请欣赏幼儿园小班《苹果》美术教案（精选7篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班《苹果》美术教案 篇1
活动目标：
1、体验自己动手制作的快乐。
2、尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征。
3、初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品苹果的美感。
活动准备：
实物苹果1个，橡皮泥、火柴棒或牙签。
活动过程：
1、教师以猜谜语的形式导入活动，激发幼儿兴趣。
（1）教师说谜面：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。
（2）幼儿自由猜谜语，教师待幼儿充分发言后说出谜底。
2、教师引导幼儿讨论塑造苹果的方法。
（1）出示实物苹果引导幼儿观察。
教师：苹果是什么样子的？它是什么形状、什么颜色的？
（2）幼儿边讨论边尝试制作，教师指导。
教师：请你先自己试试用橡皮泥做苹果，等会儿来教大家。（幼儿自由探索）
（3）教师：你是怎么做的？橡皮泥怎样才能变成圆的？怎么才能在上面变出小坑呢？苹果上还有什么？怎么做？
（4）教师小结，帮助幼儿提炼词汇“揉一揉、搓一搓、压一压”等。
3、集体欣赏幼儿作品。
教师：你喜欢哪个苹果？为什么？
教学反思：
今天的活动中，幼儿参与的积极性很高，因为幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣，而且制作苹果相对来说比较简单，是幼儿能做出来的。
不足之处：
1、活动前我也做了准备，有实物苹果，还有幼儿每人一桶橡皮泥。但是实物苹果色泽不是很好看，如果我能准备红、绿、黄三种颜色鲜艳、特征明显的苹果，那更能引起幼儿的兴趣；幼儿每人一桶橡皮泥，在制作时，幼儿打不开包装袋，纷纷请老师帮忙，导致出现了一点混乱，而且，由于橡皮泥颜色众多，幼儿选的颜色也五花八门。如果我事先准备红、黄、绿三种颜色，分发给幼儿，不仅可以让幼儿认识这三种颜色，同时也避免了颜色太多的困惑，也能让孩子自由选择做什么颜色的苹果，能力强的甚至可以多做几个。
2、活动中，我请幼儿自己先尝试做苹果，但是对于我们班幼儿来说，这是有难度的，只有个别幼儿能做到“搓圆”的这一步。因此，教师还是要先示范。活动的难点在引导幼儿观察苹果的上下两个坑，并在圆形的基础上压出上下两个小坑。这一点我没有把握好，只是一带而过。
3、展示评价时，由于我已经让幼儿将做好的作品放到展示台上了，所以我请幼儿分小组来欣赏评价，这样会导致秩序混乱。换一种方法，我可以请幼儿将做好的作品托在手上，大家相互展示、评价，然后送到展示台上，平时也可以欣赏，这样更好。
幼儿园小班《苹果》美术教案 篇2
【活动目标】
1、进一步运用由内向外连续揉涂成圆表现大小不一的苹果。
2、在看看、画画中继续感知苹果的明显特征。
【活动重点】
表现苹果长大的情景、体验涂鸦的乐趣。
【活动难点】
能沿着固定的点一圈一圈的涂染扩大画画。
【活动准备】
1、果园背景图一张、多媒体课件、音乐《我是一个大苹果》
2、红色、绿色、黄色炫彩棒、勾线笔每人一份、苹果树操作纸每人一份。
【活动过程】
一、激趣导入
1、（幼儿带上头饰——大小、颜色不一的苹果），跟着音乐“大苹果”入场。
2、说说你是一个什么样的苹果？
3、苹果宝宝们，你们平时是长在哪里的呢？
二、设置疑问
1、出示果园背景，这里有许多许多苹果树，我们让他们也长满好吃得苹果吧。
2、苹果怎样慢慢长大呢？：幼儿根据经验交流自己的方法。
3、观看视频儿歌示范
三、操作表现
1、我们一起让苹果树长出许多许多的苹果朋友来。
2、重点指导：
（1）引导幼儿先画一颗小果实，一圈一圈向外扩大画。
（2）指导幼儿将苹果画圆、画满，没被小虫子咬过。
（3）引导幼儿给苹果添画苹果柄柄。
四、共同分享
1、哪个苹果宝宝的朋友又多又新鲜。
2、找个客人老师说说你今天请了哪些朋友。
幼儿园小班《苹果》美术教案 篇3
活动目标：
1.根据要求进行美工创作。
2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1.16开铅画纸（画有苹果）。
2.红色、绿色美工纸若干。
3.固体胶管。
4.桌椅。
活动过程：
一、导入
操作过程：
1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么。②小朋友想一想苹果是什么颜色的。
2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)。
3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。
二、操作过程：
1.幼儿进行创作活动。
2.老师巡回指导。
三、展示、交流、分享
1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3.把自己的名字写上(可以老师代幼儿写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)。
四、延伸活动
如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。
五、评价
1.在图画之内进行粘贴
2.撕纸粘贴得快面小
3.画面爆满,最好不露空白
4.颜色(会用两种颜色的)
活动反思：
幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。
幼儿园小班《苹果》美术教案 篇4
活动目标：
1.激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.培养幼儿正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.认识三原中的红，并初步学会按一定方向涂。
活动准备：
1.涂—苹果
2.图片—苹果
3.每个幼儿一盒油画棒，涂纸。
活动过程：
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜的?(红的)
2.学习涂苹果
教师讲解示范涂的方法
出示红的油画棒问：这只油画棒是什么颜的?
今天老师教小朋友用红的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂，
3.布置涂任务，提出要求：
涂时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂，比比谁是涂小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂，不把颜涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班《苹果》美术教案 篇5
活动目标：
1、 通过美术活动的进行学习运用手部肌肉进行“撕贴”活动。
2、 巩固对绿色、红色的学习。
3、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
白纸、红、绿色彩纸，固体胶、篮子、准备好的范画
活动过程：
一、 引发兴趣，导入课题
1、 出示苹果画。教师：小朋友们看，这是什么？那我们平时看到的苹果是什么样子的？那这张纸上的苹果是什么颜色的？你们吃过这样的苹果吗。
2、 那我们来帮助这个苹果穿上漂亮的衣服吧！
二、 示范
教师示范，撕纸完成范画
三、 幼儿操作，教师指导
四、 展示作品，活动结束
课后反思：
小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。本次活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动过程中，遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿施展自己的创造潜力。活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹果，反映了幼儿独特的创造力。这节课的不足之处，在活动时孩子对活动很有兴趣，但是教师没有给予一定的表扬，教育教学 目标基本达到。
幼儿园小班《苹果》美术教案 篇6
活动设计背景：
歌曲旋律简单优美 ，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。
活动名称：
艺术《苹果》
活动目标：
1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。
2、用各种水果替换原歌词，并据歌词自编表演动作。
3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。
活动准备：
苹果树一棵。
已认识苹果，知道其特征。
活动过程：
1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。
2、学唱新歌。
出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。
在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。
老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。
老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。
3、放声唱与默唱交替。
边唱歌曲边拍手。
不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。
唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。
4、创编新歌词。
引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。
老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。
5、即兴歌表演。
鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。
苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。 活动反思：
整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。
幼儿园小班《苹果》美术教案 篇7
活动目标：
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
PPT课件、油画棒、绘画纸。
配套课件：小班美术国庆课件《画国旗》PPT课件
活动过程：
一、观看国庆节相关PPT课件，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀?(师幼谈话)
二、介绍国庆节。
师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?
教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
小班美术教案《画国旗》含PPT课件
四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。
师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?
活动延伸：
请家长们在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。