是，转念又想，我的人生经历尚浅，还无法得出属于自己的深刻。
工作一年后的今天，我又一次打开了这本书，细细感受作家笔下对人、对事的描写。
我喜欢阅读，阅读的过程就是思考的过程，和文本对话的过程，也是学习作家语言的过程。工作这一年，很少再读这类情感浓厚的文字，怕触动自己的感性。
工作这一年，也历练了自己，理性的思维占据了上风。也因为如此，当我再次打开这本书时，我不再迷恋作者笔下的情感，而是迷恋这种情感表现的'方法，也为自己如何教给学生写作方法打开一些思路。
写作内容，要"积累"。龙应台丰富的人生经历让他对人、对事多了一份经历和认知。经过一年的作文教学，我发现学生的作文总体上有了一些进步，但班级那些作文写的好的同学平时特别喜欢看书，而那些平时对作文比较头疼的同学虽然也看书，但是不会积累运用。所以班级"智慧小屋"那里，摆满了各种书籍，只要有时间，学生都可以自行翻阅，为的就是让学生多读书，多积累。
写作方法，要"创新"。有的时候大昂我们看到一篇与众不同的文章时，我们总会忍不住看一眼，看完还会想一想作文的不同之处在哪，我想，那些作文之所以吸引我们，是因为有别于我们平时看到的文字。有的是因为语言文字，有的是因为格式编排，有的是因为写作手法。但现阶段三年级写作教学，我觉得还是着眼于语言文字。品读语言文字，积累语言文字并运用。
写作效果，要"坚持"。我告诉学生：写作是一件长期坚持的事情，不管是生活中还是工作中，遇到让自己心仪的事情，让文字记录它，这是一件美的事。多年后，我们都会忘了当初的情景，但文字帮我们记录了彼时彼景。每个星期的日记，不管长短，最重要的是记录真实的心声。
读完《孩子，你慢慢来》，我被作家笔下描写的一段段场景所吸引。文字承载了这样的美，中国的文字在作家笔下多了一份诗意，一份意境。如果有可能，以后我会寻找这样的文字，让学生也来读一读，多积累。
写作，是一件美的事，但不是一蹴而就的事，需要慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇13
这个暑假我读了一本龙应台的著作——《孩子你慢慢来》，读完后，我的心灵深深地被触动了，我不禁泪流满面。
在书中，龙应台是一位平凡而伟大的母亲，细心地将她的宝贝华安和华飞生活中的点点滴滴真实地记录了下来。这本书中令我现在仍记忆犹新的是这样一幕——龙应台在石阶上坐下来，看着这个5岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。龙应台对待孩子总是那么宽容、和蔼可亲，总是尽最大的努力去保护他，用最大的爱心去呵护他，用最大的耐心去等待他，让我不由得感叹：龙应台真是一位慈祥和伟大的'母亲！
每个妈妈教育孩子的方式不同，我的妈妈也许不像龙应台那么的温柔、细心，不会看着我扎蝴蝶结，但她却用自己的方式来表达对我无私的爱。她每天都会准时接我上下学，放学后会问我晚饭想吃什么。当妈妈做好饭菜时，饭桌上又总少不了我最喜欢吃的菜。想到这里，我不禁感到惭愧，因为那一声声“儿子，快点来吃饭”偶尔会让我烦躁，有时候会对妈妈不理不睬或是发脾气，现在我知道了，那就是妈妈的爱。而每当吃饭时，妈妈又总在一旁为我夹菜，劝我多吃一点，才能长高长胖，还总问我吃饱了没有，我懂得了这就是妈妈的爱；写作业时，妈妈连最喜欢看的电视剧都不看了，总是默默坐在一旁看我是不是认真学习，我碰到难题了妈妈会耐心地指导我，写完作业后妈妈细心地为我检查作业，如果有错，就和我一起讨论订正。有时觉得有些“烦人”，有时觉得有些“唠叨”，可每一句话都印在我的心坎里……
从现在起，我要好好尽自己的努力去学习，上课认真听老师讲课，课后认真完成作业，在家里要及时巩固复习知识，多做课外练习，争取在学习上有更大的进步。在学校里做一个认真学习的学生，在家庭里做一个乖巧听话的孩子，在社会上做一个守法的公民。不要让父母失望，长大以后回报他们，但我知道父母的养育之恩是无以为报的，滴水之恩都要当涌泉相报，更何况父母对我的恩情，他们总能对我无私的付出，让我过着无忧的生活，就让我好好孝顺你们，报答你们，让你们过上幸福的日子。爸爸妈妈，我爱你们！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇14
这本书讲述了龙应台女士和她的两个儿子生活中的点点滴滴，整本书中，每一个与孩子相处的细节，都是母爱的流露，同时也体现了母爱的伟大。
从古至今，大多数的.家长都认为，孩子应该无条件的遵从父母的安排。但是在这本书中，龙应台女士让我看到了一种独特的观点：从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。这是我今后努力的方向。
在孩子学习的道路上，家长与孩子之间总会因观点不同而发生大大小小的冲突。面对这些冲突，很多的家长找不到恰当的方式与孩子沟通。但在这本书中，龙应台女士写给儿子安德烈的一段话，给了我启发。这段话是这样说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，而不剥夺你的生活，你就有尊严。成就和尊严，给你快乐。这段话写出了我想对孩子说，却又表达不出来的观点。
从这本书中，我学到了许多与孩子相处的新颖的观点，让我受益终生！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇15
不要让孩子输在起跑线上，这句话是这些年最流行的一句话，讲的是关于孩子的教育问题，那怎么赢？才算是真正的赢在起点，又赢在终点呢？
一般孩子开始上学后，最大的改变之一，就是家庭作业，而这个作业的问题，在上海，或者国内其他发达城市，甚至是提前到了幼儿园的中班，大班。就我们这个年纪来看，孩子的作业可以用浮云来解释，可是，就孩子而言，作业简直就是恶魔，他们能花2小时，甚至更长的时间来玩，却只能在写作业上坚持五分钟之久，五分钟后，无论作业有无完成，孩子肯定会做一些和作业无关的事，比如玩玩笔，折下飞机，看看窗外，发发呆，或者出来找找妈妈在干什么……
这种走神，对于孩子来说，是再正常不过了，不是吗？美国的孩子花1个多小时写作业，日本的孩子话3个多小时，中国的孩子呢？8个小时……即使我们有多大健忘症，忘记了很多童年往事，但是关于不愿意写作业这件事，或多或少多应该还有点印象的吧。自己当年有多么不愿意写作业，自己又是如何面对老师的质问的？
所以，孩子不一定非要赢在起点，或者以这种方式来赢，输一点点又如何呢？
早在我们还是孩子的时候，因为政策，因为当时的大背景，父母总希望我们事事第一，或者至少比同伴们好，不论我们是不是做得到，那时，我们是父母的'唯一，唯一的骄傲，唯一的谈资，唯一的希望……那么，才走过那段路的我们，是不是要看着孩子在走一遍自己都不愿意走的路呢？
其实，对于孩子而言，我们是父母，是权利和权威的象征，但是我们也和他们一样，都有第一次，第一次当父母，第一次直面孩子的教育问题，第一次看到他们得优，也第一次看到他们得不合格，我们需要的不是责怪，哪怕一个眼神都不要，这不是父母……
记得有一次，妈妈一定要安安把最后一行作业写好，因为安安已经很久没有拿到A了，可是安安不愿意，他哭着质问妈妈，为什么你总要我得到A？我也有权利得到C……
是的，我们都有这样的时刻，更何况孩子，最后妈妈让安安去玩了，安安在出门前，却又说了这样的话，其实，有时候，我也可以拿A的。看看，孩子们的心事明白的，他们是孩子，他们有玩心，但是他们一样知道他们有什么样的能力。
不用担心我们的下一代会输在起点，因为他们一定不会输在终点。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇16
世界上有一种永恒的爱，叫母爱。世界上有一个永远爱你的人，叫母亲。每一个孩子都有一个爱自己的母亲，她无微不至地呵护着我们长大成人，愿意用尽一生的心血陪伴你我。
《孩子你慢慢来》的作者龙应台就是这样一位伟大的母亲。文章字里行间体现了龙应台作为母亲内心最柔软、最细腻的的款款深情。我记忆最深刻的莫过于《葛哥与底笛》这一片段了。哥哥安安认为妈妈更爱弟弟，所以他玩“失踪”变得很麻烦，剪弟弟的衣服。可是，妈妈每次都用温暖的怀抱和爱解决了问题，同时也让兄弟俩的感情更加融洽了。哥哥有时欺负弟弟，妈妈要打哥哥，弟弟飞飞却把整个覆在安安身上，为哥哥求情。两人相依为命的抱成一团，再抬头时，妈妈已经不见了。我仿佛看见龙应台坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事。是的`，孩子慢慢来，慢慢来，她愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好。
我也有这样一位母亲，她把自己看似普通而又深沉的爱，注入到生活中的每一个日子和细节中，给了我无数的温暖和启迪。妈妈是一位中学教师，但她从不强求我读书。每当夜幕降临，我和妈妈都会坐在床头，面前摆上几本儿童读物。此时，温暖的灯光抚摸着我和妈妈的脸庞，妈妈温柔的读书声回荡在耳畔，“今天的故事叫‘老鼠开会’”很久很久以前。每一个字读来都是那么慢慢的，柔柔的，像音乐一般舒缓人心。而我有时会情不自禁地打断妈妈，提出自己心中的疑问，妈妈则会耐心地通过比喻或游戏让我真真切切地体会理解故事的内涵。从一个个短小、有趣的故事到富含深意的寓言再到优美的散文，妈妈都一直在我的身旁陪伴着和支持着我。渐渐地，我越来越爱读书了，阅读在我的心里已然成为了一种受益终生的习惯。
母亲，母亲，天下所有的母亲们，我向你们致敬。你陪着自己的儿女度过无数个日日夜夜，隐约间你的青丝已斑白；你送了儿女一程又一程，恍惚中你的双颊已布满沧桑。
世上有一种永恒的爱叫母爱。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇17
以前对龙应台的作品看的不多，只知道她的文字犀利，总能从另一个角度将那些在我们眼里已经习以为常的事情变的那么不可理喻。据说无论她走到哪里都会在当地刮起龙台风。在我的印象里，她应该是个爱搅局的不安定分子。总是用手中的笔揭露人性中的丑恶。
但是看了《孩子你慢慢来》之后，完全反转对她的印象。《孩》用一种平实，优美，充满温情的文字写成，读者能直观的体验了为人父母的在小孩子的成长过程中经历的幸福，喜乐和艰难。尤其体会到东西方文化的巨大差异，感受最深的是对童话故事和中国名著《水浒传》的探讨角度真是另辟蹊径。我幼年也看了大量的童话、神话故事，却从来没有注意到这些故事有这么凶残、血腥的一面。白雪公主的故事里面充满着因嫉妒而产生的谋杀。这些会给好似一张白纸的小孩子带来什么影响呢？不禁让我想到格林兄弟都经历了些什么艰难？《水浒传》更是充满着血腥的杀戮，好汉象地痞，官府象恶棍？？。换一个角度来看这些作品真是不寒而栗呀。曾经我喜欢的《一千零一夜》就是因为一个爱听故事的国王要把讲完故事的女人都杀了，所以才催生出一千零一夜的漫长故事。值得我们思考的是：虽然这个世界可能是残酷的，但真的不急于让孩子们去了解它们吧。
另一个感受很深的方面是西方的性教育。我自认为在我的成长过程中母亲给了很好的性教育，但比起作者笔下所写的真是不值得一提了。孩子大概四岁的时候就和妈妈一起去医院陪伴妈妈做胎儿的检查。妈妈大大方方的允许孩子进入检查室。母亲在好奇的孩子面前并不隐藏什么，敞开的让孩子去了解他们想知道的一切。孩子小小的时候就知道女人会来月经，是因为成熟的`卵要排出来。妈妈也不避讳的告诉孩子，男人的不叫蛋，而是叫睾丸。能做到这些真是很了不起，让孩子在幼年已经对身体有了很多了解，不再有神秘感，使青春期也过的相对平稳些。相反中国的父母的做法是尽量不让孩子们了解到这些，致使孩子们很多的探索是在青春期开始——越神秘越有吸引力，在懵懵懂懂的情况下更容易受伤害。
可以说龙应台的文字引导我从不同的角度观察生活。也渴望成为一个大奶牛样的母亲，温情的，向孩子传授来自上帝的对生活的知识和见地。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇18
第一次读《孩子，你慢慢来》这本书的时候，我的宝宝只有几个月大。那时我急需从各种育儿书，成长书中寻找知识、积累信心、增强力量，可是这本受很多人追捧的《孩子，你慢慢来》却没有给予我心灵的支撑，我觉得它温馨但不够强悍。第二次翻开这本书，我突然比之前更加感动于书中生活的瞬间，也比之前更懂得孩子对于母亲的意义，这些看似细微细碎细小的时刻，组成了孩子与母亲的整个世界，就像湖水上的粼粼微光，闪闪发亮。对于母亲来说，这些就是记忆中最珍贵的陪伴孩子成长的时光。在序篇《蝴蝶结》中有一个小孩子系蝴蝶结，那一句“我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指”，体贴的母性关怀温暖心扉。而与之对比的是，因为交不起补习费而挨老师鞭子，最终带着弟妹自杀的王爱莲。开篇便用这样的对比与警示引起思考，一个温柔的世界对孩子来说是多么重要。
孩子的世界有单纯又宽广，孩子的善良令人动容，孩子的真实让人反思，孩子的敏感让人热泪盈眶。学会说话的华安，观察世界的华安，听故事的华安，看小鸟的华安，说四种语言的华安，失落的华安……孩子展示给我们一个全新的充满欣喜的世界，清晰又新鲜，同时他们也展现给我们一个无助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的时间精力和耐心，慢慢的陪她长大，直到她准备好独自前行。
妈妈的世界温柔又多情，她忍不住与孩子亲吻，她耐心回答孩子的问题，她有自己的事业理想却心甘情愿的放下，面对好友的询问“你后悔吗？”，她说：“还好。有些经验，是不可言传的。”她有时也心烦，但是看到亮晶晶的纯真眼睛，她的心里无比柔软。她思考三岁的孩子真正要的是什么，她安慰孩子的失落，她有时也会像很多中国妈妈一样要求孩子写字规范，但是面对孩子的愤怒她又坦然接受。妈妈相信孩子的'诚实，在意孩子的自尊心，面对偷东西的小孩没有责骂。这些让人禁不住思考，对孩子来说，妈妈的耐心与信任是多么重要。
我们常常在说，教育这件事对孩子的影响有多大，好的教育给予孩子信心，坏的教育摧毁孩子的自尊。耐心的等待是大人能给予孩子的最温柔的拥抱，而我们常常忘记这一点。我们催促孩子，因为自己还有很多事情要处理；我们嘲笑孩子，因为他们做的不够快不够好；我们嫌孩子笨拙，完全忘记他们还只是孩子。无形当中，我们替孩子做了很多，而最终我们抱怨，你怎么什么都不会做。
生命很长，成长不易。还记得书中有这样一个情景，外出的六个小时的妈妈回来了，她问：“妈妈不在的时候，你做了什么？”这小孩平静地回答：“我想事情。”妈妈忍住笑问他：“你想什么事情？”“嗯”小男孩庄重地回答：“我想，没有妈妈，怎么办。”看到这里，心柔软了，眼睛模糊了，在孩子的童年里，妈妈就像是天空，笼罩着一切，没有妈妈该怎么办？男孩平常地说出这句话，妈妈们看了却心中激起千层浪。如果孩子这样需要你，你是否愿意慢慢地陪伴他长大，让他慢慢地向前走？
《孩子，你慢慢来》读后感 篇19
“孩子，你慢慢来！”这句话饱含了一个母亲对自己孩子的无限关爱。所以世上一提起母爱，就会用最无私、最伟大来形容她。
对于母爱的理解，缘于自己有了孩子。“养儿方知父母恩”，一点不错的，从一个小生命开始在你体内涌动时，你的责任、你的怜爱之情也油然而生了，用自己所能去呵护他的成长；从他呱呱落地的那一瞬，你就正式开始担当“母亲”一职，全心全意地照顾他，怕他饿着、冻着、摔着……但仍有孩子摔倒的时候，生病的时候，便开始自责没有尽到当母亲的责任；等到孩子上学时，除了当他的“贴身保姆”外，又多了一项责任“他的'家庭教师”，于是发出“养孩子不易啊！”的感叹！
妈对我的爱丝毫不比我对儿子的爱少啊！她生我的时候难产，我的降临让她痛不欲生，而且在随后的日子里，爸在外地当兵，常年不在家，于是妈独自担当我的养育任务，同时还要上班，用微薄的工资来糊口。自己从来不舍得吃肉，却花钱给我买肉、买糖、买零食（多年后，我撒娇：妈，你看我的身材，都是你给惯的。妈含笑不语。）；自己不舍得买新衣，却把我穿的漂漂亮亮……即使现在长大了，并有了自己的孩子，父母对我的爱仍不减当年。每次回家，家务活从不让我干，回来时总是给我塞满大包、小包好吃的东西（爸妈都是不善于表达的人，他们用自己的方式来表达对女儿的爱）……现在我照顾儿子的一幕幕不正是妈当年照顾我的翻版吗！可我为什么当时没有感觉到这份厚重的爱呢！为了一件小事与妈争吵、和她赌气，现在想想是多么的傻啊！可是人生没有删除和添加键，否则我会把自己的不孝全部删除，添加上对父母所有的爱恋与感恩。一切既然不可以重来，我唯有以后用自己的爱来回报父母的爱，让爱不留遗憾！
被父母和儿子爱着，我很幸福！我爱着我的儿子和父母，我同样很幸福！人生不正是在这种被爱和爱中才完美吗！
让爱永存！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇20
不止一次的品读龙应台的《孩子你慢慢来》，每次翻开这本书时总感觉到里面每一个字都是那么的温柔，充满着浓浓的母爱，细细品读仿佛能看到一湾潺潺溪流从一个母亲的心里流出来，情景美如画卷。习惯于斜躺在床上手捧书本的我总会不自觉的嘴角上扬，为龙应台的两个孩子感到幸运，有一位多么睿智，多么慈爱的母亲。
这本书的封面是：在一片落满枯黄树叶的路上，一个孩子正在低着头，小心翼翼，又仔仔细细，似乎在寻找什么，又似乎在思考什么。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索的欲望，他们研究着身边的任何事物，包括他走的路和看见的路边风景。而在当今这个处处高喊不要让孩子输在起跑线的年代，天下父母都在潜意识里把自己对生活的期许都强加在了孩子身上，希望他们更优秀，更强大，更乖巧……却忘记了，孩子的一切进步都是有时间规律的。更重要的是，忘记了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。选择一张这样的图片作为封面，我想这应该是在提醒我们应该给孩子们预留一个属于他们思索的时间和空间吧。
记得第一次读这本书时，当我仅仅读完卷首语，我就被那句“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”所深深震撼。龙应台愿意用一辈子的时间等一个五岁的孩子扎好一个蝴蝶结。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？哪怕是用一天的.时间去等待孩子做完一道我自认为简单的数学题？当孩子有兴趣和信心做好的事情，如果我们还去中途干扰或自作聪明的指导，会不会阻碍他们对事务的原本认知？打击他们的自信心？泯灭他们的创造能力呢？一个又一个疑问，让我陷入深深的沉思之中。我想龙应台是对的，此时的我们，面对孩子的“执着”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我们画蛇添足的指导。唯一需要做的就是：耐心等待。只有学会耐心等待，才能让孩子有自我成长的能力。
书中的每个小故事，看似那么的平凡，无一例外的没有跌宕的情节，没有峰回路转的曲折，但却无一例外的可以震撼读者的心。当龙应台接到超市电话，说邻居家的孩子偷糖果时，现实中的我们能和书上所写的一样处理这件事情吗？能原谅孩子吗？当日记《一只老鼠》中的情节在现实中出现时，我们也能和龙应台一样在知道孩子的诉求时与孩子平等对话吗？印象最深的是《触电的小牛》，现实中的我们也能苦口婆心的对孩子说教吗？也许更多的是严厉的指责，换来的却是孩子更大的叛逆心理，摧残了自己，也伤害了孩子。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇21
暑假里躺在沙发上，吹着空调风，看着龙应台的《孩子，你慢慢来》一书，嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情，这样温柔的成长，让我心亦变得如斯温柔。
“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这是书中的卷首语。
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样几行字就足以让我陷于其中。看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的.那种笑。
其实我们每一个孩子都如书中小华安、小华飞地纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但并不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声：孩子你慢慢来呢？
孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，教育不是赛跑，人生更不是。作为老师，作为母亲，多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术。
教育孩子，请慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇22
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"作为小学教师的我，渴望读书，渴望获得知识，因为文字可以指引我前行的方向，因为文字可以让我和孩子共同进步，因为文字可以引导我和孩子走出阴霾，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的育儿方法，一直让我沿用至今。身为语文教师的我，更需要加强修炼内功提高自己。故我常常和孩子们徜徉于书海，用文字来净化心灵，用书中的知识充实自己，用大教育观来培养教育我的孩子。
寒假里拜读了龙应台女士的《孩子，你慢慢来》，读着读着，一位温婉的江南女子，浮现在我眼前，作家以往的文章有万丈豪气，然而《孩子你慢慢来》文字却令人惊叹，因为这本书里作者的角色是一位母亲，是温情与理性交融、母爱的光泽与孩童的谐趣洋溢的生活散文。如此细腻的描写，眼前彷佛出现龙应台女士如何跟儿子相处和教导的画面。诚如封底所言：“这本书里的龙应台是一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是对传统母亲的歌颂，它是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的'生活散文。”而我也在这文字中寻找做个好妈妈的身影，希望文字可以浸润我的心灵，让我和Nemo共同成长，让我心平气和的陪伴着Nemo一天天长大。
还记得书的封面，一个孩子低着头，默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼，又仔仔细细，貌似在落叶中寻找自己的宝贝。让我不禁想起我的Nemo在上山的小路上探险，捡树叶、抓小虫子……寻找他眼中的大自然。
作为一个六岁孩子的母亲来说，文中有段话深深地触动着我了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。每读到这里心中就有一些情愫在荡漾——体会着做Nemo妈妈的甜蜜和幸福、回忆曾经做孩子的童真和快乐、回忆和Nemo一起亲近小植物、小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让我很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
一直以来我希望用行走陪伴Nemo成长，带他去我们想去的地方，让他用他的小眼睛去看世界，用小耳朵聆听美好的旋律，用身体去感受行走中的美好，快乐，甚至挫折痛苦，然后我和他的爸爸陪着他成长，希望Nemo会在自己拥有的经历中，成长。成为一个拥有独立人格，敢作敢当敢勇敢大Nemo。
《孩子，你慢慢来》一书中，夹杂着许多母亲与孩子在一起的照片，那是一张张珍贵的照片，它记载着一个个母亲用爱滋润着孩子，用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点，在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”,让我深有感触。作为一名教师和Nemo的妈妈，我愿用自己的人格魅力去引导着，熏陶着我的学生我的孩子，让他们慢慢的成长，丰富着他们的学识与对这个世界的认识。请相信孩子带给我们的是孩童般的心灵，他们为我们展示着这个社会各种的美好面，这难道不是一种天赐的恩惠吗？
孩子，请你慢慢来……作为教师的我，对于孩子的教育，也请我慢慢来……最真最美最动人的情感往往孕育于朴实。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇23
凡是做母亲的，都应该读一读龙应台的书，那是作者作为一个母亲的真实心声，真实地表达了她当时的心境，热切地传达出她对生命起步最质朴的爱，她不是传统的歌颂，而是对生命的实景写生，也许正是这样的语言，更显得真实，更容易让人产生共鸣。
对于做妈妈的我来说，文中这段话深深地震撼了我：孩子本来是天上的小天使，是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。
在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长，如：安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车，昂弟抢赢了，把东西紧紧抱在怀里，死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手，退后一步。她正要安抚他，却见这两岁小娃儿端起两只小手臂，做出猎人射击的姿势，对准昂弟，口里发出“碰碰”的枪声，然后满意地说：“死了！”妈妈觉得惊心动魄，只有她知道安安“_”的灵感来自哪里。孩子爱听故事，妈妈给孩子讲过《小红帽》，他就是模仿故事中猎人的动作，有了“_”的动机。妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力，她用心去为儿子选择，哪些书该让两岁的孩子读？哪些不能读？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后，就自言自语起来：我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事？在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。人的快乐童年何其短促，何其珍贵！她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上一格，保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方，把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的`言行中，我们能看到，母爱，让她理性思考。
在我们现在的社会，看看我们的孩子，周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班，根本没有时间自己休闲，根本没有时间慢慢来。每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理，总以为给孩子的是的教育，但事实上呢？我们的孩子并不快乐，他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗？孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。曾经我思考过这样一个问题：幼儿园的孩子真的有必要学英语吗？在我看来根本没必要，有很多家长跟我交流过，孩子上了小学后经常把英语和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其实孩子到了一定的年龄，他自然而然的就会接受很多事情，不论是作为家长还是教师，我们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇24
这个暑假，我读了《孩子你慢慢来》这本书，作者龙应台让我了解到小孩安安从婴儿到上幼儿园时的情景。
这本书讲述了小孩安安在八个月大时，什么都不知道，看到什么奇妙的东西就会问爸爸妈妈，但不太会说话，就抱着他们的裤腿，指着那样东西咿呀作声，家长就会告诉他答案。看见一些小东西，只要家长不阻止，安安就会好奇地放进嘴里“品尝”。在安安的成长过程中，他以天才能力，学会了瑞语、英语和中文，让爸妈惊叹不已。当他五岁时，想把二十几只桃红色的.玫瑰编上一个蝴蝶结，可他绕来绕去，怎么也编不起来，可他还是继续编。
安安的童年在龙应台笔下变得生动、活泼和美好。我们也是一样，童年都有很多美好的记忆，对不懂的东西我们都想尝试去做、去学。现在，三年级学完了，准备踏入中高段。在中高段的学习过程中，一定不能马虎，不会的题目一定要钻研到底，不浪费一节课。成绩如下降，一定不能气馁，找出原因，继续努力，要像安安那样克服，坚持不懈地做好每一件事。
在人生的道路上，我们要不断地学习，不管遇到什么挫折，都要沉下心来，想办法予以解决。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇25
本来，我并不知道这本书的作者—龙应台是个什么样的人，而当我看完了这本上《孩子你慢慢来》以后我渐渐有些了解并喜欢她了，同时我又特别羡慕华安有这么一位既是母亲，又是朋友的妈妈。
在《孩子你慢慢来》中，龙应台有了一份伟大的职业—母亲。这本书的开篇有些吓人：在龙应台读书的那个年代，孩子们在学校里没有尊严可言，有的因为顽皮只得头顶一盆水被老师罚站；有的因为考试成绩差，所以必须带着“我是笨蛋”的牌子在操场跑一圈；甚至更有同学因家境贫困交不起补习费而受到老师的反复刁难与体罚…在这种冷酷的环境中艰难地生活着。于是，深受其害的龙应台，在做了母亲后，十分爱自己的孩子，以一种耐心、平等、潜移默化的`方式，竭尽全力为她的孩子创造温馨自由的成长空间，把自己的儿子教育成一个“像小树一样正直的人”。
我多么羡慕龙应台的孩子啊！他们的妈妈总是以平等的姿态与他们相处，而且相处的十分融洽。无论孩子有多少个无知的要求，比如说妈妈要很温柔、要妈妈不打人不骂人、要妈妈不逼自己做不想做的事…龙应台全做到了，她希望她的孩子顺其自然慢慢来，有一个快乐的童年。
但愿天下所有的妈妈都能和龙应台一样，平等对待自己的孩子，多点耐心、多点时间，让我们慢慢来，那该有多好。这样我们就都会有一个幸福、快乐的童年！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇26
那还是一个老师推荐的一本书，虽然是女作家龙应台写给两个混血儿子的成长故事，但是作为教师不能不好好看一看。
龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心，无意中能给成人最大的喜悦和安慰，但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始，认识周边的寸土、花木、虫鱼，了解身边的人和语言，然后再渐渐接触更多无形的东西，他们开始知道人间有美丽的传说和信仰，也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路，一切都要慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声：孩子你慢慢来呢？
越来越爱纯粹朴实的东西。因为最真最美最动人的情感往往孕育于朴实。你看，一个憨厚淳朴的果农和一个雍容华贵的国王种的果树结出的果子，谁的会更芳香更甜美呢？
《孩子，你慢慢来》读后感 篇27
知道龙应台应该是11、2年前，我读书的时候，那时候真是喜欢书，每天要看几本书，然后才恋恋不舍的睡去，但是龙应台的书我从未读过，12年后，读她，是因为我的女儿。一个2岁5个月大的小天使，每天都调皮捣蛋，问题多多的小可爱。在对她的管教问题上，我颇费心思，不停的否定自己，尝试改变。我觉得我应该做一个完美的妈妈，叫她在温言软语中快乐的成长，可是随着她年龄的增加，我开始对她的`睡觉、拉尿、吃饭、哭闹丧失耐心。经常会吼叫或者“惩罚”，虽然从未想过去控制她，可是言行上却不由自主的试图控制：你要听话，你该睡觉，你必须吃蔬菜等等……拿到这本书的时候，我对记忆中的龙应台有些不一样的认识，一直以为她是尖锐苛刻的，原来她还会如此温柔的一面。
《孩子，你慢慢来》这本书读起来的感觉很欢快，很温暖，在孩子睡前书的选择上，妈妈也煞费苦心，孩子是上帝送给女人的礼物，是来自天堂的小天使，她的心纯净无暇，被妈妈小心细致的呵护着。在孩子成长的道路上顺其自然，不需要强求一定要学有所成，尊重孩子的兴趣爱好。我喜欢他们亲近大自然，喜欢孩子把15分钟的路程走成75分钟而不去责问，喜欢她的放手，更欣喜她的得到。我扪心自问——你是否也有这样的勇气？可以给孩子自由，叫她在适当的年龄自己去探索，答案的是否定的，我没有勇气，我不够强大，所以我需要力量，我也要放手，我也要给她那么多自由的爱。
我感慨国内外教育的差距、环境的差距、理念的差距，我改变不了这个社会现状，只能改变自己，不要因为她成绩平平就苛责她，不要因为她没有特长就用别人来比较她，不要因为她没有出人头地觉得颜面无存。我只要告诉她，无论你怎样，妈妈都爱你，最爱你，我的宝贝，只要你健康快乐。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇28
亲爱的妈妈：
您好！
借着写读后感的名义，借着这本书的主题——母爱，我想向您述说一些事情，望您能原谅莽撞、年少轻狂的我，即使，您对那些事早已淡忘或释怀，但，我仍要在此、在这封信的开头，诚挚地、真心地，向您道歉——对不起。
虽然我狂傲不羁、向往潇洒自由，带着这个年龄段独有的固执与偏激，做事只认死理，不懂变通，常为一点儿小事与您大吵大闹，言语间毫不留情，似用泛着银光的锥子，狠狠地、毫不留情地，刺穿了您深爱我的心，又似将一大盆冰凉刺骨的水，残忍地泼在您热情似火的心上，让您心寒到无力。
妈妈，以前，我总认为和您争吵、对峙，只要过去了，就没人会在意、会受伤，可自从我看了龙应台的《孩子你慢慢来》，我才知晓您不为人知的、软弱的一面，我才明白您坚强的外表下，有着一颗柔软的心。
《孩子你慢慢来》这本书记录了华安、华飞在成长过程中与母亲——龙应台相处的点点滴滴。令我不禁怀念自己的幼年时代，怀念那些纯粹而美好的孩童时代。书中的故事，氛围温馨美好，令我感觉像是小时，睡在床头，听您讲小故事一样，令我沉迷其中，沉迷在无忧无虑、自由自在、天真无邪的童年时光中。
读了这本书更是让我深切地对我的所作所为感到愧疚，内疚之情油然而生，却不知如何开口。《孩子你慢慢来》让我开始想象、开始好奇自己毫无印象的幼年时光：
刚出生的我，应该小小的，令人一看，就心生怜爱，想要亲，想要抱。而我，应该很嗜睡，常用肉嘟嘟的小屁股对着别人，不理睬别人，一心只顾自己呼呼大睡，只有饿了，才睁开大大的、富有灵气的眼睛，哼哼唧唧地要奶喝。到喝得心满意足、小肚子撑得圆滚滚时，便又慢慢地把眼睛闭上，在您身边安静地睡觉，闭眼垂眸的`样子，颇像个精致的瓷娃娃，惹得您看了又看，怎么也看不够。
刚出生那段日子，我大部分时间应都很乖巧，但应也有不听话、哇哇大哭的时候，譬如：奶不够喝的时候，爸爸给我泡来奶粉，我不愿喝，死命吸着您的乳房，小胖手挥舞着，阻止爸爸把奶粉递过来，结果，爸爸一个不小心，失手将奶粉洒在您的床单上，害得爸爸只得叫护士进来换床单，我躺在您旁边，洒时应该有所察觉吧，不知有没有窃笑呢？爸爸，应该很是无奈地看着捣蛋鬼我吧，可是打又舍不得，不打又气不平，真是两头为难。当然，最后，作为罪魁祸首的我，是没有受到惩罚啦！
稍大一些，我便能咿呀作语，会走会跑了。时常爱缠着您，听您讲故事，与您玩耍，是个机灵的捣蛋鬼。我总是一会儿干这，一会儿干那，三天打渔，两天晒网，害得您只好跟在我后头，给我“擦屁股”。
待我再大些时，您应也开始工作了，生活慢慢回归正轨，当然，还是有些小不同——多了个小不点儿，嘻嘻，就是我啦！您开始工作了，自然忙碌起来，我也被交由外婆带了。我每天跟着外婆起，刷牙洗脸，吃外公买回来的，热腾腾、香喷喷的早餐，吃完早餐，我便背上小书包，拉着外婆的大手，蹦蹦跳跳地向幼儿园走去，玩耍一天，又牵着外婆的手往家走，这时，我总会吵闹着要吃纸杯蛋糕，外婆无法，便买与我吃，我方才罢休，哼着新学的小曲儿，兴高采烈地往家走。晚饭大家都在一起吃，您和爸爸也在，因而，那是一天中，我最快乐的时光。我喜坐在您双腿上吃饭，给您唱新学的歌，给您讲幼儿园里的见闻，而您，总是笑着附和、倾听，令我不由自主地说更多。
时间倏忽而过，一眨眼，我就七岁了，是该上学的年龄了，您怕我在外婆家不学好，便把我接回来自己带。之后的几年，时光流水般飞逝，以迅雷不及掩耳之势，快速地流到了现在。
现在的我，即将升入六年级，是个活泼开朗的妹子，可我也有许多不足——脾气暴躁、做事粗心···等，时常与您闹别扭，不理解您的好意，惹您伤心。但自从我看了《孩子你慢慢来》，心中某块一直坚硬无比的地方，突然崩塌，内疚，羞愧，悔恨，诸多情绪五味纷杂，如调料一般源源不断地倒出，令我束手无策。
妈妈，如果还能让我再回到幼年，让您再复年轻，我一定会将幼年的每一瞬美好时光都铭记在心，永不忘怀，一定会改过自新，好好待您，不再让您因我而伤心难过，让您想起过去，与我一起度过的时光时，脸上洋溢着幸福而满足的笑容，再不让您有一丝伤心与遗憾。
《孩子你慢慢来》让我的心重复澄澈，恢复成最初天真无邪的模样，但是，又与原来有些不同，多了要用心爱、用心守护的人。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇29
趁着十一假期怀孕无法出游的空档，去书店采购了今年的书，并于今日看完了龙应台的《孩子你慢慢来》。
作为龙应台的人生三书之一，这本是第一本，记录的是孩子从出生到七八岁之间的故事。于现在的我而言，此刻看此书绝对再合适不过。书很薄，看的时间也不长，如此着迷，大概是因为我的孩子马上就要降生了吧，因此有很多同感，很多思考。在此着重叙述三点——慢时光、耐心平等的对话和教育问题。
阅读该书时，仿佛觉得整个世界都安静了。此时正值秋天，天高气爽，午后的阳光懒懒地洒进窗子，我坐在阳台边，让阳光洒在身上，慢慢阅读此书。现实中的时光跟书中一样，慢慢流淌。与这个世界的喧嚣吵闹不同，书中妈妈与孩子的世界里，有那么多闲散的慢时光，可以摘一个下午的野花，可以读一个晚上的故事，可以拿出整块整块的时间来一起玩耍。这是多么美好的时光。
我常常一边读一边想，今后我跟孩子之间，是否会有这么多的慢时光，让我们慢慢地只做一件事，哪怕是件很小很小的事。我是否愿意并且能够拿出整块的时间，陪孩子嬉戏玩耍？在一定的年龄之前，孩子对于整个世界都是好奇的，因此去家门口的公园和去奥森对TA来说是一样的，甚至能够在泥水坑里玩一下午也是TA喜欢的。
那么，作为成年人的父母，习惯了这个世界的匆忙，是否能够停下脚步，陪TA静静地看一朵花开，堆一个雪人，搭一个积木呢？在安安与飞飞的世界里，妈妈总是陪他们玩耍、吃饭、读故事，长大之后才发现，妈妈趁他们休息的时候写了很多文章，做了很多自己的事。之前看吉田穗波哈佛求学记的时候，她也说过，总是趁孩子休息的时间学习、做事。我想，这大概就是做父母的必修课之一吧，变得精力旺盛，变得三头六臂，变得做事更高效，变得平衡好家庭和工作的关系。
其次，耐心平等的对话方式也是本书让我最为触动的一点。我们都曾经是个小孩子，经历过儿童的世界，只是时间推移，世界观成熟，我们已经越来越忘记那个世界的孩童的想法。所以在与其对话时，我们更多地是从我们这个世界出发，用我们的要求和想法来要求他们。
安安嫉妒弟弟得到妈妈更多的爱，因此一声不吭地躲在被窝里流泪；妈妈并没有立即追问安安哭的原因，而是等安安情绪稳定后再与其交流，探索他内心最真实的想法。安安飞飞在成长的过程中有“十万个为什么”，妈妈没有忽视，没有敷衍，而是耐心地一一作答。
孩子们发现了一只被卡住的小老鼠，找忙于写作的妈妈帮忙，妈妈没有拒绝，没有将其当做不重要的小孩子的无理取闹，而是与孩子一起去“拯救老鼠”。孩子的所作所为都有道理，跟我们成年人一样，他们也渴望与人交流，渴望被平等对待，渴望被倾听内心的想法。
而成年人，经常会以“幼稚”“小孩子玩意儿”之类的想法不屑倾听，不屑参与。倾听他们的想法，与之平等对话，探索孩子真实的世界，这是父母的另一必修课。人世间的道理总共就那么多，孩子的世界也好，成人的世界也罢，道理都差不多，只不过感触的深浅不一样。不要小瞧孩子，不要忽视他们的感受，耐心地等一等，问问他们真实的想法。
最后，教育问题，让人揪心。龙应台在书中多次表达了对儿童读物中的暴力画面的'担忧，作为准妈妈的我感同身受。处于模仿成长期的孩子会把自己所看到的一切当作模仿对象，他们不知道好坏，不知道深浅，缺乏分辨能力。而我们的很多儿童读物、儿童影视，根本没考虑到儿童的三观正处于形成期，清一色地以成年人视角来展现。
作为父母，一方面希望孩子能多接触这个世界形形色色的新鲜事物，书籍、影视最适合孩子的世界；而另一方面，止不住地担忧，出版方审核力度不够，或者，审核人员本身缺乏儿童视角，如此一来，这些书籍影视内容、质量着实让人担忧。父母有责任帮孩子甄选，不能人云亦云，选择真正适合孩子世界、健康向上的内容。
教育问题的另一方面，就是如何平衡好对孩子放手和对孩子施压，这也是我一直很惧怕的一个问题。安安觉得妈妈应该对自己放手，同时也觉得，如果妈妈当初逼自己一把，或许自己钢琴弹得更好些，游泳学得更精些。所以，父母的担忧就在于，如果逼迫孩子学习，一怕孩子从此厌恶所学的东西，失了兴趣；二怕伤了彼此的感情，孩子不开心，父母不忍心。
但是，如果不逼迫孩子学习，一是觉得没有尽到做父母的责任义务，在孩子三观未成熟前没做好约束工作；二是着实怕耽误了孩子，错过了孩子成长发展的关键期，成年后空留诸多遗憾与后悔。所以这是个让人很矛盾很纠结的问题，再多的理论与指导方法也无济于事，只能在孩子成长的过程中边教养边随机应变。
小时候觉得一天很长，时光很慢；长大后才知道，慢时光从此与我们无缘，世界里只剩下匆忙。时代是这样的，但人是可以随机应变的，人与人之间也不是千篇一律的。愿我现在能真心享受每一天的孕育过程，愿我将来能耐心慢慢地将小哈哈抚养。父母子女之间的缘分很短很浅，愿我们彼此，边成长，边珍惜。家庭生活中的一切都别着急，慢慢来。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇30
“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”
这是写在龙应台的《孩子慢慢来》这本书封面上的句子。妈妈读给我听的时候，我深深地被它打动了。央求着妈妈和我一起看完了这本书。这本书并不厚，每一篇文字也不算长。读完之后，我突然发现，我和文中的小主人公竟是如此相似。我是一个“慢”小孩！不折不扣的“慢”！在大人眼中自然而然的事情，对于七岁的我来说，却需要时间，对于好多事情，我现在只在乎好不好玩，而爸爸妈妈却很在意什么是我将来应该具备的品格和技能。比如早晨他们告诉我要学会统筹安排时间，可是我连统筹是什么都不明白。只要一睁开眼满脑子充斥着“快点”！可是他们不知道只有慢下来，我才能将牙齿刷得雪白透亮，只有慢下来我才能将我的小脸蛋洗得干干净净，还有我很享受慢慢擦香的过程，感觉自己置身于花海之中。我的心情是愉悦的、幸福的。
我是一个“慢”小孩，可我的思维不慢，只是动作跟不上。妈妈和我读完这本书，就和我有个约定：让我慢慢来！
我和书中的小主人公一样，都是幸运的孩子！我爱爸爸妈妈，我爱我的家，我爱生活的全部！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇31
“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结，绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又送了开来。于是，重新再来，小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺，我坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指，孩子你慢慢来，慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子，愿意用自己一生的时间去等孩子扎好那个蝴蝶结。看到这里，我不禁仰天长叹，看看现在那些奔忙于课外班的孩子们，周末比上学的`日子还忙。唉，我发自内心地为他们叹息，具体在这个方面，美国 和中国也是十分不一样的，美国是给孩子些时间，让他们探索一个问题，但中国是某段到某段时间做某事，孩子们还没有探索透某个问题，就进入下一个环节。孩子们无法探索透问题也就失去了探索的乐趣，而美国的孩子有足够的时间去寻找问题，也有自己的自由。()比如：上课时不给老师通报一声就去上厕所，在中国你可以试试，看老师不批死你才怪。现在的社会，每个家长都望子成龙，望女成凤，总是以为自己给了孩子最好的教育，但事实上呢，孩子并不快乐！他们小小的年纪能接受这些额外的知识吗？孩子就像植物，生长有个体之别，有时令之分，而我们正在把他们催熟，正在拼命地把它们往外拔，就像现在版的拔苗助长。教育不是赛跑，人生更不是！请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，所以让孩子慢慢走好他的一生吧！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇32
读了龙应台写的《孩子，你慢慢来》以后，浮现在我眼前的，是一个细腻如水的女子。这本《孩子你慢慢来》，语言带有异域特点，短句较多，段落简洁，读来别有一番感受。书的封面是作者和儿子的照片，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的，突出了人物形象的洁净。书中的文字不是很多，其间夹杂一些彩页，很是浪漫。如第一个彩页就是一道长长的铁轨中的一段，铺了一地金黄，孩子在慢慢踱步，神情是那样的专注。文字说明是“长长的路，慢慢地（书中是‘的’）走”。画面上没有我们想象中的一望无际的长路，只有脚下这一片小小的空间，似乎在告诉我们：不要注视那么远，我们不需要拼命赶路，只须看着脚下的一点路。
《孩子你慢慢来》这篇文章，是本书的开篇。作者描述了在花店买花时看到的一个情景：一个5岁的孩子，非要自己动手给花束系上蝴蝶结，而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上，愿意静静地等。在等待的过程中，作者追叙了一个昔日冰冷的事实：一个追不上别的孩子功课的女学生，带着自己的弟妹，跳进了冰冷的河里。由那凄惨的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢来。
在生活中，我们也不能不接受这样的一个事实：也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，我们还是要等等自己的灵魂。我们不能为了去追赶别人，就不顾脚的疼痛，就不顾自己心的劳累。
作者没有像一般人那样，狭义地把孩子看作自己生命的延续，而是把孩子看作和自己一样的、来这个世界上看看的一个人，只是时间先后不一样而已。她写道：“妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”很简单的一句话，却撼动了我！她把母子间的关系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母亲懂得更多。孩子的淳朴，孩子的.真实，孩子没有被污染的心灵，使得他们的眼睛更明亮，心底更纯净。在她的眼里，孩子是我们成人的老师。我们走在岁月的路上，遗忘了许多美好的风景，忽略了许多美好的事物，是孩子以一颗纯真的心，用一双稚嫩的手，帮我们一一拾回。这样，我们在人生的暮年，才得以返回童真。
在向孩子介绍这个世界的过程中，做母亲的龙应台发现了许多自己以前没有看到过的事情：在母亲的眼里，“龙”就是古人视作图腾的那个四不像的东西，那个很神圣却谁也没有见过的东西。而在孩子的眼里，一条彩带，许多玩具汽车排列起来，也是龙。在做母亲以前，她喜欢的歌曲可能是忧伤的，比如“滴不尽相思血泪……”而有了孩子以后，她却会不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鸭带小鸭”。这种变化，是自然而然的，也许是被孩子带动了，也许是被孩子唤醒了。
母亲总是希望为孩子遮挡住那些利剑、阴云、污秽之类的东西。《白雪公主》、《小红帽》的故事，想必我们每个人都耳熟能详了吧？但是我们中间有多少个母亲考虑过它们的负面因子？如装扮成老妇人的皇后勒住白雪公主的脖子，继而想用毒药去药死白雪公主。可是龙应台考虑到了。为了给孩子营造一个纯净的世界，她把书藏到书柜中，藏到孩子够不到的地方。因为爱孩子，所以她不想让孩子读《水浒》，因为怕那些绿林好汉的性格影响到孩子们，怕这样的书破坏了自己的生活教育。难得她如此用心地做母亲！
因为做母亲，所以失去了青春时的“野心”，所以任孩子把自己带回人类的原始起点。因为做了两个孩子的母亲，所以一边悉心照顾小的孩子，一边悄悄揣摩大孩子的心思。她发现：那做过父母的，而且养育过两个孩子以上的，来看婴儿时，不会忘记多带一份给老大的礼，那不曾做过父母或只有独生儿女的，只带来一份礼。她知道，该怎样帮助那个大的孩子摆脱掉心里暂时的阴影。也许在她的心里，自己只是那个最先来到世间的，而大孩子是来得稍微早点的，小孩子是来得最晚的，大家同样需要爱，而孩子就是上帝送给那个做母亲的女人的最好礼物。
这本书的字数不多，我用了两天的业余时间，就翻阅了两遍。但是书中所蕴含的爱的气息，仿佛在这炎炎夏日里吹来的春天的气息，就那样慢慢飘到我的心房，我的心界也好像变得静谧美好，不再那样焦虑功利。我不再要求自己的孩子像别人那样奔跑，我不再强求自己的学生非得优秀，不再强求自己的学生非得做任何事情都要快、快、快！我在等待着他们。我想对他们说：孩子，你慢慢来到这个世界上，你要慢慢地走。所有真正爱你的人，都会耐心等你！
《孩子，你慢慢来》读后感 篇33
从昨天开始看龙应台的《孩子，你慢慢来》，办公室的同事就跟我开玩笑，说我怎么近期怎么老爱看这一类书，《亲爱的安德列》《目送》《孩子，你慢慢来》，听说很好的书转别人的读后感。我说，原因有二，一是我喜欢作者龙应台的文笔；二是这几本书确实好，《目送》教给我们怎样为人子、为人女，《亲爱的安德列》《孩子，你慢慢来》则教给我们怎样为人父、为人母。《孩子，你慢慢来》薄薄的一本小书，用了不到一天的时间，便已经读完。书的封面是作者和儿子的照片，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的。书中的文字不是很多，其间夹杂一些彩页，很是浪漫。开篇第一个彩页就是一段铁轨，铺了一地金黄的落叶，孩子在慢慢踱步，神情是那样的专注。文字说明是“长长的路，慢慢地走”。
画面上没有我们想象中的一望无际的长路，只有脚下这一片小小的空间，似乎在告诉我们：不要注视那么远，我们不需要拼命赶路，只须看着脚下的.一点路。这本书的第一篇文章即是《孩子你慢慢来》。作者描述了在花店买花时看到的一个情景：她去买花时，一个五岁的男孩为她把花扎好，他扎得很慢，很笨拙。“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。
孩子，你慢慢来，慢慢来。”她深情、细腻的笔触蕴含着爱的气息轻轻飘进我的心房，萦绕在心间久久不能散去！我的心界也好像变得静谧美好。在生活中，我们也不能不接受这样的一个事实：也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，我们还是要等等自己的灵魂。我们不能为了去追赶别人，就不顾脚的疼痛，就不顾自己心的劳累。不能在追赶别人的勿勿忙忙中，失去自己的生活的乐趣。作为老师，我总希望学生能把一切事情做得很完美，希望他们人人上课认真听廛，个个考试高分，这难道不是急功近利吗？其实，教育也是一种慢的艺术，我们应该允许学生们犯错，因为他们比较还是一些孩子，虽然已经接近十八岁。我们应当给予学生在学习上更多宽容和耐心，让他们有自我生长的空间和时间。“慢”是一种心境，更是一种艺术，一种经常被我们遗忘的教育真谛。
急功近利的想法，快节奏的现代生活，高节奏的工作方式，让我再也没有耐心去等待周围的人与事。作为老师，作为父母，我们却忘记了对自己的学生、孩子说一声：孩子，我等你，你慢慢来，慢慢来……教育是需要期待的，它是一种固守，一种耐心；是一份信任，一份宽容。每个学生都有自己花开的时间，只不过，有些早，有些晚，而我们要做的，就是用我们的耐心与恒心，去等候那花开的时间。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇34
我爱读书，却不甚读教育理论的书，枯燥的字眼很难让我静下心来。手指在几本书脊上徘徊，最终抽出《孩子你慢慢来》。“孩子你慢慢来”这几个字尤其入眼，这个求快求精的时代还能有这样一隅安静的角落??这几个字那么的包容，又极具魔力，吸引着我读下去。
“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事;是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”
这是《孩子你慢慢来》中序篇《蝴蝶结》中的一段文字。龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，我一有时间就打开书本，完完全全投入于阅读中。没有音乐清茶相伴，就是那么简简单单地阅读，朴素真实的文字沁入心脾。
看《孩子你慢慢来》，心中有这样一些情愫在荡漾——一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和成长的快乐。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能感觉到在笑，那种嘴角轻轻扬起的笑。对，看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动，没有太大的起伏波动。读的'时候总是自然而然的想起自己当妈妈的情景，想起小人儿成长的温馨片段。
在整本书里很多温情的片段，带给人暖暖的感觉。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇35
作为华人世界最有影响的一支笔，龙应台所创作的《孩子，你慢慢来》让我感受到作为一位母亲而拥有幸福与欢乐。让我回忆起作为儿时我的天真与喜悦。一次次阅读，一次次拥有新的感悟，这样纯真、美好的感情，怎能不让我的心变得平静？
作为母亲的龙应台，用自己最多彩绚烂的笔序、轻松柔软的字体记录着孩子的点点滴滴。故事中的一位母亲用母爱和理智来教诲、哺育着孩子，一个女子，她在自己的异乡、儿子的故乡感受着属于他们的快乐。而我的感受与其融在一起，喜悦、回味、舒畅，要想体会那种快乐与喜悦，自豪与泪水，真的很难很难。成长的过程是是幸福、可爱、自豪但略带痛苦的，作者却用温柔的字样，谱写得让人心生温柔。
我喜欢龙应台的文字，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言，只这样一行字就足以让我陷于其中。于是，在接下来的这几天，我一有时间就打开电脑，完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品，因为即使听着音乐，我也可以完全过滤掉一切无关的干扰，要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。
卷首语说道：“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”
每一篇小文章里，孩子的纯真无邪和妈妈对孩子的爱都被描写得淋漓尽致，让看的人也沉浸在他们的幸福氛围中。从孩子的出生开始，龙应台的生活就被孩子包围，她给孩子洗澡、喂饭、换衣服、带他们认识这个世界、读故事书给他们听。在《初识》中，8个月大的安安虽然还不能人语，但已会咿呀做声了，而且对这个世界充满了新鲜感。于是，每天早上，在去幼儿园的路上，“两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒她。”妈妈每天晚上都给安安念故事，但她会有选择地念，一些暴力血腥的故事书一律不要。因为“在他往后成长的岁月里，他会见到无数的人间丑恶事，没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其短促，何其珍贵！”我认为这句话特别有道理，这也就是龙应台她独特的教育艺术：慢与爱。
爱自己的孩子，是一个母亲的本能，给我们自己的尊严，却不是每一个家长所能办到的。在我们的传统中并没有将孩子和成人当成平等的人。这些家长应该学学向龙应台这样的母亲，尝试和孩子像朋友般聊天，耐心倾听才能更好的理解他们吧。
《孩子，你慢慢来》读后感 篇36
从昨天开始看龙应台的《孩子，你慢慢来》，办公室的同事就跟我开玩笑，说我怎么近期怎么老爱看这一类书，《亲爱的安德列》《目送》《孩子，你慢慢来》，听说很好的书转别人的读后感。我说，原因有二，一是我喜欢作者龙应台的文笔；二是这几本书确实好，《目送》教给我们怎样为人子、为人女，《亲爱的安德列》《孩子，你慢慢来》则教给我们怎样为人父、为人母。《孩子，你慢慢来》薄薄的一本小书，用了不到一天的时间，便已经读完。书的封面是作者和儿子的照片，孩子睁大一双纯净的眼睛，小脸朝上，母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的。书中的文字不是很多，其间夹杂一些彩页，很是浪漫。开篇第一个彩页就是一段铁轨，铺了一地金黄的落叶，孩子在慢慢踱步，神情是那样的专注。文字说明是“长长的路，慢慢地走”。
画面上没有我们想象中的一望无际的长路，只有脚下这一片小小的空间，似乎在告诉我们：不要注视那么远，我们不需要拼命赶路，只须看着脚下的一点路。这本书的第一篇文章即是《孩子你慢慢来》。作者描述了在花店买花时看到的一个情景：她去买花时，一个五岁的男孩为她把花扎好，他扎得很慢，很笨拙。“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。
孩子，你慢慢来，慢慢来。”她深情、细腻的笔触蕴含着爱的气息轻轻飘进我的心房，萦绕在心间久久不能散去！我的心界也好像变得静谧美好。在生活中，我们也不能不接受这样的一个事实：也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢？别急，我们还是要等等自己的灵魂。我们不能为了去追赶别人，就不顾脚的疼痛，就不顾自己心的劳累。不能在追赶别人的勿勿忙忙中，失去自己的生活的乐趣。作为老师，我总希望学生能把一切事情做得很完美，希望他们人人上课认真听廛，个个考试高分，这难道不是急功近利吗？其实，教育也是一种慢的艺术，我们应该允许学生们犯错，因为他们比较还是一些孩子，虽然已经接近十八岁。我们应当给予学生在学习上更多宽容和耐心，让他们有自我生长的空间和时间。“慢”是一种心境，更是一种艺术，一种经常被我们遗忘的教育真谛。
急功近利的想法，快节奏的现代生活，高节奏的工作方式，让我再也没有耐心去等待周围的人与事。作为老师，作为父母，我们却忘记了对自己的学生、孩子说一声：孩子，我等你，你慢慢来，慢慢来……教育是需要期待的，它是一种固守，一种耐心；是一份信任，一份宽容。每个学生都有自己花开的时间，只不过，有些早，有些晚，而我们要做的，就是用我们的耐心与恒心，去等候那花开的时间。