请欣赏《昆虫记》小学三年级读后感300字（精选16篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇1
我认为《昆虫记》中的红蚂蚁是一种不劳而获的动物，体现了一种恃强凌弱的现象。同为蚂蚁，红蚂蚁抢走黑蚂蚁的孩子和食物，而黑蚂蚁却是每天勤奋的寻找食物。
我相信看过法国作家法布尔的《昆虫记》的读者对红蚂蚁应该都很讨厌，我也一样。我之所以写它，是为了反映出社会中的一些不良现象。有些人也和红蚂蚁一样不劳而获，恃强凌弱。这样的人令人痛恨。
它们的随机应变的'能力也很差，所以我觉得它们还是愚蠢的。它们在回去的路上只可以通过路上的景物来判断，只要多了或少了一点东西就不知道哪边是回家的路，也就找不到家了。
但是它们也是非常有组织和纪律的，遇事有条不紊。可是在看到黑蚂蚁窝时沉着冷静的它们却慌张了。
所以，红蚂蚁身上有非常多的缺点，同时也是有优点的，所以我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇2
这本书的作者是法国著名昆虫学家、文学家法布尔。他利用业余时间对各种各样的昆虫进行细心的观察研究，仔细描写了蝉、螳螂、大孔雀蝶、圣甲虫等昆虫的形态和生活习性。他笔下的小虫子，一个个活灵活现、栩栩如生、充满着灵性，让人看了之后着实觉得它们可爱。
我真为法布尔非凡的观察力和博大的爱心感到叹服。在现实生活中，通过我细心的'观察，我看到了蚂蚁运食物的情景。成千上万只蚂蚁拖着一片面包片，用嘴巴紧紧地咬着，用尽全部力量拖到了洞口。我深深地感到团结就是力量。作为一名小学生，要学习蚂蚁精神，维护班级荣誉，为班级争光添彩。
读了这本书，我像吃了一顿营养大餐。文中一个个小昆虫的样子真是活灵活现，至今还在我的脑海里，法布尔写的真是太棒了！
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇3
在昆虫的故事中，给我印象最深的是寓言中介绍的'隆格多克蝎子。寓言通过实验介绍了蝎子的特性和习性。寓言把一只蝎子和一只狼蛛放在一个大玻璃瓶里。谁会吃两边的毒针?两个对手一见面，狼蛛就半直地站了起来，打开有毒的钳子，喷出毒液，摆出一种独特的姿势。至于蝎子，他只是伸出两个长长的蟹爪，不慌不忙地接近他的对手。他轻而易举地抓住了狼蛛，使它动弹不得。狼蛛挣扎着要死了，但它离蝎子还有很远的距离，所以它根本不能对蝎子构成任何威胁。然后，蝎子平静地把尾巴伸向狼蛛，把它推进狼蛛的身体，轻轻地摇动身体，轻轻地转动有毒的针，就好像它很硬一样。受伤的狼蛛不停地抽搐，很快就死了。
除了狼蛛，朗格多克的《蝎子与螳螂》、《黄虫》、《蜈蚣》、《蝴蝶大战记》等也都写得很生动，让我身怀六甲。我觉得《昆虫志》最适合喜欢昆虫的人。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇4
这个暑假，我读了一本昆虫记，作者是法国的法布尔。这本书写了很多昆虫的生活习惯，让我从中学到了很多知识。我对蜘蛛特别感兴趣。它很聪明。虽然挖的洞不深，但有很多连接。下雨时，它会很快看到洞穴，使雨水不能流入洞穴。蜘蛛织网很好，不同的`蜘蛛织网不同，根据自己捕捉食物的大小。
我通常很胆小。我想向蜘蛛学习他的勇气。当他看到强大的猎物不退缩时，他试图攻击它们，使它们无法移动，成为自己的食物。我想向他学习，看到比我更强壮的人不退缩，勇敢地面对它们。当老师在课堂上让我说话时，我有时有点害怕，不敢说话，说话也不顺利。将来，我会锻炼自己，在课堂上热情地说话，尽可能顺利地说话，成为一个积极说话的好学生。
我想向他们学习，做一个不怕困难、勇敢的人，敢于面对困难。有一次，我生病了，躺在床上，一动不动，也不敢起床，吃药也哭，但也害怕注射，我的行为是错误的，我必须改变，成为一个勇敢的人。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇5
昆虫记是一部昆虫学的传世佳作，深刻地描绘一种或几种昆虫，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫习性。
作者介绍了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡。×了昆虫记这本书，我知道了关于昆虫的很多不为人知的事情，比如在田野里经常闪烁着亮光，大家都知道是萤火虫的.杰作吧！以前，我以为萤火虫只吃树叶、草，读了昆虫记后，我大吃一惊——萤火虫竟然是肉食性动物，主要猎物是蜗牛。
萤火虫先用嘴里的两颗獠牙向蜗牛注射毒素，再用一种特殊消化液把肉汤液化，蜗牛就这样成了萤火虫的美食。萤火虫会发光是因为发光带上面有层白色涂层，是有一种非常细腻的颗粒构成的。然后由白色涂层供了可氧化物质，导管则输进了气流，当可氧化物质与气流相遇，变产生了光。×了昆虫记，我知道了大自然的奇妙，昆虫界里还有很多不可思议的事情。
小朋友们，让我们好好学习，长大后去探究昆虫界的事情吧！完成法布尔还没完成的事。徐兴阳
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇6
我最近又迷上了一本书——《昆虫记》，是法国著名的昆虫学家法布尔用毕生心血写出的传世佳作。法布尔用了40年观察了各种各样的昆虫，写成这《昆虫记》上面写出昆虫的外形，特点，让我懂得许多知识。
荧火虫长着六只短小的脚，它能灵活的指挥六只短小的脚，用碎步奔跑。它这个人见人爱的小东西，好像为了表达对生活的热爱，竟然在屁股上挂上了一盏盏小灯笼。我以前一直认为萤火虫是素食主义者，直到我看了这本书，我才知道萤火虫是肉食主义者，萤火虫是吃蜗牛的'，萤火虫捕食蜗牛的方法很特别，它会像外科医生那样，先用自己颚轻轻地刺了蜗牛一下，从颚注射麻醉到蜗牛体内，把蜗牛麻醉，毒液还有一些消化液，把蜗牛消化成水，这样蜗牛就不会感到疼痛而反抗了，萤火虫这时就能饱餐一顿了。
读了这本书后，我明白许多关于昆虫的知识，这样我就可以更好保护益虫，消灭害虫，更好的去亲近大自然。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇7
当我一看到这本书时，页面那里写着那句，“影响孩子一生的经典丛书陪伴孩子成长的朋友”我这就把这位知心的“朋友”介绍给你们吧。
这本书的作者是法国的法布尔，这本书是说昆虫的，整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的.毛虫，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它们可称得上是这本书的主人公。其中，我对《螳螂》这篇感到害怕，你们别看螳螂那貌似真诚的样子其实都是骗人的，它有一个称号叫“丛林杀手”，昆虫中谁要是没反应过来就成了螳螂的食物了，无论是什么虫都无法逃脱螳螂的“火眼金睛”，最是可怕的是，它还会吃了同伴，连兄弟姐妹也不放过，听说雌螳螂还会吃自己的丈夫呢。
最后，我想说法布尔的坚持不懈使我很敬佩他，
因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，这一点是值得我们学习的地方，我一定要向法布尔那样，努力、坚持不懈，我们的成绩一定会更好的!
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇8
《昆虫记》是一部科普小说，作者法布尔带领我们认识了许多昆虫。在他的描述下昆虫变得生动形象。在夏天中无人问津，被人遗忘的荒石园仿佛成为了一个昆虫世界。文章的字里行间都表达了作者对生命的尊重和热爱。
文中的细致描写更让我们看到了昆虫与我们所知不同的一面。昆虫居然也会装死啊！当人在看着它时它也在观察着你。在我觉得蚂蚁十分辛勤，而在文中的它只是一个贪得无厌的剥削者，它们总是成群结队将东西洗劫一空。螳螂有着残忍的习性，两只绑币成为了他劫掠的`工具，它与印象中的食草昆虫相反，他专门吃活食，当真是一个“刽子手”。还有许多昆虫的习性是我们不为所知的。
就是因为法布尔不断假设，反复推理，严密求证，经过认真的观察和研究，并加以思考，真实记录昆虫本能和习性，才让我们知道了大自然中不同意一面。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇9
我看了《昆虫记》这本书。原来昆虫的世界里有那么多的奥秘，我现在知道了有些虫子吃啥？有些虫子的敌人是谁了？比如蜘蛛吃小飞虫，但是有种飞的虫子专门吃一些蜘蛛。这让我觉得很奇怪？
第一次看《昆虫记》把我给吓死了，我连看都不敢看这幅图，实在太可怕了，可是他让我知道了很多昆虫的秘密，里面讲了石蚕、蜣螂、蝉、舍腰蜂……我知道了舍腰蜂有着十分美丽的身材，有非常聪明的头脑，还有他们奇怪的巢穴。这小东西居住的十分隐蔽，我们也很难注意到他，它有时候住在别人的火炉旁，他的身体很有意思，他的肚子很小，他的尾巴很大，而且舍腰蜂是一种非常怕冷的.动物，他的蜂巢还是用灰泥制作而成的。我还知道了蝉是在土地里生活的，它在土地里要住4年，在日光下生活不到5个星期就要死去了。
下次我要抓一些昆虫来研究，我以后要做一名昆虫学家。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇10
法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然的环境中对昆虫进行观察与实践，并真实地记录下来了昆虫的本能和习性，完成了昆虫记，他也因此受到全世界的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研，牺牲了自己的时间去观察昆虫，昆虫记详细地描写了昆虫的生活，比如说：蜜蜂，螳螂，蝎子，蝉，甲虫，蟋蟀，这对后世有很大的贡献，使人类的`社会迅速走向现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就不容易，他出生于农民家庭，从小生活困苦，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但是法布尔并没有被各种困难打扰。他勤于自修，选择研究方向，坚持不懈地研究昆虫与植物。读过昆虫记和法布尔的生平，我的感触很深，昆虫记不仅仅充满着对生命的向往，更蕴含着探索真相，求真精神，给我了很大的启发。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇11
最近看了一套书，名字叫《法布尔昆虫记》，这套书目前我看到了第9本，每本都只讲了一种昆虫，讲的非常有意思，而且讲的还特别全面，这本书是从动物的视角来记录的。
就拿《法布尔昆虫记5》来说吧，讲的是一种叫毒王的蝎子。被一个人类带回家关进笼子里，在春天的时候毒王又被关进了一个满地都是蝎子的院子里，不过毒王用两只大螯爬出了院子，回到了自己的'家，因为毒王是母的，所以它找了一个男朋友，但没过多久，毒王就把它吃了，说生育后代需要，然后毒王生下了30多颗卵。小蝎子身体是白色的，体长只有9毫米，刚出生的小蝎子，爬在妈妈背上一动也不动，直到蜕皮那天，小蝎子才能出去找吃的。
我真的特别喜欢这套书，让我对很多昆虫有了更多的认识，推荐大家都可以看一下。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇12
《昆虫记》这本书，是法国昆虫学家法布尔的传世之作。我和法布尔一样从小就对自然界的动植物有一种亲近感，非常喜欢观察植物和昆虫。法布尔把各种各样的昆虫描述的栩栩如生。让大家了解昆虫的生育、劳作、狩猎与死亡，平实的文字，清新自然；幽默的.叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、搞笑的故事，让我让我拥有梦幻感。
我读《昆虫记》时，每一个字都有独特的含义，我仿佛看到了法布尔细致入微地观察毛毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕足黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果……
在这本书里，充满了无穷无尽的问题，在这本书里，充满了永不停止的乐趣。走进这本书，就会感到自己就是一只昆虫，随着法布尔走过的脚印，去看看这昆虫的世界。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇13
轻轻合上《昆虫记》，我仍然沉浸在法布尔引领我走进的昆虫王国，一只只可爱的昆虫在我的脑海中嬉戏。是什么让法布尔获得众多名人的赞许？又是什么让他为我们呈现了一个如此活灵活现的'昆虫世界呢？难道仅仅是他对生命的敬畏之情吗？不，这里还包涵着法布尔对科学的热爱与执着。
刚翻开这本书时，我坚定地认为它一定是枯燥乏味的，可读着读着，就发现这本书比那些无聊的小说有意义、有趣的多了。我尤其喜欢的是描写雄性蟋蟀样子的那部分：它把自己打扮成了顺从的美男子。它手指一钩，把一条触拉到大颚下，卷曲起来，涂上唾液作为化妆品。这是多么形象可爱的比喻呀！此时，我仿佛看到了法布尔正在灯光下，认真地记着什么，脸上露出了喜悦……是什么让法布尔如此专注？每一个细节都不忽略？我苦苦地思索着，哦！是他对科学和自然的热爱，正是因为这个，他才执着研究，写下了世界名著——《昆虫记》。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇14
诗人，他有着孜孜不倦的探索精神，为我们开启了了解昆虫世界的大门。伟大的生物学家达尔文称赞他是一位无法效仿的观察家，他就是法国作家，昆虫学家——亨利。卡西米尔。法布尔。
昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的'思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的……
法布尔的坚持不懈及善于观察是我值得学习的地方，我就是一个不善于观察生活的人，所以每次写作文我都会摸不着头脑，想不出素材，原来一切来源于生活，我一定要他那样，努力、坚持不懈，善于观察，成绩一定会好起来！
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇15
今天，妈妈从商店里买来了昆虫记给我看，我知道，这是法国的昆虫学家法布尔写的观察记录看，于是便把书打开，津津有味的看着。看了一个上午，终于看完了半本，这本书是法布尔在对一种种昆虫日常生活的描述中体现出作者对于生活独特欣赏。他真是拥有“哲学家”一般的思，美术家一般的观，文学家一般的感受与抒写。
对于昆虫，我的第一感觉就是不喜欢，特别是苍蝇，蚊子，毛毛虫更令人恶心，而法布尔则把昆虫当作最好的朋友，把研究昆虫当作一种乐趣，融入毕生的心血中。因为他喜爱昆虫，把昆虫当作知己来看待。
洋洋十卷的昆虫记，我只读了其中小小的一部分，却已从中看出法布尔对从中的.喜爱和他观察的仔细，从他的文字中可以看到昆虫是可爱的，是有感情的，它们是大自然的生灵，而不是令人憎恨，作呕的对象。
《昆虫记》小学三年级读后感300字 篇16
读完昆虫记之后，我觉得萤火虫很有意思。有一次，这个萤火虫准备出去玩。它把自己的身体点亮准备去花丛里玩，在玩的时候它发现自己的身上有很好看的颜色，有棕色、橙红色。
有一次它发现自己虽然外边很弱，但它是肉食动物。它是个猎杀野味的猎人，手段是很常见。有次它看见樱桃大的猎物时，直接上去把它杀死。其实昆虫有时候也是好的，它可以消灭对我们有害的昆虫。这就是我看这本书的意义。所以大家跟我一起看吧！它可是很有意思的。而且萤火虫还可以把蜗牛粉身碎骨，萤火虫还可以控制它的'灯。随时可以把它的灯给灭掉来保护自己。并且萤火虫的卵在雌萤火虫的肚子里还可以发光，这也可能就是萤火虫发光的原因吧！
等雌萤火虫孵出卵是不能飞行的，为了保护幼虫。