请欣赏读红瓦黑瓦有感（精选6篇），由笔构网整理，希望能够帮助到大家。
读红瓦黑瓦有感 篇1
这个星期我读了一本曹文轩的书——《红瓦黑瓦》。厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而这一切与日月同在。
读完这本书，我的眼眶湿润了，在这本书中，令我最难忘的就是那深厚的友谊当赵一亮家发生火灾时，大家为了维护这位同学的声誉，虽然都知道是赵一亮把木头弄翻的但还是守住了这个秘密。在我们的生活中，不也是这样吗？
那是一个美丽的清晨，我高高兴兴的背着书包蹦蹦跳跳的来到学校。当我打开书包时我才发现我的钢笔没水了，我想热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。头上冒出了一头冷汗，这时，一个熟悉的声音回荡在我耳旁，回头一看，原来是同桌呀！只见他笑嘻嘻的走过来，“你，钢笔没水了？”我不好意思的说“嗯。”我们僵持了一会儿，他又说“我钢笔里还有点墨水，你先用着吧！”我像见到救星了似的，心中出现了一道希望之光。“但，你怎么写字呀？”“我已经写好了。”于是我兴高采烈的回到了座位上，写起字来了。
第二天早上，我才知道昨天同桌是“骗”我的，他根本没有写好作用，但，那是一个善意的谎言。我十分感谢他。
友谊是美好的，我们一定要珍惜和同学们在一起的没分每秒。
读红瓦黑瓦有感 篇2
一个可爱又非常喜欢写作文的孩子，就这样无声无息的来到了这座红瓦房前——他就是林冰，一个文静的、腼腆的又害羞的男孩子。
第一天就有了好朋友并帮他出气的好伙伴马文清，马文清家里很有钱，他爸爸在上海，妈妈死了，没有爸爸妈妈的约束，他花起钱来也很大方，没事就请我们去镇里吃猪头肉、买菱角等，而且作者描述猪头肉时是这么说的：‘要了一大盘猪头肉，堆得尖尖’，可见当时那么贫穷的情况下马文清的大方及奢侈。马家院有两棵柿子树，马文清妈妈活着时每年都会把柿子送给乡亲们吃，可见马文清妈妈也是个很善良大方的人，自从认识马文清后，林冰每到周末或放假就到马文清家玩，吃住都在马家，马文清的爷爷也很喜欢这个腼腆的男孩，总是拿出好吃的来招待林冰，总的来说马文清一家人都是善良大方的。在油麻地有红瓦房和黑瓦房，红瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，红瓦房中，自卑、记仇、嫉妒心重的乔安总能时不时搞点事情出来，最后的乔安走上极端，杀死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一个人道德丑陋的家庭，注定他后来的杀人。
相处几年下来，一直的友情还保持着，但留不住马文清犹豫而又匆匆的脚步，马文清去当兵了，再也没有看到他，同学们之间也慢慢在疏远…厄运中的相扶，困境中的帮助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而这一切与日月同在。
读红瓦黑瓦有感 篇3
最近，我读了《红瓦黑瓦》这一本书，内容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！这本书的作者叫做曹文轩，是一位著名的小说家，我最喜欢看他的作品了！
里面的主要内容是这样的：在油麻地中学，红瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，与他的朋友发生了许多精彩、有趣、感人的故事。比如说：林冰和马水清回到了马水清的家，里面的一柿子树蕴含了千千万万个马水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的路上跟丢了大部队，后来又找到了；林冰从初中升入高中的过程经历了千辛万苦……
这篇文章让我明白了：我们不要认为自己是多么不幸福，要知道像文章中的那些贫困儿童不知道有多少个，而像我们这样家庭富裕的独生子女家庭的“少爷”们是多么不知足，自己要什么，父母买什么，难道不惭愧吗？还有，望子成龙、望女成凤的父母们花钱把我们送进了贫困家庭联想都不敢想的学校，而我们又是多么不珍惜！文章多次提到充满挫折与困难的地方，而书中的人们不但不逃离，还勇敢地去面对，这么可贵的精神我们难道不应该去学习吗？风雨过后一定会有彩虹，我们一定要坚定地面对挫折！
你是不是认为这本书十分精彩？你也想看吗？那么你就去买吧！
读红瓦黑瓦有感 篇4
拿起这本书，一看到题目，《红瓦黑瓦》。我心里就在想，这里的红瓦代表着什么？黑瓦又是代表着什么呢？在好奇心的驱使下我打开了这本书。
这本书的故事先从林冰刚就读“油麻地中学”开始，这所学校和别的学校不一样，这个学校初中呢，是红瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我认识了很多人物，像诚实的刘汉林、才艺出众的林冰······不到一会儿，我就被书中的情节带了进去，也许这就是曹文轩作品的魔力之一吧！
当我被一个个震撼人心的故事牵着走的时候，我发现这里的字、句、段都用得那么恰当、那么优美我仿佛有了身临其境的感觉。
在这本书中让人最难忘的是林冰、谢百三、马水清和刘汉林这四位室友的友谊。
读红瓦黑瓦有感 篇5
我最近读一本名叫《红瓦黑瓦》的书。讲述的大意是这样的：一位小学生林冰，从小学生升入油麻地中学。红瓦房为初中部，黑瓦房为高中部。在学生们看来，进红瓦房是一个理想，而进黑瓦房则是一个更大的理想。
上学一段时间以后，学校放秋忙假，林冰的同学马水清邀请他到吴庄玩，马水清的家是个大宅，门前两棵柿子树是马水清印象最深的，这是他母亲当年临走时种下的。过了一段日
子，学校举行大串联，他们要走几十里路外的县城，他们还未出过远门欣喜若狂。但是在一次轮船上船后，林冰竟然与串联队伍走丢了，他一人独自上了轮船。到了对岸后他坚强地活了三天，终于找到了队伍。离走出红瓦房的日子已经不多了林冰害怕再也见不到自己的同学了，但在公布名单的时候名单上却没有林冰他失望地走回来家，不愿到光天化日之下去。可是变化发生了，杜林明下台了，换了一个新校长，新校长把名单重新核审了一遍刷下去几个补上几个，这样经历一些小曲折林冰还是上了高中。
令我印象最深的就是大串联讲述的是邵老师带队，开始了大串联。虽然晚了一些时候但依然欢喜不己。小孩会走路了就要往门外跑，人要出门往远处走。但走到轮船上，林冰却与同学老师们走丢了，到了对岸以后坚强地活过了三天三夜，终于找到了队伍。
它给我的启发是做事情要坚强，要有坚韧不拔的精神总会找到成功的道路。我也要像
主人公一样坚持不懈！一定会成功的。
我在生活中也会遇到一些困难，我也要向林冰学习自己变坚强！
读红瓦黑瓦有感 篇6
很早便听说曹文轩著的儿童小说很值得一看。今年寒假，我有幸拜读了这位作家的作品《红瓦黑瓦》。
在《红瓦黑瓦》这本书里，红瓦象征着初中部，黑瓦象征着高中部，因为初中部的房瓦是红色的，而高中部的房瓦是黑色的。整本书主要描写了主人公林冰和他的三位好友马水清、刘汉林、谢百三从初中到高中的精彩校园生活，林冰的耿直、马水清的大方、刘汉林的吃苦耐劳、谢百三的勤快，在书里体现的活灵活现，让我懂得了许多做人的道理。
这本书体现了许多“力量”。当四位好朋友住进红瓦房后，马水清经常用自己的零用钱为大家买东西，其他三人如果有零用钱时也会给大家买东西；当他们在接受公安局的调查时，虽然大家都知道弄散木排的人是谁，但为了保护这位同学的声誉，都守住了秘密没有说出去，让我看到了同学之间深厚友谊的力量。当四位朋友受到恶棍乔桉攻击时都毫不畏惧，并且与他相抗争，最终战胜了乔桉，让我看到了道义的力量。四位好朋友读完初中以后，刘汉林没能继续进入黑瓦房，大家向他隆重告别后，还经常去看望他，接着谢百三也离开了学校，当他走后，大家也常常去看望他，让我看到了情感的力量。当他们看到弱小者时，总是会伸出双手去帮助弱小者，让我看到了关怀的力量。当大家遇到困难时，总会有人主动想办法，把大家的办法汇到一起便会很快解决问题，这就是智慧的力量……
其实不光在中学校园生活中有着这么多的“力量”，在我们的日常生活中也充满着许多“力量”：在公交车上，人们为抱小孩的妇女、老人让座，这就是关怀的力量；坏人干了坏事，就算一时逃走了，也总会被警察抓住并绳之以法，这就是道义的力量；当遇到灾难时，全国人民会想办法克服难关，一些不能够参与的人们，也会献出自己的一份爱心，给灾区的人们捐款捐物，这就是智慧与团结的力量；在校园里我们互相玩耍、互相学习，遇到困难互相帮助，这也是友谊的力量……
这本小说中的种种“力量”，已经深深的刻入我的脑海，并让我回味无穷，终生受益！